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麻醉学硕士专业学位研究生培养方案1(DOC)

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麻醉学硕士专业学位研究生培养方案

一、培养目标

通过全面、正规、严格的培训,培养坚持四项基本原则,热爱祖国,热爱集体,品德端正,有良好医德医风并具有丰富临床经验、有独立和创造性的科研能力、较强教学能力的高级临床专业人才。具体要求如下:

1. 系统掌握麻醉学相关的基本理论,了解本专业国内外新进展,并能与临床工作实际相合;临床能力达到高年住院医生水平。基本正确地运用常规麻醉方法,对接受常见手术和检查的病人实施麻醉和监测,为围手术期医疗工作提供麻醉专科会诊;

2. 能熟练地掌握麻醉学常用的临床技能,同时具有一定的临床经验和科学的临床思维能力,基本正确和独立地实施常规临床麻醉;

3. 能对见习和实习医师进行业务指导;

4. 了解临床科研方法,能紧密结合临床实践,写出具有一定水平的病案报道和综述;

5. 能比较熟练地阅读麻醉学外文书刊,并具有一定的外语听、说、读、写能力。

二、轮转安排

所有的麻醉学临床硕士必须接受8个月非麻醉科室临床轮转,然后接受16个月的麻醉学包括所有亚专业的基本训练,完成相关学科的轮转后,参加导师所在学科的临床技能训练时间9个月。

8个月非麻醉科室临床轮转

科 室(非麻醉科室) 普外科 心血管内科 呼吸内科

重症监护室(ICU) 合计

时 间 1个月 2个月 2个月 3个月 8个月

16个月的麻醉学亚专业的基本训练

科 室(麻醉科亚专业)

基本麻醉技能培训(主要为普通外科、泌尿外科和骨科麻醉) 五官科(眼科、耳鼻喉科、口腔外科)麻醉 神经外科麻醉 胸心血管外科麻醉 妇产科麻醉 小儿外科麻醉 门诊和手术室外麻醉 麻醉恢复室

疼痛治疗(可以是疼痛门诊和/或疼痛病房) 合计

时 间 4个月 1个月 2个月 3个月 1个月 2个月 1个月 1个月 1个月 16个月

三 、培养内容与要求

(一)普通外科(1个月) 1.轮转目的

掌握:普通外科常见多发病的临床表现、诊断和治疗原则,普通外科体检方法和普通外科常用影像学诊断方法。

熟悉:普通外科常见疾病尤其是急性腹膜炎、梗阻性胆管炎和急性坏死性胰腺炎的病理生理改变、手术治疗和术后合并症。

了解:普通外科常见疾病的病因和发病机制。 2.基本要求: (1)学习病种及例数要求(病例范围:个人主管病例、科主任查房及疑难病例讨论):

病 种 胃肠外科疾病 甲状腺、乳腺外科疾病 肝胆胰外科疾病

例数(≥) 5 6 5

掌握程度 助手 独立完成 独立完成 助手 助手 例数(≥) 3张 3份 3份 5台 1-2次 (2)基本技能要求:

技 术 名 称 管理病床 全病历书写

术前检查工作和手术书 参加普通外科手术 疑难病案或死亡病案讨论 (二)心血管内科(2个月) 1.轮转目的

掌握:高血压病的诊断,治疗方案的确定和高血压危象的处理。冠心病的诊断和急性心肌梗死的诊断、治疗的选择;风心病的诊断、治疗的选择,以及急、

慢性心衰的诊断与处理;常见心律失常的诊断与处理。

熟悉:心衰、心律失常和心血管内科常见疾病的病理生理改变和影像学特征;全导联心电图的操作和阅读分析。

了解:心血管内科常见疾病的病因和发病机制;二尖瓣球囊扩张术;了解射频消融术;了解先心病介人治疗的指征。

2.基本要求

(1)学习病种及例数要求(病例范围:个人主管病例、科主任查房及疑难病例讨论):

病 种

原发性高血压 冠心病 风心病/瓣膜病 心律失常

例数(≥) 10 15 5 10

掌握程度 助手 独立完成 助手 独立完成 助手

例数(≥) 4张 5份 5人次 10例 5次

(2)基本技能要求:

技 术 名 称 管理病床 全病历书写 参加抢救

全导联心电图(独立操作) 疑难病案或死亡病案讨论

(三)呼吸内科(2个月) 1.轮转目的

掌握:自发性气胸、胸腔积液、呼吸衰竭和呼吸内科常见疾病的临床表现、诊断和治疗原则;胸部X线片、胸膜CT片的阅读、肺功能检查、纤支镜检查、动脉采血法、胸膜腔穿刺术、吸人给药方法、机械通气、氧气治疗。

熟悉:呼吸内科常见疾病的病理生理改变和鉴别诊断。

了解:呼吸内科常见疾病的病因和发病机制;胸膜活检,肺活检。 2.基本要求

(1)学习病种及例数要求(病例范围:个人主管病例、科主任查房及疑难病例讨论):

病 种

慢性支气管炎、支气管哮喘和支气管扩张

肺部感染肺炎、肺脓肿、肺结核、肺部真菌及免疫功能底下者的肺部感染

肺癌

5 例数(≥) 10 20

麻醉学硕士专业学位研究生培养方案1(DOC)

麻醉学硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标通过全面、正规、严格的培训,培养坚持四项基本原则,热爱祖国,热爱集体,品德端正,有良好医德医风并具有丰富临床经验、有独立和创造性的科研能力、较强教学能力的高级临床专业人才。具体要求如下:1.系统掌握麻醉学相关的基本理论,了解本专业国内外新进展,并能与临床工作实际相合;临床能力达到高年
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