2024年湖南省永州市小升初语文试卷
一、积累与运用（共50分） 1．请用正楷字正确书写下列词语。 举 世 瞩 目
2．你认为下列四组词语中，带点字读音全对的一组是（ ） A．追悼（diào ） 解剖（pōu） 勉强（qiáng） ．．．B．热忱（chén） 堵塞（sāi） 瓜蔓（màn） ．．．C．惆怅（chàng） 沮丧（sāng） 猜度（duó） ．．．D．地窖（jiào） 绷着脸（běng） 要挟（yāo） ．．．3．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．锻炼 无原无故 做无虚席 B．彩绘 蜂拥而至 精兵减政 C．残暴 落慌而逃 鱼惯而入 D．镌刻 流连忘返 触类旁通
4．依次填入下列句子中的关联词语，最恰当的一组是（ ）
凡卡是个没爹没娘的孤儿。在莫斯科当学徒期间， 要干活， 要挨打受骂。他想 在老板家受罪， 回到爷爷身边去。 A．不仅……还……；与其……不如…… B．不仅……还……；宁可……也不…… C．因为……所以……；如果……就…… D．因为……所以……；与其……不如……
5．下列句子中，加点的词语使用正确的一项是（ ）
A．张扬遇到难题总是虚心向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。 ．．．．B．说到电脑，这个孩子就左右逢源。 ．．．．C．同桌语重心长的劝告一直回响在我耳边。 ．．．．D．陶然亭的设计真是独具匠心。 ．．．．6．下列句子中，没有语病的一句是（ ） A．我永远忘不了那些过去的往事。
B．上课是否认真听讲是取得好成绩的关键。 C．我国人口是世界上最多的国家。 D．在老师的教育下，他端正了学习态度。 7．下列标点符号使用不正确的一句是（ ）
A．“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。 B．这是一年的最后一天﹣﹣大年夜。
C．其中有一首著名的钢琴曲叫“月光曲”，传说是这样谱成的。 D．“我不反对他看书。”父亲说话变得嗫嚅，“是，是为其他事……” 8．你觉得下列朗读停顿正确的一项是（ ） A．未闻/孔雀/是夫子/家禽。
B．我以/日始出时/去人近，而日中/时远也。 C．伯牙/谓/世/再无知音。 D．思援/弓缴而/射之。
9．对下面这段文字使用的说明方法判断正确的一项是（ ）
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 A．举例子 列数字 打比方 B．作比较 举例子 打比方 C．作比较 下定义 打比方 D．作比较 列数字 打比方
10．下列作家与作品对应不正确的一项是（ ） A．《鲁滨孙漂流记》﹣﹣笛福（英国） B．《凡卡》﹣﹣契诃夫（俄国） C．《有的人》﹣﹣鲁迅（中国） D．《怀念母亲》﹣﹣季羨林（中国） 11．名句名篇积累。
①有所期诺， ；有所期约， 。《袁氏世范》 ②过去的日子如轻烟， ，如薄雾， 。《匆匆》 ③横眉冷对千夫指， 。（鲁迅）
④每当听到人们谈论兄弟相争的话题，我就想起这句诗：“本自同根生， ？”
12．默写王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄 ， 。 ， 。 13．按要求写句子。
①用拟人的修辞手法把下列句子写生动。 凌晨四点，牵牛花开了。
②海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩写成最简短的句子，不改变原意。）
③藏戏，没有不是一代一代地师传身授下去的。（改为肯定的说法，不改变原意。）
综合实践活动。六年级（1）班准备开展“阅读经典传承文化”综合性学习活动，作为班长，请你参与以下活动。
14．请你参照示例，为这次综合性学习设计一条宣传标语。 例：书是钥匙，能开启智慧之门。 书是 ，能 。
15．星期一上午，班主任对你说：“李明，我们班在本周星期五上午第一节课召开诗歌朗诵会，请你去邀请王校长来参加。”你怎么跟王校长说？
16．在“名著推荐会”上，张华介绍了这样一本书，请你根据材料回答问题。
材料1：他，嫉恶如仇、机智勇敢，一路降妖除魔，最终取得真经，被封斗战胜佛。 材料2：却说那妖精，原来第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中，夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。这些和尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心，我还下去戏他一戏。”好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变成一个老公公。 ①材料1中的“他”是 ，出自施耐庵写的《 》。 ②材料2可能和这本书中的哪一个故事有关？
A．三打白骨精 B．三调芭蕉扇 C．大战红孩儿 D．四探无底洞
17．在“传统文化知识竞赛”上，有这样两道题，请填写你认为正确的答案。 ①“弱冠”在古代是指男子 岁。 A．16 B．20 C．30 D．40
②上联：满室芝兰皆秀色 下联：盈门桃李笑春风 最适合张贴这副对联的应该是 家庭。 A．教师 B．农民 C．机关干部 D．商人 二、阅读与理解（30分） 18．
无独有偶
17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃（pǔ）里的玫瑰花开了。他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊（ruǐ）地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸﹣﹣石蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
（节选自叶永烈《真理诞生于一百个问号之后》）
（1）根据意思写出文中的词语。
①某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。 ②指气味直冲着鼻子而来。 （2）根据选段内容填空。
波义耳发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变 ，比如，紫罗兰遇到盐酸会变成 色，石蕊地衣提取液遇碱会变成 色，制成了 。 （3）用简洁的语言概括这段话的主要内容。
（4）结合画线的句子，说说你从波义耳的发明过程中受到了怎样的启示。 19．
挪 树
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪（ ①）的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。 “人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长地在地下（ ②）。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。 我的心一阵悸动：“它会死吗？” “死不了！”老花匠漫不经心地回答。 ．．．．“可不能把它的主根砍断！”
“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？
晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪
六年级语文下册试题 2024年湖南省永州市小升初语文试卷（含答案）部编版
