幼儿园小班诗仿《树叶蝴蝶》
[活动]
1.理解诗歌的内容并尝试做一个简单的模仿. 2.感受秋叶在谈话,做和编辑中的美丽. [活动准备]
经验准备：观察叶子并事先观察叶子. 材料准备：PPT与落叶,背景音乐,诗歌和图片. 【活动程序】 首先,显示落叶的PPT. 老师：看,这是什么？ 年轻人：叶子. 老师：叶子怎么了？ 年轻1：漂浮下来. 年轻2：飞下来. .
老师：叶子怎么会飞下来？ 年轻1：秋天来了. 年轻2：风婆婆吹. 年轻3：秋风吹来
.
老师：你能用这个动作来表达落下的树叶吗？音乐伴奏,老师叙述.秋风吹在秋天,树叶和树叶飞起,像一群蝴蝶,张开翅膀追逐.
第二,蝴蝶的叶子.
老师：叶子,我们飞下来时我们喜欢什么？ 年轻人：蝴蝶.
老师：当叶子飞扬的时候,我们有一首好诗.我们再听一听. 老师：你听到了什么？根据孩子（）回答图片文件夹. 老师：我们一起来谈谈这首好诗.
老师：这首诗还没有名字,给它起个名字？你觉得什么好？ 年轻1：小叶子. 年轻2：叶子和蝴蝶. 年轻3：秋天. .
老师：你的名字很好.这首诗中有叶子和蝴蝶.叶蝴蝶怎么样？ （显示诗歌名称）
老师：现在让我们看一下图片并再次谈谈它.
老师：孩子们真的很好,和诗歌一样好.看！宝宝的叶子正在流淌着与你成为朋友. （请让孩子在小椅子下取两片叶子.）
老师：我会跟叶宝宝问好.嘿,宝宝说,他们想在孩子们唱歌时和孩子们一起跳舞.我们一起试试吧,好吗？我看到谁是最漂亮的叶子女孩,等着他来表演.
老师：我发现有一片叶子跳得很好.请告诉他展示它. （请向个别孩子展示.）
老师：我们也来学习一所学校. （挑选孩子的好行为,美化他们,并学会这样做.）
第三,叶子仍然像什么.
老师：叶子像蝴蝶一样飞下来,你喜欢什么？ 年轻1：小鸟. 年轻人2：蜜蜂. .
老师：你的答案要好得多.那么,让我们先考虑一下,叶子是什么样的？你在做什么？然后与你的朋友谈谈.
孩子想一想,老师指导.根据幼儿的想象,填写“像一群xx”来帮助孩子成为一首新诗.
老师：谁愿意告诉大家你的想法？ （请）
老师：我们一起来谈谈吧. （尝试一起阅读,并根据诗的内容背诵.） 1/3
幼儿园小班诗歌仿编《树叶蝴蝶》
