《 SYB 创业培训
》课程教学大纲
课程名称（英文） ： SYB创业培训（ Start Your Business 课程类型：全校性公共选修课
总 学 时： 30
）
学 分： 1.5
适用对象：大三、大四年级
一、课程的性质、目的和任务
\ 系列培训教程的一个重要组成部分， SYB课程是 \创办和改善你的企
业
国际劳工组织开发，为有愿望开办自己中小企业的人量身定制的培训项目。
当前，随着国内经济结构的调整，“大众创业，万众创业”成为中国经济的新引擎，
自主创业也成为很多高校学生的发展方向。
同时，国家采取多种措施鼓励个人创业，
由联合国
启动民
间投资， 帮助扶持微小企业发展， 特别是对大学生， 更是采取了小额贷款和税费减免等政策 进行鼓励。 因此，开设专门的创业培训课程帮助大家在亲身实践之前得到锻炼的机会， 是 SYB创业培训课程设置的目的。
SYB课堂训练采用高度创新的参与性互动培训方法，
完全模拟创业实际过程， 学生在不
这就
断丰富和完善自己的创业计划书的同时演绎自己的创业计划，强烈感受未来创业的真实世界，结业后即可按自己的创业计划书进行成功创业。 二、课程基本要求
严格按照 SIYB 项目技术要求，组织教学，为培训班配备专业教室，严格实行小班教学
（国际标准 U 型教室）；多媒体互动教学、案例分析、模拟演练；课堂训练采用高度创新的 参与性互动培训方法； 完全模拟创业时机过程。 学员们需密切配合老师的教学工作， 氛活跃，积极参与，竞相发言；课后认真完成 三、课程内容及学时分配
第一部分，创业意识培训，共计
4 学时
2 学时；
让学生衡量自己是否适
上课气
SYB课程练习，并主动与老师探讨。
第一章，将你作为创业者来评价，
合创办企业。
教学目的： 了解什么是企业， 创办企业所需的基本素质和要求， 教学内容： 什么是企业、企业经营循环过程、 第二章，为自己建立一个好的企业构思，
创办你的企业面临的挑战、从企业创办者
的角度分析自己、增加你自己的创业能力、评价个人的财务状况。
2 学时；
如何挖掘出好的企业构思、验证你的企业
教学目的：了解如果适合创业，有没有具体的构思，如果没有，怎样去开发企业构思。 教学内容： 企业类型、微小企业的成功要素、
构思、将你的企业构思形成创业计划。 第二部分，创业计划培训，共计
第三章，评估你的市场；
16 学时 2 学时；
教学目的：有了好的企业构思后，如何评价企业有无市场、潜在顾客、竞争对手，以及
确定市场营销计划并且预测销售量。
教学内容：了解你的顾客、了解你的竞争对手、制定市场营销计划、预测你的销售。 第四章，企业的人员组织，
2 学时；
2 学时；
教学内容：了解你的企业应该怎样组织人员去生产。 第五章，选择一种企业法律形态，
教学目的：了解办企业必须合法，要选择一种法律形态。
教学内容： 企业的不同法律形态、 各类企业法律形态的特点、 第六章，法律环境和你的责任，
2 学时；
选择合适的企业法律形态。
教学目的：了解企业要承担相关的法律责任，企业只有登记注册，才能受法律保护教学内容：法律和责任、工商行政登记、依法纳税、尊重职工的权益、商业保险。
第七章，预测启动资金需求，
额。
2 学时；
根据自己的企业规模、
教学目的： 了解办企业需要启动资金，
计算出需要的启动资金数
教学内容：启动资金的类型、投资（固定资产预测）、流动资金预测。 第八章，制定利润计划，
4 学时；
教学目的：了解办企业必须盈利，了解什么是成本，怎样定价，如何赢利。
教学内容：制定销售价格、预测销售收入、制定销售和成本计划、制定现金流量计划、
资金来源、申请企业贷款
第九章，判断你的企业能否生存， 第十章，开办企业， 1 学时；
教学目的：了解企业创办起来后，需要做的管理工作 教学内容：企业日常管理。
第三部分，实践训练，共计
10 学时
第十一章， SIYB 游戏模块 I ， 2 学时； 第十二章， SIYB 游戏模块 II ， 2 学时； 第十三章，大学生创业相关政策法规解读， 第十四章，指导创业计划书完成，
4 学时。
2 学时；
1 学时；
教学内容：通过制定创业计划，判断企业能否生存下去。
(完整版)SYB创业培训课程大纲.docx
