幼儿园中班安全教案：独自在家时（做
个英勇的孩子）
中班安全教案：独自在家时（做个英勇的孩子） 活动目标：
1、培养幼儿的英勇精神，激发其自信心。 2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。
3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
活动准备：
情景表演所用的道具，排练情景表演。 活动过程： 一、导入
以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。
小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？ 今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。 二、展开
1.幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。
提问：刚才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是英勇的孩子？为什么？” 教师：亮亮到底是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方？ 请小朋友再观看一遍表演。 2.请幼儿再观表演
1 / 4
老师重点讲述能表现亮亮英勇的地方。 提问：
--亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？--当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的？
--亮亮到底是不是英勇的孩子？为什么？”
小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个英勇聪惠的好孩子。
3.教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己英勇吗？”
4.请幼儿解放结伴互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？
5.请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。 老师设计几种情景，请幼儿来表演。 如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，
让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。
三、结束
表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。
中班安全教案：独自在家时（做个英勇的孩子） 教案昨天
中班安全教案：独自在家时（做个英勇的孩子） 活动目标：
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1、培养幼儿的英勇精神，激发其自信心。 2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。
3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
活动准备：
情景表演所用的道具，排练情景表演。 活动过程： 一、导入
以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。
小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？ 今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。 二、展开
1.幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。
提问：刚才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是英勇的孩子？为什么？” 教师：亮亮到底是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方？ 请小朋友再观看一遍表演。 2.请幼儿再观表演
老师重点讲述能表现亮亮英勇的地方。 提问：
--亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？--当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的？
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--亮亮到底是不是英勇的孩子？为什么？”
小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个英勇聪惠的好孩子。
3.教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己英勇吗？”
4.请幼儿解放结伴互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？
5.请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。 老师设计几种情景，请幼儿来表演。 如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，
让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。
三、结束
表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。
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幼儿园中班安全教案：独自在家时(做个勇敢的孩子)
