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2009.11-2010.11全国心理咨询师二级考试真题及答案

由天下分享时间：2024/12/17 15:44:48 加入收藏我要投稿点赞

2009年11月心理咨询师二级理论真题

第一部分职业道德（第1~25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（第1～8题）

1、在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是（）（A）“礼” （B）“气” （C）“诚” （D）“仁” 2、社会主义职业道德的核心是（）

（A）为人民服务（B）遵纪守法（C）爱岗敬业（D）构建和谐社会

3、加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时代精神的核心是（）（A）爱国主义（B）改革创新（C）社会主义荣辱观（D）崇尚科学 4、职业化的中间层次是（）

（A）职业化技能（B）职业化理想（C）职业化语言（D）职业化习惯

5、一个能力强的员工可以带10个人，一个能力更强的人可以带100个人，但假如没有数字中的权数“1”，那么，能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来说，与这句话意思相近的选项是（）

（A）海纳百川，有容乃大（B）不义且富贵，于我如浮云

（C）民为邦本，本固邦宁（D）才者，德之资也；德者，才之帅也

6、某员工将一块青铜塑造成为门的把柄，所得价值为21美元，又将其塑造成为一件工艺品所得价值为28万美元，其中所体现的是（）

（A）诚信品质（B）创新精神（C）金钱至上（D）合作意识 7、按照美国学者詹姆斯·H·罗宾斯的说法，所谓“敬业”就是（）

（A）始终在一个岗位上干工作，不“跳槽” （B）尊敬、尊崇自己的职业，甚至对职业怀有敬畏态度（C）拿多少钱，干多少活（D）不过多的索取公司的报酬 8、孔子曾说过，君子“敏于事而慎于言”，其含义是（）

（A）言多有失，少说为佳（B）遇事多动脑筋，但表面上装作若无其事的样子（C）谨慎言语，不要因夸口而失言（D）想明白了事情的原委，然后再去行动（二）多选题（第9~16题）

9、社会主义职业道德的特征是（）

（A）继承性与创造性的统一（B）阶级性与人民性的统一（C）先进性与广泛性的同意（D）理论性与自觉性的统一 10、作为职业道德规范，“诚信”的特征是（）（A）通识性（B）智慧性（C）止损性（D）资质性

11、经营者的下列做法违背《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的是（）（A）采取抽奖式的有奖销售，最高的金额为3000元（B）处理有效期即将到期的商品或其他积压的商品（C）使用与知名商品近似的名称、包装、装潢

（D）通过给予对方单位某技术人员提成的方式换取他手里的技术资料 12、下列关于“节约能源”的说法中，正确的是（）（A）企业应当根据规定配备能源计量器具，加强能源计量管理（B）企业应当把各种能源消耗额定分配到车间、班组、机台（C）严格控制柴油发电机组用油

（D）经有关部门鉴定批准的节能新产品，按照规定长期免征产品税、增值税 13、作为道德规范的“诚信”，其中“诚”的意思是（）（A）自然万物的客观实在性（B）“天道”的真实反应

（C）尊重事实和忠实的对人待物的态度（D）只要赤诚，勿需隐含智慧 14、下列关于“职业纪律”的说法中，正确的是（）

（A）严守职业纪律是职业成功与发展的基础（B）遵守职业纪律会抑制人们的思维活力（C）当纪律与自由发生冲突时，首先要选择自由（D）企业拥有良好的执行力靠的是纪律 15、下列关于“奉献”的说法中，正确的是（）

（A）奉献是企业立足社会的道德资本（B）奉献就是把职业作为事业来做（C）全力以赴是奉献的基本要求（D）为人民服务是奉献的落脚点 16、在职业活动内的道德准则是（）

（A）忠诚（B）审慎（C）勤勉（D）自律二、职业道德个人表现部分（17~25题）

17、某员工上班时总爱开着电灯，你认为其主要原因可能是（）

（A）用的是公家的电（B）不了解公司的规定（C）习惯使然（D）做事不注意细节 18、少数员工一遇领导讲话就打瞌睡，你认为导致这一现象是主要原因是（）。（A）领导讲的多是空话、套话（B）这些员工可能太疲劳了

（C）这些员工不懂得尊重领导（D）这些员工不了解领导讲话的重要性

19、尽管单位职工的工资一涨再涨，但是大家依然不满，你认为导致这一现象的可能原因是（）（A）由人的贪欲所导致的（B）企业与员工的收入比例严重失衡造成的（C）由企业内部横向分配不公所造成的（D）企业的价值取向错位导致的

20、办公室的同事们都在聚精会神的工作，这是窗子外面传来一阵嘈杂的声音，请你预测一下大家的反应是（）（A）基本上不会有太大的反应（B）都会放下手头的工作，探头看一看（C）少部分人会去围观（D）行为上不会有太大反应，但精力不会太集中了

21、一次某同事悄悄对你说：“××尽在背地里说你的坏话。”你问：“那个人是谁？”对方回答：“这个我不能说。”你反复追问，对方就是不答。你会（）

（A）日后一定要弄明白说自己坏话的人是谁（B）尽管自己很生气，但也懒得为这样的事情费心思（C）怀疑对方在说假话（D）觉得这个同事不义气，以后尽量少接触 22、如果你早上赶着去上班，在小区里不巧踩上一团狗屎，你的感觉是（）（A）晦气（B）郁闷（C）恶心（D）痛恨养狗的人

23、假如你所在的单位有这样一个人，平时他会花费一些时间来收集整理废旧报纸，以便加以利用。你对他的评价是（）

（A）吝啬（B）工作不抓住重点（C）节俭（D）无聊

24、单位某职工患重病，工会已经组织过两次捐款，现在又号召大家再次进行捐款，但你因为购房已经债台高筑，实在无力相助，你会（）

（A）向同事们说明自己的情况，请他们理解（B）向患病职工说明自己的难处，请他谅解（C）向工会领导说明自己的情况，让他了解（D）自己无力捐款，但也不解释

25、某乘客患重大传染性疾病，你于他乘同一航班，卫生防疫部门发现后要求所有乘客马上到当地医疗部门进行登记，而你觉得自己身体没有说明异常反应，你会（）

（A）认为自己身体好，不去登记（B）少接触他人，不去登记

（C）响应号召，马上去登记（D）自我观察几天再作觉定

第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100分）

一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的41、在认知疗法中布置家庭作业是（）

（A）行为矫正（B）认知复习（C）语义分析（D）自我审查 42、在咨询效果评估中，求助者社会接纳程度主要考察（）

（A）求助者的行为表现和对周围环境的适应情况（B）求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度相应字母涂黑）

26、记忆过程有（）

（A）四个基本环节（B）三个基本环节（C）二个基本环节（D）四个基本环节 27、瞬时记忆保存的时间一般在（）秒以内。（A）0.5 （B）1 （C）0.25 （D）4 28、下列说法中错误的是（）

（A）瞳孔的变化能反反应个体的情绪变化（B）经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情（C）面部表情和实际的情绪状态一致（D）人对目光很难做到随意控制 29、关于暗示，错误的说法是（）

（A）被暗示者处于困难情境有缺乏社会支持时容易接受暗示（B）年龄越小是个体约容易接受暗示（C）有人格魅力的暗示者暗示效果较好（D）总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异 30、班杜拉的社会学历理论是（）的代表性理论

（A）新行为主义（B）认知心理学（C）发生认识论（D）精神分析学 31、小学阶段儿童思维的特点是（）

（A）未掌握守恒（B）思维不具有可逆性（C）理解补偿关系（D）相对性 32、将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事，这样症状属于() （A）错觉（B）幻觉（C）虚构（D）错构

33、压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用，持这种观点是理论称为（）（A）器官敏感理论（B）心身特化理论（C）心身一体理论（D）体质—压力理论 34、一般而言，若获得信度的取样团体较为同质的话，往往会（）测验的信度（A）高估（B）低估（C）忽略（D）破坏

35、会提高理智的测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是（）情绪（A）适度的焦虑（B）轻度抑郁（C）过高的焦虑（D）过度抑郁 36、咨询方案的内容不包括（）

（A）双方的责权义（B）确定咨询、治疗方法

（C）评估手段（D）将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析 37、人类性道德主要特点不包括（）

（A）多样性（B）一致性（C）继承性（D）私密性 38、对摄入性会谈正确的理解是（）

（A）不涉及咨询师初步观察到的疑点（B）不能加入评价（C）不涉及上级心理咨询师下达的目标（D）不能加入提问 39、在许又新神经症评分标准中，病程6个月可以计（）分（A）1 （B）3 （C）2 （D）4

40、合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者（）（A）学会现实合理的思维方式（B）完善自我分析（C）减少情绪困扰和不良行为（D）完善自我体验

（C）求助者我自我报告（D）咨询师的审查分析 43、MMPI的Q量表高分提示受测者有（）

（A）逃避现实倾向（B）过分追求完美倾向（C）过多的理解错误（D）多度的防卫态度 44、使用BPRS评定受测者是否存在定向障碍时（）

（A）应考虑其是否对人物、时间等分辨不清（B）一般评定一月以上的症状（C）评定人员的经验并不重要（D）难以评定的时候可暂不计分 45、CBCL社会能力部分的因子数是（）（A）2 （B）3 （C）4 （D）5

46、位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤，可能会导致患者出现（）（A）失写症（B）接受性失语症（C）失读症（D）表达性失语症 47、先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（）（A）前摄抑制（B）前干扰（C）倒摄抑制（D）后干扰 48、勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（）

（A）情绪状态（B）过去的经验（C）个性特征（D）所处的情境 49、个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）

（A）印象输入（B）印象输出（C）印象管理（D）印象形成 50、一般情况下，自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是（）（A）正相关（B）负相关（C）零相关（D）不确定

51、主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫（（A）整合（B）同化（C）顺应（D）平衡 52、直觉行动思维的表现是（）

（A）在动作之外思考（B）思维活动离不开儿童自身对物体的感知（C）借助表象思维（D）对行动结果有预见性

53、弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是（）

（A）防御机制（B）动机冲突（C）性的冲突（D）克制能力

54、遭受强烈的或灾难性的精神创伤后，数月至半年内出现的精神障碍，称为（）（A）情感障碍（B）急性应激障碍（C）认知障碍（D）创伤后应激障碍 55、标准九分是以5为平均分，以（）为标准差的量表。（A）2 （B）3 （C）5 （D）7

56、适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算的是（）（A）点二列相关（B）二列相关（C）?相关（D）积差相关 57、精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是（）

（A）不承认潜意识层面心理活动的存在（B）十分强调意识活动对人类心理的深刻作用（C）十分强调意识对人类心理的作用（D）否认意识层面心理活动的存在 58、多重选择性问题是一种（）

（A）责备性问题（B）修饰性反问（C）开放式问题（D）封闭式问题

） 59、童年期的某些失真和不现实的固定信念，容易导致成年后的（）（A）自我防御（B）认知曲解（C）应激反应（D）存在焦虑 60、关于不同咨询流派的咨询目标，正确的说法是（）

（A）交互分析学派在于帮助求助者消除自我失败感（B）行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人（C）精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化（D）行为主义学派在于激励求助者承担责任 61、模仿法的基本操作程序中最重要是步骤是（）

（A）选择合适场地（B）设计示范行为（C）选择好靶目标（D）即时惩罚错误的模仿行为 62、求助者中心疗法的实质是（）

（A）一切服从求助者的意愿（B）根据求助者的意见实施咨询

（C）让求助者坐在咨询室的中心位置（D）重建个体在自我概念和经验之间的和谐 63、艾森克人格问卷的编制方法属于（）

（A）逻辑分析法（B）因素分析法（C）经验分析法（D）综合分析法

64、在使用他评量表时，评定等级的划分通常是在3~7级之间，最常见的是（）个等级（A）3 （B）4 （C）5 （D）6

65、在解释MMPI各因子分时，如果T分在30分以下或70分以上就属于（）（A）基本正常（B）轻度异常（C）中度异常（D）显著异常 66、简单任务下注意的范围一般是（）个对象。（A）4~8 （B）4~6 （C）3~7 （D）5~9 67、位于中央窝上的视神经细胞主要是（）

（A）双极细胞（B）边缘细胞（C）杆体细胞（D）椎体细胞 68、社会知觉是个体对他人、群体以及（）的知觉。（A）自己（B）社会（C）自然（D）环境

69、现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（）（A）印象定位（B）角色期待（C）基本规范（D）评价标准

70、当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其结果（A）利益（B）社会视角（C）态度（D）控制点 71、皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段（A）2 （B）3 （C）4 （D）5 72、延缓满足是指（）

（A）能够按问题的难易程度做出适宜的反应（B）抑制欲望的即时满足，学会等待（C）能够控制自己的情绪（D）抑制某些行动

73、区分心理正常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为（）（A）无明显原因的人格改变提示异常（B）心理过程通过人格表现出来（C）人格在各种条件下都应是稳定的（D）人格是各种心理过程的总和 74、分离性障碍又称为（）

（A）妄想性精神障碍（B）癔症性精神障碍（C）偏执性精神障碍（D）癔症性躯体障碍 75、某同学在30名同学中物理成绩是80分，排列第五名，则其百分等级为（）（A）65 （B）75 （C）85 （D）95 76、解释心理测验分数的基础是（）

（A）信度（B）效度（C）常模（D）标准差

77、关于行为治疗的步骤，下列说法中错误的是（）

（A）首先制定行为矫正目标（B）一旦达到目标，即可逐步结束干预计划

（C）增加积极行为、减少消极行为是重要环节（D）监测干预计划并根据情况进行调整 78、如果心理咨询师对一般临床资料的评估没有把握时，应该（）（A）集体讨论（B）形成初步诊断（C）尽快转介（D）进行心理测验 79、在识别病因时，对于有躯体疾病的求助者，应该（）（A）确定疾病与行为之间有无因果关系（B）体检（C）确定疾病所造成的行为异常的特征（D）转介 80、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是（）（A）who （B）what （C）why （D）how 81、厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够（）

（A）意外的（B）柔和的（C）强烈的（D）快速的 82、求助者的社会接纳程度也可以看做是其本人的（）

（A）接纳社会的程度（B）精神症状的改变程度（C）社会适应程度（D）行为问题的残留程度 83、16PF的答题形式属于（）

（A）是非式（B）折中是非式（C）文字等级式（D）数字等级式 84、在WAIS-RC智商分级标准中，边界等级的IQ分布范围是（）（A）80~89 （B）70~79 （C）60~69 （D）69以下 85、不属MMPI因子结构的是（）

（A）精神质因子（D）神经质因子（C）内外向因子（D）合理化因子

二、多项选择题（86-125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）

86、下列说法中正确的包括（）

（A）语言是一种社会现象（B）言语是一种心理现象

（C）言语是人们进行交流的工具（D）言语要借助语言来实现 87、下列说法中正确的包括（）

（A）动机强度和活动效率的关系呈U型曲线（B）中等程度的动机，活动效率最高（C）活动的最佳动机水平存在个体差异（D）活动的性质影响活动的最佳动机水平 88、儿童自我控制活动的类型包括（）

（A）运动抑制（B）情绪抑制（C）认知活动抑制（D）即时满足 89、声波的特性包括（）

（A）响度（B）音色（C）波形（D）频率 90、从动态的角度看，健康心理活动()

（A）是一种稳定的心理状态（B）始终能发挥出自身功能（C）有利于个体生存发展（D）可围绕常模上下波动 91、利差智商的优点包括（）

（A）建立在统计学的基础之上（B）表示的是个体智力在年龄组中所处的位置（C）是表示智力高低的一种较理想的指标（D）可能消除测量误差

92、在《心理咨询师国家职业标准》（2005年版）中，心理咨询师的职业守则包括（）（A）尊重求助者的意愿（B）遵守国家法律

（C）促进求助者的身心健康（D）对求助者的个人隐私及所提供的资料保密 93、以下说法正确的包括（）（A）依赖是好感，移情是信任

（B）依赖是现实帮助，移情则是过去感情的弥补（C）依赖者往往寻求心理依靠，移情者则寻求感情寄托（D）依赖者目标是寻找替代物，移情者则寻找现实目标 94、神经衰弱的常见生理症状包括（）

（A）长期睡眠少且感到痛苦（B）长期睡眠少且精力充沛（C）个别内脏功能重度障碍（D）个别内脏功能轻度障碍 95、苏格拉底“产婆术”属于（）（A）一种修通技术（B）一种教导技术（C）通过咨询师积极关注的态度实现的技术（D）通过咨询是积极主动的提问进行的技术 96、检验表层错误观念可以采用的技术包括（）（A）建议（B）模仿（C）演示（D）面质 97、“社会支持评定量表”的维度包括（）

（A）客观支持（B）主观支持（C）对社会支持的满意度（D）对社会支持的利用度 98、MMPI因子分析只能判别受测者人格异常的大致范围，应与（）相互印证。（A）两点编码法（B）关键项目分析（C）结构效度分析图（D）图形的整体模式 99、容易引起无意注意的刺激包括（）

（A）强度大的刺激（B）突然出现的刺激（C）固定不变的物体（D）新颖的成绩 100、关于自尊，正确的说法包括（）

（A）自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果（B）自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和（C）自尊需要的满足会导致自信（D）自尊是自我意识的一部分 101、在态度转变的p-o-x模型中，（）则系统处于平衡状态（A）如果三种关系都是否定的（B）如果三种关系都是肯定的

（C）如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的（D）如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的 102、根据科尔伯格的理论，相对论者的快乐主义定向阶段的表现为（）

（A）在进行道德判断时开始比较行为和个人的关系（B）认为每个人都有自己的意图和需要

（C）开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的（D）对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 103、小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现包括（）（A）演绎推理（B）归纳推理（C）类别体系化（D）序列化 104、刻板动作的特点是（）

（A）反复重复某一动作（B）动作违背个人意愿（C）常伴随有刻板言语（D）能体验到内心痛苦 105、按测验的要求分类，可将测验分为（）

（A）最高作为测验（B）典型行为测验（C）主观测验（D）客观测验 106、少年期的性道德咨询的主要内容包括（）（A）实施道德基础教育（B）提倡压抑等自我约束教育

（C）提倡男女有别，尊重女性（D）对性行为失误少年给以批判 107、根据许又新的方法，评定神经症的主要依据包括（）

（A）人格相对稳定程度（B）病程长短（C）社会功能受损程度（D）精神痛苦程度 108、咨询效果的评估维度主要包括（）（A）求助者的自我评估（B）咨询师的评定

（C）求助者周围人士的评定（D）社会生活适应状况的改变情况 109、自我接受程度的评估内容主要包括（）（A）自知力的评估（B）自我价值的评估

（C）性格方面的成熟情况（D）自述症状与问题的减轻或消除程度

110、填写LES时，通常要求自评者判断那些经历过的事件对本人来说（）

（A）是好事还是坏事（B）影响持续的时间（C）影响的程度如何（D）哪些是重大事件 111、CBCL中是社会能力可归纳成如下因子，即（）

（A）活动情况（B）社交情况（C）学习情况（D）家庭情况 112、兴趣的品质包括（）

（A）倾向性（B）广阔性（C）持久性（D）效能

113、印象形成的中心品质模式认为，人们经常仅仅根据对象的几个（）特征对其形成总体印象（A）概括性（B）新奇（C）对个体意义大（D）重要 114、身体语言包括（）

（A）目光（B）面部表情（C）姿势（D）妆饰打扮 115、象征性游戏的特征有（）

（A）替代物与实务形状有某种相似性（B）重视结果而不重视过程（C）想象的特点（D）概括性质 116、老年期记忆力下降是因为（）

（A）记忆加工过程的速度变慢（B）工作记忆容量变小（C）记忆加工过程的速度变快（D）工作记忆容量变大 117、理论上促成或影响“心理不健康状态”的因素包括（）

（A）联想机制类型（B）身体健康水平（C）个性心理特征（D）个人动机水平 118、信度系数在解释个人分数意义时的作用是（）（A）估计误差分数的范围（B）估计真实分数的范围

（C）了解实得分数再测时可能的变化情形（D）了解误差分数的大小 119、心理咨询师应该遵循中立性态度，指的是（）

（A）一般情况下要保持客观中立的立场（B）对于求助者的个性特点要有明确的评价（C）以确切价值取向来判断是非曲直（D）对求助者的情况进行客观分析 120、根据ICD-10，广泛性焦虑障碍的诊断要点包括（）

（A）精神紧张（B）植物神经系统兴奋（C）躯体紧张（D）无法查明诱发事件 121、阻抗可能表现在（）

（A）讲话程度上（B）讲话内容上（C）讲话方式上（D）咨询关系上 122、贝克归纳的七种常见的“逻辑错误”括（）

（A）主观推断（B）选择性概括（C）去中心化（D）夸大和缩小 123、关于LES适用范围，下列说法正确的是（）（A）适用于16岁以下的正常人（B）适用于精神病患者（C）适用于16岁以上的正常人（D）适用于神经症患者 124、在MMPI症状夸大模式中，分值相当低的是（）

（A）Q量表（B）D量表（C）L量表（D）K量表 125、CBCL主要用于（）

（A）评价和识别认知问题高危儿童（B）评价和识别情绪问题高危儿童（C）评价和识别行为问题高危儿童（D）给出儿童心理障碍的明确诊断

2009年11月心理咨询师二级技能真题

第一部分技能选择题（1-100题，共100道题）

本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1-100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选，多选，该题不得分。

案例一

一般资料：求助者，女性，25岁，医院护士。

案例介绍：求助者工作认真，几年来从未出过差错。一年前其同事在工作中出了差错，受到了处分，求助者因此受到触动，工作更加认真仔细。给病人服药、打针、输液都要反复核对姓名、药名、剂量等。后来逐渐加重，一个病人就要反复检查十多遍，严重时多达几十次，延长了工作时间，耽误了病人的治疗，为此受到病人的指责和护士长的批评。自己也知道检查这么多遍肯定不会出问题了，但就是不放心，还要检查，无法摆脱。求助者为此非常痛恨自己，焦虑不安，烦躁，白天没精神，晚上睡不着，严重影响了日常工作和生活。内心十分痛苦，迫切要求治疗。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪态端庄，性格内向。母亲是大学教授，做事很严谨，给了她很传统的教育，要求她做一个好孩子，使其养成了自我要求严格、做什么事情都要做到最好的习惯。

多选：1、该求助者的症状主要有（）（A）恐怖（B）焦虑（C）抑郁（D）强迫单选：2、该求助者的生理症状是（）（A）心慌（B）失眠（C）胸闷（D）头痛单选：3、该求助者的行为症状主要是反复（）（A）洗手（B）检查（C）询问（D）计数多选：4、对该求助者的心理诊断可以排除的是（）

（A）抑郁性精神症（B）强迫性精神症（C）恐怖性精神症（D）焦虑性精神症单选：5、在本案例中，造成救助者痛苦的最根本原因是（）（A）反复检查耽误时间（B）检查还是不检查的内心冲突（C）焦虑不安和烦躁的情绪（D）做事追求完美的个性特征多选：6、在本案例中，求助者产生心理问题的原因是（）

（A）自我要求严格（B）同事出错（C）迫切要求治疗（D）青年女性多选：7、对于该求助者，可以使用的治疗方法有（）

（A）厌恶疗法（B）系统脱敏法（C）认知疗法（D）阳性强化法多选：8、在本案例中，心理咨询师对求助者的态度应该是（）（A）接纳（B）热情（C）真诚（D）平等

单选：9、针对本案例中的心理咨询可划分为（）阶段。（A）诊断—咨询—评估（B）初诊—诊断—制定目标—咨询（C）诊断—咨询—巩固（D）诊断—制定方案—咨询—评估多选：10、在本案例中，影响咨询关系的因素是（）

（A）求助者的动机（B）咨询师的理念（C）求助者的行为（D）咨询师的态度

单选：11、在本案例中，心理咨询师方面建立良好的咨询关系的基础是（）（A）咨询态度（B）咨询理论（C）咨询方法（D）咨询技能

案例二：

一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。

案例介绍：上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住，黄某和同学数的数总是不一样。从那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼骨头，鸡骨头和猪排骨等，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要，觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝她不要这么做，但都无效。三个月前和同学一起逛街，她看见柜台旁的人体模型，突然用手去摸，嘴里念叨：“我要数数，有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映她说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知，她一定要好好学习，争取夺第一。国庆学校周围摆放了许多鲜花，道路两旁也挂满了彩旗，黄某说：“等着吧，他们马上要给我评奖呢。”

心理咨询师观察了解到的情况：黄某由父母强行带来，说黄某从小就自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病，而黄某不承认有问题，在家长的强制下来到心理咨询室。

多选：12、黄某的性格特点包括（）

（A）思维敏锐（B）个性偏执（C）富于幻想（D）追求完美单选：13、黄某目前的状态是（）

（A）心理健康（B）适应不良（C）心理正常（D）心理异常单选：14、黄某立即整理家中物品的行为说明其（）

（A）焦虑不安（B）追求完善（C）行为刻板（D）个性偏执

单选：15、黄某把学校庆祝国庆看成是要给她奖励，所表现的症状可能是（）（A）强制性思维（B）超价观念（C）逻辑倒错性思维（D）关系妄想多选：16、黄某的行为包括（）

（A）回避（B）明显话多（C）自伤（D）强迫多选：17、黄某的精神症状包括（）

（A）错觉（B）思维奔逸（C）幻觉（D）关系妄想单选：18、判断黄某出现幻觉的依据是（）

（A）学校周围的鲜花（B）柜台旁的人体模型（C）宣传栏里的通知（D）吃饭时的鱼、鸡骨头多选：19、黄某心理冲突的特点包括（）

（A）与现实处境没有关联（B）无明显的道德色彩（C）与现实处境直接相连（D）有明显的道德色彩单选：20、对黄某的初步诊断最不可能的是（）

（A）抑郁性神经症（B）人格障碍（C）强迫性神经症（D）精神分裂症多选：21、对于黄某，心理咨询师所能做的工作包括（）

（A）摄入性会谈（B）制定咨询方案（C）选择心理测验（D）实施咨询方案单选：22、下列说法，正确的是（）