彩翼儿童美术馆绘画课程——(T)涂色类课件
课件名称：《花朵变变变》
一、课件内容
课件难度 课件类型 初级——中 涂色类——创意设计类 知识点： 新名词解释： 课件参考资料
纸张种类 纸张类型 纸张规格 用 笔 笔的类型 笔的规格 用 色 颜色类型 指定颜色 其 他 草稿纸(cm) 水粉纸和手稿本 15*15cm 软笔 毛笔和绘本勾线笔 水调色 国画颜色 油画棒 创作纸(cm) 其他用纸 创作纸是否裱画 是 黑色油性笔 学生达到 上课步骤 课前引导 1、老师：小朋友们都会画什么花儿呀？先自己试着画一画吧，老师发给学第一步 生一张15*15cm草稿纸，引导学生在纸上画出自己会画的花（这一步骤主课前引导 要是看看学生们的基础如何，会不会只会画一个圆几个花瓣的那种花，最好10分钟 引导学生把自己会画的花儿都画出来，也方便和后面的花对比）（学生画出比较传统的花，老师不要说不好，因为这不是学生的错，是美术教育的问题）； 2、老师：小朋友们，今天我们要做一件神奇的事情哦！非常的厉害，今天第 1 页 共 6 页
色彩 造型 基本形体的组织设计 构图 技法 油水分离 美术知识点 PPT 水粉纸（要裱） 白卡纸和黑卡纸各一张（不裱） 17*17cm（裱后） 17*17cm 硬笔 银线笔 油调色 其他用笔 铅笔 其他用色 水粉颜色 白色 老师做什么 什么标准 孩子能听懂
我们要变出很多很多不同的花来，今天下课后我们小朋友会变出一万种花，在幼儿园的时候还可以帮助其他小朋友变出很多很多花，我们赶快开始吧！ 3、看PPT文件，了解花的特征。 平面的：PPT （1）A主体事物是：花 （2）A主体事物用途是：一种植物 （3）A主体事物特征是：花瓣围绕花心发射 （1）A主体事物的主要组成部分有：花心和花瓣 （2）A主要组成部分的样子：花心一般多为圆形 （1）B主体事物是：花茎、叶子 （2）B主体事物用途是：上面长着花 （1）老师讲解并讲台示范：现在我们来变出不一样的花吧，我们小朋友们都这么的漂亮，花也想像我们小朋友一样，变的更漂亮。 ①老师示范，花心除了圆形还可以是什么形状呢？ 学生：方形、三角形、梯形、半圆形、长方形 老师讲台示范，在示范纸上画出圆形、半圆形、正方形、长方形、三角形、梯形、菱形这几种基本形状； 学生在白卡纸②老师：小朋友们想一想花瓣除了这种弧线还可以是什么形状？ 第二步 学生：直线、弧线、锯齿线、波浪线、螺旋线、圆形、半圆形、正方形、长形状“百宝箱”方形、三角形、梯形、菱形等等好多好多形状。 练习（白卡纸上老师讲台示范，在示范纸上画出直线、弧线、锯齿线、波浪线、螺旋线、大画） 点点、小点点、大“面”、小“面”这几种基本形状。 15分钟 （这就是老师的神奇形状百宝箱，此处一定要强调） 日期 ③在讲到“面”时，老师根据具体情况，可进行仔细讲解，如点是如何变成线的，线又是如何变成面的，要亲自讲台示范，让学生见证点到线，线到面的过程（这一步是非常重要的，能够引导学生对“点线面”有非常深入的理解，也有助于后面点线面装饰的学习。 （2）学生按照老师的示范，用黑色油性笔在白色卡纸上面画出各种基本形状并写上名字和日期。 且写上名字和点、线、面并状和不同的笔画出各种形上用黑色油性第 2 页 共 6 页
起形阶段： （1） 讲解造型知识点：基本形状的组织设计：把认识的形体任意去组合得到不同的图案；（此步骤运用趣味系统，边示范边讲解，方法如下）； （2） 老师讲台示范，大家想一想，花心可以是什么形状，我们一起来从形状“百宝箱”里面找一找，第一个先是方形的吧！花瓣呢？我们学生运用变变再从形状“百宝箱”里面找一找，可以是水滴形的；花是一层接着第三步 一层的，我们还可以给她再穿上一层方形的衣服，一层螺旋线的衣变变变阶段 服，从形状“百宝箱”里面去抽取形状。 10分钟（在手稿（3） 老师用（2）的方法来变出2~3种不同的花，如参考作品中的“手稿本上画） 本上的作品参考”，因为这种变变变的方法，需要很强的逻辑思维能 力，如果只提供局部示范，小朋友会不理解，根据学生的水平老师可提供完整的示范，但是示范完学生画的时候一定要把示范纸拿走，避免学生照着画。形状“百宝箱”是美术基本元素，是可以一直让学生看的，而且必需要不断的强调“形状百宝箱”和“花朵变变变”； （4） 学生运用此方法，在自己的手稿本上面设计一种不同的花（用铅笔）； （1） 在黑卡上面再设计一种不同的花，先用铅笔起稿，再用银线笔描。 注意：①花画1~2朵，一定要有一朵非常大的，主次一定要有； 1、用银线笔在种不同的花； 用铅笔变出一己的手稿本上变的方法在自②运用刚才的变变变方法，要有点有线又有面，有粗线，有细线，花的层次黑色卡纸上面一定要有； ③用银线笔在画面一角写上名字和日期。 第四步 正稿阶段 65分钟（在黑卡和水粉纸上面画） 完成此步骤时间约为一个小时。 （2） 在裱好的水粉纸上面画，根据学生的能力，可以再设计一种花，也可以把刚才黑卡纸上面的花再在水粉纸上面用铅笔再画一遍，一定要有主次，有一朵最大的花； （3） 用油画棒勾边，勾边的颜色要讲究，有的颜色油水分离后能够很清楚的看到，画面的层次会很丰富。主要是油画棒的颜色和后面涂的颜色，只要颜色区别很大，如冷暖色区分，深浅区分，就会非常的又设计了一种不同的花，有点线面，并且有点线面的变化； 2、在水粉纸上画出一种花，涂色时有油水分离的效果； 明显，画面效果会很丰富。老师引导学生选择2~4种油画棒来勾边，3、颜色不少于油画棒最好为一个色系，这样后面选的国画颜色为另一种色系，就会区分的明显，而且颜色会很丰富； 第 3 页 共 6 页
7种。
儿童美术馆幼龄课程——绘画课件涂色类—花朵变变变
