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幼儿园中班英语教案2篇.doc

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t:this is colour-pen/book t1:yes,you are right. (示范后,出示实物让幼儿去摸。) t:×××,close your eyes. t:open your eyes. what is this? c:this is colour-pen/book 五、游戏“passing down” 游戏规则:要求幼儿依次向后传递卡片,同时教师和幼儿一起说:“passing down ,passing down ,passing passing down .”。声音停时,拿到卡片的小朋友说出相映的内容。游戏继续进行。 六、活动迁移 让幼儿分别说一说“knife /rubber.”有什么用途。

幼儿园英语教案设计:grandpa grandma

活动目标: 1、掌握单词的正确发音。 2、理解句子。 活动准备: 1、爷爷奶奶的图片各一张 。 2、一些小礼物 3、配套磁带 活动过程: 一、问好,做律动《how do you do》。 1、t:good morning ,boys and girls. now ,let’s do the actions,are you ready? c:yes.(师幼一起律动。) 2、复习pencil pencil-box knife rubber 二、学习新内容 1、导入 t:boys and girls ,there are two pictures. look at the first picture. guess.who is he? c:爷爷 t:grandpa c:grandpa 2、 借助动作学习单词。 t:boys and girls,stand up and follow me “grandpa”。(边说边做动作) c:“grandpa”(边说边做动作) 3、 全体幼儿一起做动作。 t:let’s do the actions. i say you do .are you ready? c:

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yes. t:grandpa/grandma. c:幼儿做动作 t:xxx,come here,please,i say ,you do. t:grandpa/grandma. c1:幼儿做动作。 t:this time .i do you say. c:grandpa/grandma. 三、学习句子:配班教师扮演爷爷、奶奶。 t 1&t 2:may i come in? t:come in,please. t 1&t2:hello,boys and girls. t:this is my grandpa. this is my grandma. 四、结束活动:分发礼物

幼儿园英语教案设计:colour-pen book 活动目标: 1、掌握单词的正确发音。 2、巩固句子。 活动准备: 1、彩笔一套、书一本、书包一个2、配套磁带 活动过程: 一、问好,做律动《how do you do》。 1、t:good morning ,boys and girls. now ,let’s do the actions,are you ready? c:yes.(师幼一起律动。) 2、复习pencil pencil-box knife rubber 二、学习新内容 1、导入单词 借助实物导入所学内容。让幼儿摸一摸、猜一猜书包里装了什么。并拿出来给其他小朋友来看一看,大家一起猜猜是什么。 t:look,what is this? (幼儿拿出彩笔) c:彩笔 t:colour-pen 同样方法学习book. 三、游戏“how many fingers,how many times.” 游戏规则:教师领读一遍,然后用手指实物。用几个手指就让幼儿跟读几遍。 四、学句子: 主班教师蒙上眼睛,配班教师和主班教师示范。 t1:what is this? t:this is colour-pen/book t1:yes,you are right. (示范后,出示实物让幼儿去摸。) t:×××,close your eyes. t:

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open your eyes. what is this? c:this is colour-pen/book 五、游戏“passing down” 游戏规则:要求幼儿依次向后传递卡片,同时教师和幼儿一起说:“passing down ,passing down ,passing passing down .”。声音停时,拿到卡片的小朋友说出相映的内容。游戏继续进行。 六、活动迁移 让幼儿分别说一说“knife /rubber.”有什么用途。

幼儿园英语教案设计:grandpa grandma

活动目标: 1、掌握单词的正确发音。 2、理解句子。 活动准备: 1、爷爷奶奶的图片各一张 。 2、一些小礼物 3、配套磁带 活动过程: 一、问好,做律动《how do you do》。 1、t:good morning ,boys and girls. now ,let’s do the actions,are you ready? c:yes.(师幼一起律动。) 2、复习pencil pencil-box knife rubber 二、学习新内容 1、导入 t:boys and girls ,there are two pictures. look at the first picture. guess.who is he? c:爷爷 t:grandpa c:grandpa 2、 借助动作学习单词。 t:boys and girls,stand up and follow me “grandpa”。(边说边做动作) c:“grandpa”(边说边做动作) 3、 全体幼儿一起做动作。 t:let’s do the actions. i say you do .are you ready? c:yes. t:grandpa/grandma. c:幼儿做动作 t:xxx,come here,please,i say ,you do. t:grandpa/grandma. c1:幼儿

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做动作。 t:this time .i do you say. c:grandpa/grandma. 三、学习句子:配班教师扮演爷爷、奶奶。 t 1&t 2:may i come in? t:come in,please. t 1&t2:hello,boys and girls. t:this is my grandpa. this is my grandma. 四、结束活动:分发礼物

幼儿园英语教案设计:colour-pen book 活动目标: 1、掌握单词的正确发音。 2、巩固句子。 活动准备: 1、彩笔一套、书一本、书包一个2、配套磁带 活动过程: 一、问好,做律动《how do you do》。 1、t:good morning ,boys and girls. now ,let’s do the actions,are you ready? c:yes.(师幼一起律动。) 2、复习pencil pencil-box knife rubber 二、学习新内容 1、导入单词 借助实物导入所学内容。让幼儿摸一摸、猜一猜书包里装了什么。并拿出来给其他小朋友来看一看,大家一起猜猜是什么。 t:look,what is this? (幼儿拿出彩笔) c:彩笔 t:colour-pen 同样方法学习book. 三、游戏“how many fingers,how many times.” 游戏规则:教师领读一遍,然后用手指实物。用几个手指就让幼儿跟读几遍。 四、学句子: 主班教师蒙上眼睛,配班教师和主班教师示范。 t1:what is this? t:this is colour-pen/book t1:yes,you are right. (示范后,出示实物让幼儿去摸。) t:×××,close your eyes. t:open your eyes. what is this? c:this is colour-pen/book 五、游戏“passing down” 游戏规则:要求幼儿依次向后传递

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卡片,同时教师和幼儿一起说:“passing down ,passing down ,passing passing down .”。声音停时,拿到卡片的小朋友说出相映的内容。游戏继续进行。 六、活动迁移 让幼儿分别说一说“knife /rubber.”有什么用途。

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t:thisiscolour-pen/bookt1:yes,youareright.(示范后,出示实物让幼儿去摸。)t:×××,closeyoureyes.t:openyoureyes.whatisthis?c:thisiscolour-pen/book五、游戏“passingdown”游戏规则:要求幼儿依次向后传递卡片,同时教师和幼儿一起说:“pa
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