《新闻编辑》考研2021年新闻编辑考研真题库

《新闻编辑》考研2021年新闻编辑考研真题库

第一章 新闻编辑的内涵及特点

一、名词解释 1编辑

答：编辑有两种含义，一是一种工作，是指对已有的文章和资料进行收集、选择、整理和加工，使之适合传播目的与复制要求的劳动；二是一类职业身份，是指用物质文明设施和手段，组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品，使之传播展示于社会公众的工作和从事这项工作的人员。编辑一词在现代已发展为多义词，一般指专业性的工作，如出版社的选题、组稿、审读、加工整理等；非出版机构中，文献资料的整理，编撰工作通报、专业刊物等，也是编辑的工作。通常编辑可分为图书编辑、期刊编辑、报纸编辑、广播编辑、电视编辑及电子出版物编辑等。 2编前会

答：编前会是指在各期报纸组版之前，由报社的值班总编辑、编委或总编室主任主持、各专业部门负责人参加的版面协调会。各版主编在编前会上汇报第二天版面编排的设想和稿件情况，各部门沟通情况，对版面上可能出现的问题及时安排解决，对近期的重要报道选题进行落实和部署。编前会明确了每期期刊或杂志或报纸的主题，对记者的工作目标加以明确和量化，是一般媒体里常做的工作形式。 3新闻编辑

答：新闻编辑，从广义上应该包括所有对新闻作品进行编辑加工的人，在网络传播活动中，任何一个在网络上发布新闻信息的人都有可能扮演这个角色。新闻编

辑最初是从报纸编辑开始的，后来随着媒介发展，在广播电台、电视台、网络媒介中也有了新闻编辑。 4版式编辑

答：版式编辑又称“美术编辑”，是指负责图片编辑与版面编排的人员。主要职能是：根据版面主编提供的稿件，对报纸版面进行设计编排。有的报纸还设有更细的岗位，如图片编辑、漫画编辑、图标编辑等。有些重视版面整体设计的报社还在版式编辑的基础上设有一个位置更高的“版面总监”岗位，对报纸的所有版面进行前期的总体设计和长期监控。 5版面主编

答：版面主编是指负责设计、组拼报纸新闻版及新闻性专版的编辑。主要职能是：设计版面的报道内容与形式，审读、选择和修改稿件，修改标题，配置版的内容，设计版面，校对样张。需要说明的是，有些报社还设有专门设计版面的版式编辑，在这种情况下，新闻版主编则只负责版面的内容，而不再设计版面。 6珠江模式

答：珠江模式是指珠江经济广播电台的开播所取得的成果和经验。1986年，广东创办了珠江经济广播电台，迈出了创建经济台、系列台的第一步。珠江台以“板块节目”为特点，采用主持人直播和“热线电话”的方式，密切了与听众的联系，实现了听众的直接参与，展示了“大众型、信息型、服务型、娱乐型”的崭新面目，赢得了听众。珠江经济台的开播是我国广播在“节目主持人”“大板块节目”等改革探索的基础上对一个台的体制、系列台的建设、广播的发展总体方向的全新探索。“珠江模式”在社会上掀起了“广播热”，推动了广播的结构性改革，

使广播改革从单项改革进入整体改革，其诞生和推广为中国广播业注入了新的活力。 7采编分离

答：采编分离是指采访与编辑工作严格分开，从业人员只任其一职的一种编辑部运作方式。这种运作方式可以有效地避免采编合一的弊端，保证编辑在不受自身利益干扰的情况下优先选择高质量的稿件，从而提高媒体的报道质量。传统的采编分离模式是将所有的记者划到记者部，然后由记者分战线跑口、拿料、写稿；编辑则依据各自负责的不同内容再划分相应部室（如要闻部、经济部、时事部）等。现在通行的做法是设立一个编辑中心和采访中心。采编分离的原则广泛被媒体采纳，也有些媒体对重要版面实行采编分离，专刊、副刊等版面则保持采编合一。 二、简答题

1新闻编辑工作的基本属性是什么？

答：新闻传播是一项系统工程，采写与编辑是其中的主要环节和基本业务。对于新闻编辑工作来说，其基本特性可以概括为以下三个主要方面： （1）编辑工作是新闻传播的主导性工作 ①编辑工作的主导性体现在报道的定位上

报道定位是对新闻报道的价值取向和个性特征所作的总体规范，它从根本上决定了新闻报道的方向、特色和质量，是指导新闻采编的基本思想和原则。从整体上对新闻报道进行正确的定位，是编辑工作中最为重要的任务。 ②编辑工作的主导性体现在报道的策划上

报道策划是对报道运作诸环节的预先谋虑，即对报道什么和怎么报道的思考与设想。报道策划是编辑工作中一项经常性的内容。 ③编辑工作的主导性体现在报社的编前会制度

编前会是每期报纸组版前的决策和调控会议，着重确定重要版面和重要稿件的安排。编前会集中、鲜明地体现了编辑工作的主导性，为动态地把握好新闻传播的方向和质量提供了制度保障。

（2）编辑工作是新闻传播的整合性工作

新闻传播是集合传播，新闻报道刊播之前，通常都要经过整合，以版面、节目或网页这种“组合产品”的形式提供给受众。在此过程中，编辑工作起着最主要的作用。整合是在筛选和整理基础上以优化为目标，对它们进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工和配置，彰显和发掘它们各自的内涵，形成“量变效应”，使新闻报道总体升值。 （3）编辑工作是新闻传播的把关性工作 ①编辑的把关是全程性的把关

从新闻的选择、修改、标题，到报道的配置和合成，每个环节都是在把关。 ②编辑的把关又是综合性的把关

不仅要对新闻报道从政治、思想到事实、表达等层面进行全面检验，还包括既要检验报道的个体，又要检验报道的总体——版面、节目和网页。 ③编辑的把关还是终审性的把关

记者的报道出了差错，还可以由编辑来纠正；而编辑审定的报道出了问题，就会向受众传播，好比泼出去的水一样，很难收拾了。因此，编辑的把关任务很重，责任很大，要求很高。

2编辑把关具有哪些特点？

答：新闻传播面向社会大众，必须重视受众需求，遵守社会规范，讲究社会效果。这需要进行认真、严格的把关，扶优祛劣，兴利除弊。由于编辑处在组织新闻报道的最后一关，是新闻报道能否刊播的最终决定者，所以把关的任务不能不主要由编辑来承担。编辑把关具有以下特点： （1）编辑的把关是全程性的把关

把关贯穿于编辑工作的全过程，从新闻的选择、修改、标题，到报道的配置和合成，每个环节都是在把关，都不能疏漏，都应当有把关意识。如果“一着不慎”，有可能导致在竞争中“满盘皆输”。特别是选稿这个环节，一旦在政治和事实的把关方面出问题，很可能会给社会和新闻媒体自身带来不小的负面影响。 （2）编辑的把关又是综合性的把关

这种把关，不仅要对新闻报道从政治、思想到事实、表达等层面进行全面检验，还包括既要检验报道的个体，又要检验报道的总体——版面、节目、网页。在一个版面、一档节目或一个网页中，即使每篇新闻都没有差错或不当，也不等于这一版面、节目或网页就不会有问题。如果新闻的配置与排列、标题的统筹等方面考虑不周，版面、节目或网页也可能会出现这样那样的差错或不当。 （3）编辑的把关还是终审性的把关

记者的报道出了差错，还可以由编辑来纠正；而编辑审定的报道出了问题，就会向受众传播，好比泼出去的水一样，很难收拾了。当然，新闻媒体还可以发更正，而且出了差错也应及时更正，这是负责任的表现；但是，更正毕竟是不得已而为之，更正多不见得是一件好事，应该力求减少更正。因此，编辑的把关任务很重，责任很大，要求很高。