报告编号:LX-FS-A55245
教师学年度述职报告标准范本
The Stage Tasks Completed According To The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons
Learned In The Work, So As To Obtain Further Guidance From The Superior.
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编写:xxxxx 审核:xxxxx 教师学年度述职报告标准范本
使用说明:本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报,以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。
一、基本情况
xxx,现任南海一中高二共四个文科班基础科历史科任。20xx年毕业于华南师范大学人文学院历史学专业,本科学历,并获历史学学士学位。20xx年7月至20xx年7月在南海中学西樵分校任教高中历史,20xx年8月调至南海一中任教高中历史至今。20xx年1月认定为中学历史二级教师,至今任现职四年,担任班主任工作三年,符合有关规定,现申报中学历史一级教师。 二、申报理由
本人忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,遵
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守法律法规,工作勤恳踏实,认真履行岗位职责,用高度的事业心和强烈的责任感去开展各项工作;团结协作,与同事关系融洽;平时注重加强自己的思想品德修养,具有良好的师德。从教五年来,以“为人师表,教书育人”严格要求自己,在工作中虚心学习,务求实效,开拓进取,勇于创新,不断提高自身业务水平,日益成熟。自被认定为中学历史二级教师以来的四年里,我任教了两年高三,然后从高三到高一再到高二,完成了一次教学大循环,无论历史教学还是班主任工作都取得了一定的成绩。 教学教研工作
1、认真开展教学工作,在创新中求发展。我一直严格要求自己,在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责,刻苦钻研,努力提升自己的业务水平。我工作勤奋认真,教学方式新颖灵活,符合学生的实际水
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平,在教学上,我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式,始终坚持从学生的实际出发,因材施教,注重发展学生自主学习和合作学习的能力,以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得学校领导的高度赞扬,深受学生欢迎。参加工作五年中,连续三年任教高三年级。自被认定为中学历史二级教师后的四年里,无论分工任教哪一年级,所教班级学生成绩优异。 20xx~20xx学年本人在南海中学西樵分校工作,担任高三历史专业班311班和314、315、316班的综合科历史。这对刚踏上讲台第二年的我来说,既是难得的机遇,又是严峻的考验。其中,311班基础非常薄弱,表现比较懒散,很多学生感觉考大学无望,学习积极性不高。因此,我花了大量的时间与学生谈心,多关心,多鼓励,帮助他们树立学习的信
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心,燃起学习的激情。平时狠抓基础,坚持从细节抓起,勤批勤改,经常与学生交谈学习状况,经过一年努力,在高考中,311班上省大专线以上人数为同类班中最多的,历史成绩为不少学生考上大学发挥了重要作用。
20xx年8月本人调至南海一中工作,根据学校工作安排,20xx~20xx年本人继续任教高三年级。全年级16个班,本人任教地理、历史专业班外11个班的综合科历史,本人的教学直接影响全年级的综合科成绩。因此,本人深入研究考试大纲,注意考纲的新变化,根据近几年综合科考试趋势,选取复习的重点;有针对性选好课堂和课外练习,提高复习效率;认真评讲每一次测验、考试的题目;多辅导,及时解决学生的问题。在本人的努力下,综合科中历史成绩与兄弟学校相比一直排在前列,历史科能成为综合科
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