小学生五年级调查报告作文成语中的名人故事研究报告500、450字、400字
成语中的名人故事研究报告一、问题的提出
我国的文化博大精深，成语是其中的瑰宝。对于成语，我们既熟悉又陌生。说熟悉，是因为我们在阅读和习作中经常遇到成语；说陌生，是因为我们对成语中蕴含的知识知之甚少，或者干脆并不了解。在这次综合性学习中，我们小组决定对成语中的名人故事进行研究，初步了解成语中蕴含的古代名人故事和著名历史事件，培养学习成语的兴趣，加深对成语的了解。
二、研究方法
1、通过网络、辞典和书籍等渠道，搜集成语中的名人故事。
2、列成表格。
3、通过调查搜集和整理，从中发现什么，思考今后应当怎样做。
三、资料的搜集和整理
成 语出 处历史时期历史人物历史事件成语的意义过门不入《列子·杨朱》
夏代 禹
禹是鲧的儿子。尧命鲧治水，鲧的治水方法不对头，积土阻水，结果失败。新帝舜命禹继续治水。禹经过整整十三年，终于制服了洪水。
比喻忠于职守，公而忘私。 退避三舍《左传·僖公二十二年》 春秋
晋献公、申生、重耳
重耳对晋献公说：晋楚治兵，遇于中原，其避居三舍。 比喻不与人相争或主动让步。
洛阳纸贵《晋书·卷九十二·文苑传·左思传》 晋代 左思
左思用十年，写成《三都赋》，深获好评，由于当时没有印刷术，人们争相抄写，致使洛阳纸张价格上涨。 比喻著作有价值，流传广。 草木皆兵《晋书?苻坚载记》 东晋 谢石、谢玄
《晋书?苻坚载记》：“坚与苻融登城而望王师，见部阵齐整，将士精锐；又北望八公山上草森皆类人形，顾谓融
曰：‘此亦劲敌也，何谓少乎？’怃然有惧色。” 比喻人在惊慌时疑神疑鬼。 按图索骥《艺林伐山》 春秋 孙阳
这个成语于《艺林伐山》，伯乐《相马经》有“隆颡蚨日，蹄如累曲”之语，其子执《马经》以求马。出见大蟾蜍，谓其父：“得一马，略与相同，但蹄不如累曲尔。” 按图像寻求良马。比喻做事拘泥教条，墨守成规。现在指顺着线索去寻找。
如火如荼《国语·吴语》 春秋 夫差
这个成语于《国语.吴语》，万人以为方阵，皆白裳、白旗、素甲、白羽之增，望之如荼……左军亦如之，皆赤裳、赤旗、丹甲、朱羽之增，望之如火。
意思是像火一样红，像茅草的白花一样白，形容军容的盛大。现在常用来比喻气势旺盛。 望梅止渴《世说新语·假谲》 三国 曹操
曹操带兵，众人都渴了，操说：前方有梅林，可以解渴。
众人听后，迅速前进。
比喻愿望无法实现，用空想来安慰自己。 掩耳盗铃故事出自《吕氏春秋·自知》 春秋时期 智伯、范氏
小偷偷钟，怕众人听见钟声，捂住了自己的耳朵。 比喻愚蠢自欺的掩饰行为。 图穷匕见战国策 燕策二 战国 荆轲
荆轲为燕太子刺秦王，用献燕国督亢的地图为名，先把匕首卷在图里。秦王展开地图，最后露出匕首。 比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
小学生五年级调查报告作文成语中的名人故事研究报告500、450字、400字
