新课标高考化学工艺步骤题突破技巧窍门
一、化学工艺步骤题处理问题关键有以下多个方面：
1．将原料转化为产品生产原理问题； 2．除杂、分离和提纯产品等问题； 3．提升产量和效率问题； 4．节能减排，“绿色化学”，循环利用等生产问题； 5．生产设备、步骤和生产成本等工艺问题。
化工步骤题通常就围绕这多个方面设问求解，我们需要利用相关物质性质和物质间相互作用基础知识，还要掌握部分分离提纯物质基础试验技能，关键是还要含有分析生产工艺步骤方法和能力。
这类试题起点高、落点低，试题多以化工生产、能源、材料、环境等生产、生活方面常见化学事物为背景，要求明确，设问层次清楚，以无机或有机化合物组成、性质、改变等内容为载体，要求考生利用所学化学知识、原理和技能从化学视角看待、分析或处理生产、 生活实际中简单化学问题。解答所需知识、方法全部是化学关键内容。
所以，答题时，不要努力争取把生产步骤图中每个细节全部搞清楚，只要把握住关键考查方向，理清每个步骤目标和结果，再依据题中具体设问，结合题中提取信息和头脑中原有知识和技能，进行针对性作答即可，切不可拘泥于步骤图中每个细节，把时间和精力过多用于步骤分析，使解题误入歧途。 二、整体学习程序：具体→抽象→具体
1、抽象出工艺步骤模板 2、学习书本上具体工艺步骤
（1）侯氏纯碱工艺
（
2
）
工
业
合
成
硫
酸
（3）工业合成硝酸
3、具体试题中多个过程划分
对部分线型步骤工艺(从原料到产品为一条龙生产工序)试题，首先对比分析生产步骤示意图中第一个物质原材料和最终一个物质产品，从对比分析中找出原料和产品之间关系，搞清生产步骤过程中原料转化为产品基础原理和除杂分离提纯产品化工工艺，然后再结合题设问题，逐一推敲解答。
给出多种不一样关键反应原理工艺步骤步骤图，指导学生分析工业步骤根本和关键步骤。在分析过程中关注以下多个方面：
（1） 明确试验目标 （2） 抓住几条线索 线索 关键制备物质 杂质 辅助试剂 三、关键知识点突破
不一样学生在完成工艺步骤题时碰到难点是不一样，经过学生易错题分析，针对性做了一下关键知识点突破教学。
Ⅰ、盐溶液分离提纯方法：结晶法
结晶法有蒸发结晶和冷却结晶两种方法，大多数同学经过一轮复习已经明白纯物质溶液要得到晶体方法，难点在于混合溶液得到晶体操作。
（1） 纯物质溶液得到晶体：
蒸发结晶（NaCl型：溶解度随温度改变小物质）
蒸发浓缩（至有晶膜出现为止），冷却结晶（KNO3型：溶解度随温度改变大物质和含有结晶水晶体）
（2） 混合溶液（分离A和B）：
要得到溶解度受温度改变小溶质：蒸发结晶，趁热过滤
要得到溶解度受温度改变大物质和含有结晶水晶体： 蒸发浓缩，冷却结晶，过滤 Ⅱ、预处理多种方法
工艺步骤中预处理分析进行分类，并形成一定答题模板。
（1） 粉碎或研磨：增大固液（或固气或固固）接触面积，加紧反应（溶解）速率，增大原料转
化率（或浸取率）。
考查侧重 关键化学反应 分离提纯 辅助关键物质转化或分离杂质 关键目标 产物又多又纯 杂质分离根本 循环利用 （2） 煅烧或灼烧：不易转化物质转为轻易提取物质；其它矿转化为氧化物；除去有机物；除
去热不稳定杂质
（3） 酸浸：溶解、去氧化物（膜）、调整pH促进水解（沉淀）
（4） 碱溶：去油污，去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅，调整pH促进水解（沉淀） Ⅲ、平衡原理应用
在工艺步骤中常常会包含化学反应平衡，沉淀溶解平衡，沉淀转化，离子水解平衡
练习2．工业上以锂辉石（Li2O·A12O3·4SiO2，含少许Ca、Mg元素）为原料生产碳酸锂。其部分工艺
步骤以下：
（2）已知滤渣2关键成份有Mg(OH)2和CaCO3。向滤液1中加入石灰乳作用是（利用化学平衡原理简述）________________________。
答题模版四句话：①氢氧根和镁离子结合生成Mg(OH)2沉淀，Ca和SO4结合生成CaSO4沉淀（外因
改变），②使Mg浓度减小（对该平衡内在某原因影响）；③使杂卤石溶解平衡向右移动（平衡移动方向）④K变多（和问题衔接）。（①选对平衡体系，是难溶性杂卤矿沉淀溶解平衡；②根据四句话模版回复）
很多时候题目中已经将外因改变和最终止果全部已经给出，学生需要找到中间外因改变带来内因改
变，注意抓住最关键矛盾。
Ⅳ、原电池和电解工业中电极反应方程式书写
电极方程书写难点：环境中用于平衡电荷离子选择；不一样环境下产物存在形式差异
练习3、一个新燃料电池，一极通入空气，另一极通入丁烷气体；电解质是掺杂氧化钇（Y2O3）氧化锆（ZrO2）晶体，在熔融状态下能传导O。试写出该电池放电时电极反应：
正极：____________________________________；负极：______________________________。 答案：正极：O2+4e=2O
Ⅴ、循环利用物质：
同学了解物质循环利用目标：节能减排，“绿色化学”，降低成本等生产问题，提炼出： 一定不会用于循环物质：目标产物，杂质
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2-+
2+
2+
2-
负极：C4H10-26e+13O=4CO2+5H2O
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