包钢一中2024--2024学年度第二学期期中考试
高一年级生物试卷
一、选择题
1. 在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是（ ） A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D. 衰老的细胞染色质收缩不利于RNA的合成 【答案】B 【解析】 【分析】
1、关于“细胞分化”：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。2、高度分化的动物细胞其细胞全能性受到限制，但细胞核仍保持着全能性。
【详解】A、细胞的有丝分裂可以保持细胞的亲子代之间遗传性状的稳定性，A正确； B、哺乳动物的造血干细胞是分化程度较低的细胞，B错误； C、细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果，C正确；
D、RNA的合成需要经历DNA双螺旋结构的打开，染色质收缩不利于DNA解旋，因此不利于RNA的合成，D正确； 故选B。
2. 《细胞—干细胞》在线发表了中国科学院上海生命科学研究院诱导人成纤维细胞重编程为hiHep细胞的成果。hiHep细胞具有肝细胞的许多功能，包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物、药物转运等。下列相关叙述中错误的是
A. 该项成果表明，分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的 B. 人成纤维细胞与hiHep细胞的核酸完全相同
C. hiHep细胞的诱导成功为人类重症肝病的治疗提供了可能性 D. 人成纤维细胞重编程为hiHep细胞并未体现细胞的全能性
【答案】B 【解析】 【分析】
据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞分化、细胞全能性等相关知识。以“诱导人成纤维细胞重编程为hiHep细胞”为主线，考查学生能否能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
【详解】A、由题意“诱导人成纤维细胞重编程为hiHep细胞”可知，该项成果表明，分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的，A正确；
B、人成纤维细胞与hiHep细胞的DNA完全相同，但RNA不完全相同，B错误；
C、hiHep细胞具有肝细胞的许多功能，包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物、药物转运等，据此说明，hiHep细胞的诱导成功为人类重症肝病的治疗提供了可能性，C正确； D、人成纤维细胞重编程为hiHep细胞的过程，没有得到完整的个体，因此并未体现细胞的全能性，D正确。 故选B。
【点睛】解答此题的关键是以题意“由人成纤维细胞经过诱导重编程而形成的hiHep细胞具有包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物、药物转运等肝细胞的许多功能”为切入点，依据各选项的描述进行发散思维，结合所学“细胞分化、细胞全能性”等相关知识展开联想，进行知识的整合和迁移。
3. 如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述错误的是( )
A. 该过程表示精原细胞进行的减数分裂 B. ②表示染色单体数，③表示DNA数
C. Ⅰ阶段细胞中含有8条染色体、4对同源染色体 D. 交叉互换发生在Ⅱ和Ⅲ所处阶段 【答案】D
【解析】 【分析】
根据题意和图示分析可知：图中①为染色体，②为染色单体，③为DNA；Ⅰ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，属于精原细胞或减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，处于减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，处于减数第二次分裂末期。
【详解】A、根据Ⅳ染色体、DNA减半，则该过程表示精原细胞进行的减数分裂过程，Ⅰ可表示精原细胞，Ⅱ可代表初级精母细胞，Ⅲ可以代表次级精母细胞，Ⅳ可以代表精细胞，A正确；B、图中①为染色体，②为染色单体，③为DNA，B正确；C、Ⅰ阶段中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可代表体细胞或原始生殖细胞，细胞中含有8条染色体、4对同源染色体，C正确；D、交叉互换发生在减数第一次分裂的前期（四分体时期），应属于Ⅱ所处阶段，D错误。故选D。
4. 在减数分裂过程中，染色体复制次数、着丝点分裂次数、细胞分裂次数、染色体减半次数、DNA分子减半次数依次是 （ ） A. 1、1、2、1和2 C. 2、1、1、2和1 【答案】A 【解析】 【分析】
减数分裂过程是原始生殖细胞产生成熟生殖细胞的过程中，进行的细胞分裂。该过程染色体只复制一次但细胞连续分裂两次，最终得到染色体、DNA数目都减半的成熟生殖细胞。该过程与受精作用共同维持了生物体亲代与子代体细胞的遗传物质的稳定性。
【详解】在减数分裂过程中，染色体在间期复制1次，着丝点在减数第二次分裂后期分裂1次，细胞经过减数第一次分裂和减数第二次分裂2次分裂，染色体只在减数第一次分裂结束时减半1次，DNA分子则在减数第一次分裂结束时和减数第二次分裂结束时2次减半。故选A。 5. 如图为某哺乳动物细胞分裂图像及细胞内同源染色体对数的变化曲线，据图分析下列有关叙述正确的是（ ）
B. 1、1、1、2和1 D. 1、2、2、1和2
A. 细胞甲、乙、丙、丁不能来自该动物的同一器官 B. 曲线图中表示减数第二次分裂的区段是FG段
C. 染色体数和核DNA分子数的比值是1：1的有甲、乙，具有4对同源染色体的有甲、丙 D. CD段着丝点分裂，染色体数目加倍，所以对应于甲细胞 【答案】D 【解析】 【分析】
分析细胞分裂图：图中甲为有丝分裂后期图，乙为精原细胞，丙为减数第一次分裂后期图，丁为减数第二次分裂中期图。分析曲线图：由于有丝分裂过程中始终存在同源染色体，因此曲线图中ABCDE属于有丝分裂；而减数第一次分裂结束后同源染色体分离，减数第二次分裂中不存在同源染色体，因此FGHI属于减数分裂。
【详解】A、观察题图可知，甲→乙是有丝分裂，乙→丙→丁属于减数分裂，且丙的细胞质分配是均匀的，所以此器官是睾丸（精巢），可以发生在同一个器官（睾丸）中，A错误； B、对曲线进行解读可知，FGHI属于减数分裂，FG段依然存在同源染色体，因此为减数第一次分裂，B错误；
C、图示中细胞内染色体数和核DNA分子数的比值是1：1的只有甲、乙，具有4对同源染色体的只有甲，C错误；
D、曲线中ABCDE属于有丝分裂，CD段着丝点分裂，染色体加倍，为有丝分裂后期，因此对应于甲细胞，D正确； 故选D。
6. 将某一经H充分标记核DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含H的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂。下列有关说法正确的是( ) A. 若进行减数分裂，则子细胞含3H的DNA分子数为N/2 B. 若进行有丝分裂，则子细胞含3H的染色体数一定为N
C. 若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中可能发生基因重组 D. 若子细胞中有的染色体不含3H，原因是同源染色体彼此分离
3
3
【答案】C 【解析】 【分析】
将某一经3H充分标记核DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养，若是有丝分裂，连续分裂两次，DNA复制2次，所形成的染色体上有的DNA一条链含标记，一条链不含标记，有的DNA两条链均不含标记。由于姐妹染色体分向两极是随机的，所以所形成的子细胞中含标记的染色体条数不确定。若是减数分裂，细胞分裂两次，DNA只复制1次，所以子细胞中每条DNA均有一条链含有H。
【详解】如果该细胞发生的是减数分裂，由于DNA只复制一次，每个DNA分子都含3H，所以子细胞中3H标记的DNA分子数为N，A错误；DNA复制方式是半保留复制，该动物细胞经过3H标记后，放在不含3H的培养基中培养，经过第一次有丝分裂，形成的两个子细胞中含3H的染色体数是2N，但每条染色体的DNA分子只有一条链含3H，再一次细胞分裂，复制后的每条染色体的两条单体，其中有一条单体不含H，由于着丝点分裂后，染色单体分开后向两极移动是随机的，所以经两次有丝分裂后形成的子细胞中含H的染色体数可能是0～2N，B错误；如果子细胞中染色体都含有3H，该细胞发生的是减数分裂，能发生基因重组，C正确；如果子细胞中的染色体不含H，则该细胞发生的是有丝分裂，不可能发生同源染色体彼此分离，D错误。 故选C。
【点睛】本题考查有丝分裂、减数分裂的相关的知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
7. 下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（）
①细胞生长，其表面积增大，导致细胞的物质交换效率升高 ②细胞衰老，呼吸速率减慢；细胞分化，基因不变 ③细胞凋亡，细胞周期变短；细胞坏死，膜通透性降低 ④细胞凋亡受基因控制，有利于多细胞生物个体的生长发育
⑤抑癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞分裂和生长进程；细胞癌变，膜黏着性增强，代谢增强
⑥细菌在无丝分裂过程中需进行DNA复制 A. ①②④ 【答案】D 【解析】
3
3
33
B. ②③④⑥ C. ①③⑤ D. ②④
内蒙古包头市包钢一中2024_2024学年高一生物下学期期中试题含解析.doc
