区域地理——地球和地图导学案 第二课时 地图三因素和等高线地形图
【学习目标】
1.运用地图辨别方向、测算距离、估算海拔与相对高度。
2.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，以及五种主要地形。 3.掌握地形剖面图的判读和绘制方法。
课前预习案
一、地图三要素
1．比例尺
(1)公式：比例尺等于图上距离除以实际距离。
(2)大小：若用分数表示，分母越大，比例尺越① 。 (3)表示形式：② 、文字式和线段式。 2．方向
(1)一般地图：面向地图上北下南、左西右东。 (2)有指向标的地图：指向标箭头一般指向③ 。
(3)有经纬网的地图：纬线定④ ，经线定⑤ 。
3．图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。
二、地形图
1．等高线地形图(如下图所示)
(1)等高线：图中各条实线，是海拔相同的点的连线。
(2)等高线地形图的判读
部位 地貌 A 山顶 B C D E F 陡坡 G 鞍部 ⑥ 山脊 ⑦ 缓坡 2.地形剖面图：直观地显示某条剖面线上⑧ 和⑨ 状况。 【问题思考】
1．将一幅地图的比例尺缩小一半，则图幅面积应为原来的多少倍？
2．在右图中，甲、乙两点的海拔分别为多少米？二者的相对高度为多少米？
3．如何确定右图中闭合等高线中心A、B的海拔高度？
课堂探究案
探究点一 等高线地形图的综合运用
下图是“我国南方某地区的等高线地形图”，读图思考探究下列问题。 (1)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好？ 为什么？
(2)若该区域计划建一水库，坝址应选在A、B、C中的________处，为什么？
(3)①处陡崖顶部海拔约为________米，陡崖相对高度为________米。
【反思归纳】
1．判断坡度陡缓：①同一幅图中，等高线越 ，坡度越 ；等高线越疏，坡度越缓； ②不同图中，比例尺相同，等高距不同，等高距越 ，坡度越 ；③不同图中，等高距相同，比例尺不同，比例尺越大，坡度越陡。
2．开辟梯田的条件：开辟梯田应考虑 、 等条件。
3．水库坝址选择的条件：修水库的地形条件是河流的上游山区并具有“ ”的地形区。“肚子大”利于储水，“出口小”利于建坝。
4．陡崖高度计算方法：(n－1)×d≤陡崖高度<(n＋1)×d(其中n为相交等高线条数，d为等高距)。
探究点二 地形剖面图的判读与应用
读材料，思考探究下列问题。
材料一 为迎接20XX年新年旅游旺季的到来，我国南方某市进行旅游调查后计划在本市某处进行旅游开发建设。
材料二 旅游规划图
(1)在观景台M、N间修建一条“森林氧吧路”，在Ⅰ、Ⅱ两种方案中较合理的是__________，并说明理由。
(2)在观景台M处能否观赏到山下的湖泊全景？试作图说明。
【反思归纳】
1．等高线地形图中，路线选择原则：山区修建公路要遵循沿 修筑的原则，选择坡度 、距离 、 的线路。
2．通视的基本条件：通视问题可通过作 来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如 )阻挡，则两地可互相通视。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”， (填可或不可)通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡” (填可或不可)通视。
3．判断所绘地形剖面图是否正确的方法：抓住剖面线的 、 、经过的 和 、 的海拔高度、相对位置来综合分析。
【课堂检测】
读图，回答1～2题。
1．甲、乙两图( )
A．比例尺甲大于乙 B．甲为地图，乙为景观图 C．比例尺均为数字式 D．乙图中的动物形象属于注记 2．关于甲图的叙述，正确的是( )
A．沿公路从火车站到农业实验区：其方向是先正北后正东
B．火车站与学校相距约375千米，与农业实验区相距约580千米 C．火车站位于科技园的西南方向
D．若比例尺放大1倍，则图幅面积将增大2倍
右下图是“某湿润区域等高线地形图”。读图，回答3～4题。 3．图中可能形成瀑布的地点是( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
4．图中两地间能够开凿渠道自流引水的是( )
A．从乙到丙 B．从丁到乙 C．从戊到甲 D．从丁到戊
读“我国东南沿海某区域等高线地形图”，回答5～6题。
5．图中M处地形的海拔最高点与甲城镇的相对高度以及 M处最适宜开展的运动项目为( ) A．508米 跳水运动 B．264米 飞行运动 C．198米 滑雪运动 D．369米 攀岩运动 6．若在A处建火情瞭望台，不能观测到的地点是( )
A．图中两城镇 B．隧道口F处 C．陡崖的崖顶 D．山坡D
课后练习案
下图为“某地区等高线地形图”，有一公路沿河兴建。据图回答1～2题。
1．根据等高线地形图判断，图中河流的大致流向是( )
A．西北向东南流 B．东南向西北流 C．东北向西南流 D．西南向东北流 2．若河水暴涨，最可能被水冲毁，使行车受阻的路段是( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 下图为某地区等高线地形图。读图，回答3～4题。 3．甲河与乙河的分水(脊)线是( )
A．KLOP线 B．KMOP线 C．KMNQ线 D．KRQ线
4．拟在K点与T点之间选择起伏较平缓的路线，修建供拖拉机通行的道路。合理的路线是( )
A．KRQPT线 B．KMNQPT线 C．KLOPT线 D．KST线
当地时间20XX年3月11日14时46分，日本东北部宫城县以东海域发生日本有观测史以来同时也是世界观测史上震级最高的地震——里氏9级地震。读图完成5～6题。 5．地震源位为于北京的( )
A．东北 B．东南 C．正东 D．西南
6．中国援助的救灾物资由北京机场运往地震灾区，其最短航线的航向是( )
A．飞向正东 B飞向东南
C．飞向东北 D．先向东北，再向东南
7．读“我国某地区等高线地形图”，完成下列问题。
(1)图中白水河干流的流向为__________；甲村与龙山之间的温差范围是__________。 (2)简述图示地区地形、地势的基本特征。
(3)依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点。(答出三点即可)
(4)某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山，有人建议将出发地点设在A点。你认为是否合理？并简述理由。
地球与地图 第二课时答案
课前预习案
① 小 ②数字式 ③北 ④东西 ⑤南北 ⑥山谷 ⑦陡崖 ⑧地势高低 ⑨坡度大小 问题思考
1.比例尺缩小一半，为原来的1/2，图幅面积应为原来的1/4。
2.甲的海拔为1 500米，乙的海拔为500米。二者的相对高度为1 000米。 3.A的等高线数值比100米还要低，但不会低于0米，即“小于小的”。B的等高线数值比200米还要高，但不会高于300米，即“大于大的”。
课堂探究案
探究点一
(1)乙。乙处坡度比甲处平缓，且靠近河流，灌溉方便。 (2)A 洼地的河流狭窄出口处，工程量小，施工难度小。 (3)300～400 50～150 反思归纳
地球与地图导学案第二课时地图三要素和等高线地形图
