幼儿园过新年主题教案
【篇一：小班主题活动方案过新年】
● 具体内容安排 1、区域活动
名称：挂彩灯 材料：纸板、即时贴
玩法：按照房子的边缘，一个埃一个贴彩灯。 提示：可以按照排列一个红一个黄，也可以自由贴。 名称：彩球滚滚
材料：kt板、纸板、水管、海洋球
玩法：幼儿将球扔进不同的管道中，观察球从哪个管道出来 提示：观察幼儿能够根据管道的大小来放球 名称：拼拼乐 材料：
瓦伦纸、kt 板、鸡蛋壳
玩法：幼儿用颜料给自己喜欢的图形进行涂鸦 提示： 观察幼儿是否能将颜色涂满 名称：挂灯笼
材料：红色手工纸、胶棒、剪刀
玩法：幼儿自己剪灯笼，并且转一转用胶棒固定 提示：观察幼儿是否能有序的间隔剪纸 名称： 卷爆竹
材料：黄色即时贴、红色手工纸、胶棒
玩法：幼儿先卷红色手工纸，卷完之后用黄色即时贴沿着 边贴 提示：观察幼儿能否自己撕贴即时贴 名称：团团圆圆
材料：白色橡皮泥、碗
玩法：幼儿自己搓圆、将小汤团放进碗里 提示：观察幼儿是否能揉一揉团一团，搓圆 2、集体活动
活动名称：好看的节日（社会、语言） 适合主题：过年啦 适合年龄：小班
活动目标
1．感知幼儿园迎新年的景象。 2．学用一些词语表达自己的感受。 活动准备：过节时周围街景图片及录影资料、幼儿园新年环境布置?? 活动过程
一、引发参观兴趣
重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什么要打扮得那么漂亮? 小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新的一年就要到了，大家都在庆祝新年的到来。 二、提出参观要求
重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？
小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼?? 三、参观幼儿园的节日环境
重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？ 在教师启发带领下描述节日景象 尝试与他人(哥哥姐姐等)交谈。
小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的***真漂亮啊，有***有***，我们也来打扮我们的教室吧！ 观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。 四、活动延伸：打扮自己的教室 在装扮教室过程中感受节日的气氛，体验迎新年的愉悦情绪。 活动建议
1．本活动也可采用“大带小”的形式进行。
2．本活动最后延伸环节为集体活动后进行个别化区域活动的引趣。 活动名称：新年好（艺术） 适合主题：过年啦 适合年龄：小班 活动目标
1．学唱歌曲，并能唱清歌词。
2．能用愉悦的心情进行表演，感受音乐活动的快乐。 活动准备 1．歌曲视频、彩带、彩球
2．对新年里开心的事已做过前期的回顾。 活动过程 一、幼儿随着音乐入场，引出主题。
新年就快到了，让我们跟着欢快的音乐一起跳起舞来吧。 （教师播放音乐，幼儿随着音乐舞动身体，进入活动室） 重点提问：你喜欢过新年吗？为什么？
观察要点：幼儿是否能根据已有经验，说说新年里开心的事情。 小结：过新年，真快乐，??（将幼儿交流的经验归纳其中），高兴的事真不少。 二、通过视频学唱歌曲 1．观看《新年好》歌曲视频
重点提问：动画里的人都在干什么？他们开心吗？为什么？ （教师根据幼儿的回答用歌词演唱出来）
观察要点：幼儿是否能说说动画里的内容，以及人们的表情。 2．幼儿演唱歌曲
重点提问：过新年了，你们高兴吗？把你们高兴的样子做出来。 观察要点：幼儿是否能有表情的演唱歌曲，并唱清歌词。
小结：新年就快到了，这首歌曲可以唱给你想要祝福的人听，祝他新年快乐。 三、师生共舞 表达热情
自选彩带或彩球，边唱边舞，表达期盼新年的美好情感。
活动名称：心愿树（社会、语言） 适合主题：过年啦 适合年龄：小班 活动目标
1．在听听讲讲中感受过新年的愉快，萌发对新年美好的愿望。 2．同伴间相互祝福、送礼物，尝试说说祝福的话。 活动准备
新年树、亲子心愿卡（孩子的新年心愿和家人对孩子的祝福??）、小礼物（糖果、自制手工作品——新年帽、贴画纸新年卡??）、录音机
【篇二：幼儿小班主题活动方案新年好】
幼儿园小班主题活动方案：新年好
一、 主题活动的由来 新年，即新一年的第一天或若干天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入，一起去拥抱阳光的温暖，参与户外活动，观察人们的穿着……辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的快乐和惊喜，让我们用充满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。同时鼓励幼儿不怕寒冷，坚持冬季户外活动，鼓励幼儿参加身体锻炼活动，让幼儿懂得自己长大了一岁，变得能干了。 二、 主题目标
1、 不怕寒冷，体验过新年的快乐，积极主动地参加体育活动。 2、 能通过阅读活动，初步理解图中简单的故事内容，能有礼貌的向周围亲戚朋友问好，会 说“xxx,新年好！”。
4、 乐于参与新年活动，感受节日的喜庆气氛，能自己绘画出简单的灯笼，增加新年的气氛。 三、 主题网络图:（见附件） 四、 具体活动案例 第一次活动
活动名称：勇敢的小企鹅 活动目标：
1、 不怕寒冷，乐于参加冬季体育锻炼活动。
2、 探索在不同高度的物体上行走，掌握保持身体平衡的动作要领，并能从20厘米左右的 高度双脚跳下。 活动准备：
1、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式
2、企鹅头饰若干 活动过程：
一、谈话导入课程，引起幼儿的兴趣。
1、 小朋友们，冬天来了，你们有什么感觉呀？外面冷不冷呀？ 2、 今天来了一位小客人，它的家在非常远、非常冷的的地方，那里到处都是雪，都是
冰山，好冷呀！你们想不想见见这位小客人呀？ 二、认识企鹅，并模仿企鹅走路、跳水。
1、 另一位老师带着企鹅的头饰，学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小朋友们你们好，
我是企鹅，住在遥远又寒冷的南极，那里比这里还要冷哦！不过我们每天都会做好多运动，小朋友们愿不愿意和我一起做游戏，做运动呀？”
2、 老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰，跟在老师后面模仿小企鹅的走路姿势（双手微
微张开，腰板挺直，摇啊摇），双脚轻轻跳的姿势。
三、引导幼儿在平衡木上练习，并从平衡木上轻轻跳下。
1、 教师：刚才老师带小朋友们已经在地面上练习啦，现在老师请小朋友们到平衡木上
练习走和从平衡木上跳下来，好吗？试试怎样走才最稳。
2、 幼儿自主探索走平衡木的方法，幼儿用自己认为较好的方法练习，老师提醒幼儿要 注意保持身体的平衡。
3、 老师向幼儿讲解保持平衡的方法，请个别走的较好的幼儿做示范，其他幼儿观察动 作要领。
4、 幼儿再次练习，老师巡回指导，对能力较弱的孩子给予帮助。 四、游戏“走冰桥比赛”。
1、 老师介绍游戏的规则和要求。
幼儿依次走过冰桥，到了桥头要轻轻地双脚跳到地面上，再回到队尾等待再一次的游戏。
2、 提醒幼儿保持身体的平衡，游戏反复2~3次。 活动延伸
1、 在家找出一条线同爸爸妈妈一起做脚尖连脚跟的走法，在线上行走。
2、 让家长多带孩子到户外多活动，感受大自然的变化。 第二次活动
活动名称：我长大了一岁 活动目标：
1、 感受成长的快乐，知道自己过年就长大一岁了。 2、 愿意自己的事情自己做，并能主动帮助别人。 活动准备：
幼儿刚入园时的录像。小时候的衣服、帽子等。幼儿自己做事情和帮助别人的图片。 活动过程： 一、看录像，导入课题。
教师：小朋友们，你们看看，电视录像里有谁呀？引导幼儿回答是小时候的自己。
二、老师同幼儿讨论，感受新年长大一岁的快乐。
1、 教师：刚才我们看来小时候的自己，你们发现现在的你们和以前有哪些变化呢？
2、 教师出示小时候的衣服和帽子等，给幼儿观察。引导幼儿自己说说变化，如：个子
长高了、变重了、脚长大了，手长大了。
三、出示图片，引导幼儿讨论，愿意自己做事和能主动帮助他人。
幼儿园过新年主题教案
