大学生创业社会实践报告
创业引起高校和政府的高度重视,越来越多的学者也开始关注大学生创业。那么下面是 整理的大学生创业社会实践报告相关内容，欢迎参阅。
大学生创业社会实践报告篇一 一、调查报告说明 二、调查的相关事项 (一)、调查的目的 (二)、调查时间 (三)、调查地点 (四)、调查内容 (五)、调查方法 三、调查内容状况 四、调查内容分析 五、建议
由于高等教育大众化，从而造成大学生就业难在社会上成为一种普遍现象。在面对大学生就业难的情况下，就必须出台一系列对策。大学生创业就出现在目前社会中，实施大学生创业教育、制定相关政策是知识经济时代对高等教育的要求，是高等教育走向大众化时走出困境的必然选择，也是对当前我国大学生创业进行反思的结果。针对
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大学生创业不仅要实施教育教学的变革，更重要的是国家、政府、社会开始重视，并给予一定的扶持政策，以适应并促进大学生创业开展。 调查的相关事项 1、调查目的:
大学生对自主创业的了解程度，关注程度及在自主创业遇到的困难。
2、调查时间:2011年7月20日-2011年8月20日 3、调查地点：广州 4、调查内容:
大学生自主创业的想法的比重及对风险问题的考虑，大学生自主创业存在的困难及愿意从事的行业。
5、调查方法:
此次调查采取抽样调查的方法，分两个部分进行。
问卷部分:本次调研共发放了100份问卷。回收89份有效问卷有效率89%，主要选取大学三，四年级学生作为调研对象，问卷涉及大学生对的创业动机，创业困难，创业指导，创业培训等。
访谈部分:结合对问卷的分析，内容主要涉及学生对大学生创业的看法，学生对学校在当前情况下采取的工作方式和方法的评价，以及学生对大学生创业的建议和要求等多个问题。
三、调查内容状况
经济类专业大学生对创业的认识 一) 大学生对创业的认识。
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在调查中发现7.8%的人对创业概念的理解为:开办一个企业(公司)，75%的人对创业概念的理解为:只要开创一份事业就可以叫创业。可见狭义的创业就是办一个公司，广义的创业则是获取一定的资源来实现一种创新的想法，最后使它成为一种服务。
1、地域选择
选择自己家乡的比例占45%，选择东部沿海等经济发达地区的比例占18%。
2、创业动机
二) 大学生创业的现状。自2008年，自主创业成为社会各界关注的焦点之一，大学生创业在全国迅速蔓延开来。2009年，中央和地方的政府机关，税务部门以及各个高校都对大学生自主创业提到了更高的高度，给予了很多的优惠条件，鼓励创业带动就业，一时起，大学生的自主创业热情高涨，但是，真正加入自主创业行列的人却很少。在
四、调查内容分析 大学生自主创业存在的困难
一)经验困难。受年龄和相应学识的限制，大学生对社会缺乏了解，特别在市场开拓，企业运营上，很多人只会
二)资金困难。本次调查显示，有三成的大学生认为
三)项目选择困难。用智力换资本，这是大学生创业的特色之路。因此，打算在技术领域创业的大学生，如何进行技术创新，开发具特色的产品，打开市场是值得深思的问题。调查显示大多数同学处于迷
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茫状态，信心不足。在
四)能力困难。大学生不熟悉经营
五)心理困难。拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件，但由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险和失败的必要准备。
五、建议
一) 高校对大学生创业提供的帮助。
1、构建不同形式的创业模式，为学生搭建创业平台。 一是校企合作模式。即学校和企业共建创业基地，为学生搭建创业平台。二是院企合作模式。创业需要依托学院专业教师的技术力量，学院与企业开展合作共同孵化学生，从而降低创业失败的风险，提高创业成功率，努力实现三赢。三是个人加企业模式。企业利用现代化资源和先进管理模式， 积极地吸纳有创业热情的同学走上创业之路。四是自主创业模式。由个人或几个人组成创业团队白手起家，在管理上主要是采取自我雇佣的业主组织形式，产权关系上以个人独资或合伙投资经营为主。
2、加强就业指导，拓宽内容和形式。
大学生们表示，走自主创业之路希望得到学校和专业教师的更多指导和帮助，问卷显示有82%的同学希望开设创业指导课程，因此把创业指导纳入就业指导势在必行，也可以将创业指导纳入必修科目，贯穿四年，学校可在创业课程设置上动点脑子。
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3、提高大学生的综合素质，为创业做准备。
高校可充分利用第二课堂对学生加强素质教育，让他们在社会实践等活动过程中将所学的知识与实践相结合，不断积累创业经验。目前高校举办的创业大赛对学生有一定的影响，可以提升自主创业在同学心目中的地位，对学生的思维和能力有一定影响，但由于参与面小，导致这些创业大赛没有太大影响，和一般学生活动无差别。因此，大学生创业前要做的准备工作很多，可以把第二课堂延伸到企业等场所，去企业打工或实习积累相关的管理和营销经验;也可以举办创业培训，让学生接受专业指导，积累创业知识，从而提高创业成功率。
4、倡导创业精神，加强创业教育。
在挑战与机遇并存的时代，要大力加强对创业人物及其创业事迹的宣传，发挥媒体的作用，在全社会进一步更新思想观念，营造创业氛围，树立典型，倡导创业精神。激励大学生在创业中就业，在就业中创业。因而高校在传授基础知识的同时，还要注重对学生创新意识的培养。
二) 政府对大学生创业提供的帮助。
1、设立大学生创业专项项目基金，为大学生创业提供资金后盾。 大学生刚步入社会，自有储蓄少，资金问题一直是限制大学生自主创业的瓶颈之一，可以设立创业专项基金，让学生立项，申请，弥补为其提供小额创业贷
款的不足，并在贷款利率方面给予适当的国家补贴。还可设立风险基金，允许大学生创业失败并把失败的损失降到最小。
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2、政策上细化措施，落实扶持政策。
目前国家以及各地方已经出台了许多扶持大学生创业的优惠措施，为其开通绿色通道，光有这些好的政策还不够，还要通过各种高效，有力的渠道将这些优惠措施落实下去，使他们真正感觉到国家对于他们创业将给予极大的扶持力度。在努力落实现有大学生创业支持政策的基础上，建议根据大学生创业实践出台符合当地的创业政策，为大学生创业奠定良好的政策基础。
3、理顺人事劳动保障关系，解除后顾之忧。
对于高校毕业生以从事自由职业，短期职业，个体经营等方式灵活就业的，各级政府都要提供必要的人事劳动保障代理服务。在户籍管理，劳动关系形式，社会保险缴纳和保险关系接续等方面要提供保障，消除灵活就业毕业生的后顾之忧。在法律方面，简化企业注册登记的程序，贷款程序。
4、重视创业培训。
各地政府已把建立孵化基地，开办创业园区，开展创业实训等作为重要工作来抓，但还不够深入，许多学生觉得创业无门，建议政府开通创业指导咨询热线，为其在创业过程中遇到的注册登记，税务核算等方面的问题提供快速解决通道。一定要把大学生创业培训与下岗工人返乡农民工培训区别开，成立大学生创业的专门管理服务机构，为大学生贷款和创业培训提供快捷服务。
大学生创业社会实践报告篇二 大学生创业市场调查
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导语: 一. 基本信息
年级_______ 性别_______ 专业__________
二. 创业是每个大学生内心最深处的渴望,每个人都想白手起家,创造一份自己的事业。现在
与我们一起分享下你的创业观吧~ 1.您对创业是否感兴趣? A.很有兴趣 B.比较有兴趣 C.一般
D.不是太感兴趣 E.没兴趣
2.您是否了解过我们政府对大学生创业的扶持政策呢? A. 专门去了解过 B. 知道一点点 C. 一点都不了解
3.您认为创业需要具备哪些素质?(可多选，选择您认为最重要的三项)
A.强烈的挑战精神 B.出色的沟通及交际能力 C.较好的专业知识
D.管理及领导艺术 E.良好的社会关系 F.对市场的认识水平
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G.其他________
4.您认为大学生创业存在的障碍有什么?
A.经验不够 B.资金不足 C.没有好的创业方向，开拓市场困难 D.缺乏社会关系 E.缺乏人才和核心技术 F.其他_______ 三.创业是个美好的愿望，也是一个繁杂的任务，在此之前，我们需要做好各种各样的准备。在这方面，你们又有什么有创意的想法呢?
1.您觉得您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗? A.满足 B.基本满足 C.说不清 D.不满足 2.您感兴趣的创业活动类型是：(可多选)( ) A.听取教授讲座 B.听取创业成功人士报告 C.参与实际技能培训 D. 参与创业计划大赛 E.其他_______
3.您最希望获得的创业服务是什么? A.提供资金,项目双选平台 B.专业培训 C.创业计划可行性评估 D.其他______
4.您认为影响大学生创业成败的主要因素是?(可多选，最多选三项)
A.专业知识 B.实际能力 C.创业机会 D.创业项目 E.资金条件 F.市场环境 G其他_____
四.资金是大学生创业中必须要解决的问题之一，毕竟“木有钱是万万不能的嘛”~。让我们来讨论下关于资金的问题吧。
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1.如果想去创业，您的资金来源是? A.自身原有的资金积累 B.向父母要 C.向银行等机构贷款 D.政府创业补贴 E.其他________
3.您觉得您需要多少的创业启动资金? A.1万以下 B.1万;;10万 C.11万;;20万 D.20万以上 4.您了解过小额贷款卡吗?
A.很了解 B.有这个概念 C.完全不清楚
5.(第三题回答A.B的请回答)您是通过什么方式了解小额贷款卡的呢?
A.报纸或杂志 B.网络 C.父母或亲戚 D.朋友
五.杭州联合银行自足于杭州，在金融产品发展领域具有相当大的潜力。对于这家年轻而又充满活力的银行，你又有哪些了解呢?
1. 您对杭州联合银行有所了解吗? A. 非常了解 B. 知道有这家银行 C. 不知道
2. 您或您的家人有在杭州联合银行办理过任何形式的业务吗? A. 有 B. 没有
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C. 不清楚
3. 如果使用杭州联合银行的小额贷款卡进行创业，会有哪些担忧和不足?
_________________________________________________(可以针对小额贷款业务或者杭州联合银行
如果解决了上述问题，您会选择杭州联合银行的小额贷款卡用于创业吗?
A.会 B.不会
大学生创业社会实践报告篇三 学校：湖州师范学院求真学院基础部 10级汉语言文学系调查小组 大学生创业 调查报告 项目组长：杨盼盼 组员：廖楚琦 钱嫱盛、高晓岑 唐周丽、杨玉 2011年4月11日 目 录
一、;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;前言 二、;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;调查内容 (一)调查时间
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(二)调查地点 (三)调查目的 (四)调查内容 (五)调查对象 (六)调查方法 (七)调查团队
三、;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;调查分析 (一)对创业的认识 (二)创业的障碍及需要 (三)对创业教育的认识和看法 (四)创业准备及选择
四、;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;调查建议和总结 五、;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;调查问卷附录和统计表 前 言
随着我国经济体制改革的深化和高等教育事业的快速
发展，高校招生规模迅速扩大，致使大学生的数量急剧增加，与社会有效需求的矛盾日益突出。
创业是一项极具诱惑力和挑战性的事业，大学生创业在 大学生群体当中造成了巨大的反响。20世纪90年代后半期，随着创业动因的强化和创业环境的成熟，大学生开始关注创业并为之做着思想和知识上的准备(1998年第一届“清华创业计划大赛”正式拉开了大学生创业的帷幕)。在这个期间，“大学生创业计划大赛”不断
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发展，教育部公布了一项有关“大学生、研究生(包括硕士、博士研究生)可以休学保留学籍创办高新技术企业”的政策，各大学不但为大学生创业开了绿灯，而且提供了法律、技术、知识等方面的具体指导和帮助。大学生创业就在这种环境下不断发展和壮大起来。但是在其发展过程中，大学生创业成功和失败的事例都不断涌现，关于创业的争论也此起彼伏。在新世纪来临后，大学生创业才走上理性发展的轨道。在大学生创业趋于理性的时候，正是我们反思和总结的时候，也是为了今后健康、持续发展做理论和方法上的准备的时候。
调 查 内 容
调查时间：2011年3月~4月 调查地点：湖州师范学院
调查目的：大学生对创业的了解程度、关注程度及在创业遇到的困难
调查内容：大学生对创业的认识 创业的障碍和需要 对创业教育的认识和看法 创业准备及选择
调查对象：湖州师范学院全体学生(随机调查，据问卷显示，共有7个学院：社会发展学院、文学院、外国语学院、信息与工程学院、生命科学学院、医学院与求真学院基础部;涉及到11个专业：汉语言文学、英语、电子信息、行政管理、电子商务、广告学、新闻学、临床医学、制药工程、生物技术、护理学。共47份问卷，其中女生28
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份，占59.6%，男生19份，占40.4%)
调查方法：此次调查采取抽样调查和访谈的方法，分两个部分进行：
问卷部分：本次调查共发放47份问卷，主要选取大一学生作为调查对象，问卷涉及大学生对创业的兴趣、创业动机、创业措施、创业利弊等问题，分为选择和简答两部分，共25题;
访谈部分：根据调查确立的主题，采访我校成功创业集体;古一达，内容主要涉及到对创业的看法等多个问题。 调查团队：六人一小组，组长：杨盼盼，组员：钱嫱盛、廖楚琦、高晓岑、唐周丽、杨玉
调查分析
(一)、对创业的认识
1.在对“您认为什么是创业?A.开办一个企业;B.只要 开创一份事业都可以叫创业;C.开发一项前沿的科技项目; D.其它”的选择题中，有61.7%的学生选择了B，17.0%的学生选择了C，而在简答题中，不少同学回答：创业，就是依靠自己的能力，开创一份完全属于自己的事业，实现自我价值。
那么究竟什么才是创业呢?
百度百科是这样说的：创业是指某个人发现某种信息、 资源、机会或掌握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术，以一定的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或目标的过程。
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2.在“您对创业是否感兴趣以及对它的看法?”这个问题上，有93.6%的学生表现出了较高的兴趣并且认为这是一个不错的选择，这比率确实令人振奋，也是对大学生创业的鼓舞。不过在对“所学专业的创业前景以及创业环境”方面，只有34.0%的学生认为有前景，87.2%的学生认为创业环境一般或不理想，说明各级政府、高校应重视创业环境。
(二)、创业的障碍和需要
在第15题“您认为大学生在创业过程中最大的障碍是什么?”的选择题中，68.1%的学生认为创业过程中的最大障碍是经验不够缺乏社会关系，44.7%的学生认同资金不足，其次是面对风险心理承受能力不足、发展前景、家人反对等。在第22题“您认为大学生创业最需要的是什么?”的选择题中，68.1%的学生认为是个人强烈的价值观志向，51.1%的学生认同得到社会化专业化的管理和服务，其次是学校的创业培育和服务、大学生科技创业基金支持和个人或团队研究成果或专利。这反映了前面的大学创业教育欠缺，和社会对毕业生的创业行为的有效支持和帮助体系建立还不够成熟，这也反映出大学生创业的需求，资金，经验，社会关系和良好的心理素质的需求。
(三)、对创业教育的认识和看法
针对第23题的“您在学校是否接受过有关创业知识的 学习?您又是怎样看待学校的作用的?”简答题中，47份问卷调查，只有8份表示：是;2份表示：有一点;剩下的39份都表示：否。这说明学校开创业类讲座、创业比赛比较少。
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在第6题的“您对创业的政策了解吗?”的选择题中， 61.7%的学生表示知道有但没了解过，12.8%的学生竟然说没听过，只有29.8%的学生了解或熟悉，这说明大学生对创业教育还是比较陌生的，创业更多是一种实践，在学校教育中开设的只是跟创业相关的课程，这对学生创业精神的培养是不利的。学校应加强在创业知识和创业技能教授和培养方面的力度。
(四)、创业准备及选择
在对第24题的“自主创业的大学生应当具备怎样的素质?又应当具备哪些条件?”简答题中，76.6%的学生认为应包括良好的社会关系、对市场的充分认识、较好的专业知识和出色的沟通交际能力等，同时应有大量的社会实践经验积累，这对以后进行创业是一个很好的准备。而在第14题的“如果要选择一个合作伙伴，您比较愿意和哪一类人一起创业”选择题中，80.9%的学生愿意选择有经验的人，其次是有资金基础的人、同龄人和高学历的人。说明他们在方向选择方面是比较慎重的，他们倾向于那些有成功经历的人，希望通过他们经验，使自己创业成功的机会大大提高。
调查建议和总结
没有调查就没有发言权。大学生创业究竟已经到达了一个怎样的程度，数据清晰地告诉了大家。通过调查研究，我们希望能为在校大学生提供富有实践性意义的调查结果与信息，普及创业理念，弥补大学生长期待在校园里对社会缺乏了解的不足，增加日后大学生创业的成功率。正如一位著名的学者所说的，一个新世纪有为的大学生不去
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创业并不可怕，最可怕的事情莫过于一个有能力的人只为自己眼前活着，只会因循守旧，只会回避风险，只图安逸保守，不敢冒险进取。这是一个人的悲哀，也是一个民族的 悲哀。
下面，我们就对大学生创业提些简单的建议： 1、 树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养; 2、 注意在思想上和精神上锤炼自己; 3、 广泛获取创业经验; 4、 注重自身能力的综合培养;
5、 通过各种渠道积极参加社会实践，培养自己的创业能 力。
带着参与的激情，带着研究的理性，我跟一些志同道合 者一起来进行了这样一份调查。在这个调查中，我们尽量客观而又理性，详细而又具有针对性。我不敢说，我们的调查 是全面和权威的，而只是说，我们的调查还有我们的分析能够触及现实之域，并带给大家更多的启示和思考：大学生创业，一路走好!
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大学生创业社会实践报告
