医护心理学复习资料 名词解释
1、 意志 2、注意 3、人格 4、心理护理 5、强迫观念 6、恋物症 7、感觉的后效 8、迁移 9、动机 二．单项选择
1．研究影响解决问题的心理因素中一般不包括（ A .知觉特点 A 。表象 B。定势C.教育
）
D 。感觉
）
D 。功能固着
2．当事物不在面前，人们脑中出现事物的形象为（
B 。后象 C 。知觉 3.
关于错觉是（ ） A 。不正确的知觉 B。 虚幻的知觉
C 。精神病人才有
D 。正常人才有
4. 注视一支日光灯管之后，闭上眼睛一般会出现（
）
A .正后像 B。负后像 C.遗觉像 D。听觉像 5．发散式思维又称（ ）
A ．求同性思维 B。求异性思维 C.求解性思维 D。创造性思维 6.
定势对问题的解决（ ）
A ?有积极作用 B。有消极作用C .无任何作用 D。有时有积极作用，有时有消极作用
7．短时记忆的持续时间为（ ） A ． 30 秒— 1 分 B。 1—— 2 分 C．2— 3 分 D 。 3— 4 分
8．短时记忆的容量信息组块为（ ）
A ． 5 正负 2 B 。 6 正负 2C． 7 正负 2
D 。 8 正负 2
9．各种能力最完备的结合，成为（
） A .技能
B。才能C .知识
D。经验
10．人格中不包括（
）
A .气质 B。能力C .情绪 D。性格
11．性格的结构特征不包括（ ）
A .现实态度 B。意志特征C.情绪特征 D。道德特征
12．巴甫洛夫提出的气质学说是依据（ ）
A .体液说 B。激素说C.血型说 D。高级神经活动类型说
13．需要属心理现象中的（
）
A .认识过程
B。情感过程C .意志过程
D。人格倾向
14．马斯洛认为需要的最高层次为（ ） A .归属与爱 B。自我实现 C.尊重 D。安全
15．行为主义的诞生是在（ ）
A ． 1910 年 B 。 1912 年 C ． 1913 年 D 。 1914 年
16．气质不具有（
）
A ．易变性 B 。天赋性 C ．可塑性 D 。独特性 17．社会适应评定量表 LCU 分定得最高的生活事件是（ ）
A ．坐牢 B 。配偶死亡 C ．儿女离家 D 。被解雇 18．以下测验中采用投射法的是（C． 16— PE
D 。 TAT
） A ． MMPL B 。 EPQ
19． MMPL 是一 种（
C.特殊能力测验 D。神经心理学测验
A .人格测验B。智力测验
20．投射法经常应用于（ ）
A ．人格测验 B。智力测验
C.特殊能力测验 D 。神经心理学测验 1 / 4
）21．第一个智力测验产生于（ A ． 1902
B。 1903 C．1904
D 。 1905
）
B 。信度和效度成反比关系 D。效度受信度的制约 ） D。 H—RB
一个人的韦氏智力测验得分为 ）
B。正常
C .低下D。难以判断
对同一个病人（ ）
B。医患关系模式随时在变 D。依病情变化改变医患关系模式 B。指导一合作型
D。哪一种都不需要调动病人积极性
临终病人的一般心理变化规律是（ ）
112 分，他的智力水平
22．心理测验的信度和效度的关系是（ A ?信度和效度没有关系 C.信度受效度的制约
23．属于精神症状评定量表的是（ A . MMPL B。 EPQ C. SCL — 90 24.
为（ A .超常 25.
A.医思关系模式永保不变 C.依年龄变化改变医患关系模式
26. 在三种医患关系中，帮助病人自助的类型，属于（ C.共同参与型 A .主动一被动型27.
A .否认期，愤怒期，妥协期，抑郁期，接受期 B .否认期，妥协期，愤怒期，接受期，抑郁期 C.愤怒期，否认期，妥协期，抑郁期，接受期 D .否认期，愤怒期，妥协期，接受期，抑郁期 28.
A .学校教育与社会教育相结合 C.现实形象与理想模式相结合 29.
健康促进原则不包括（ A .认识自己，悦纳自己 C.面对现实，适应环境
30. 医护人员崇高的理想，主要应建立在（ A .毫不利已 B。专门利人C.献身事业 31.
A .封闭式提问 32.
A .超常 B。正常C.缺陷 D。迟滞 33.
34.
离病人角色属于（
A.角色冲突 B。角色行为减退 C.角色行为强化 35.
全感为主要特点的人格障碍为 36.
37.
在指定的时间内进行追纵研究，称为（ A.纵向研究
B 。横断研究C.回顾研究 D 。前瞻研究
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适合指导一合作型医患关系的状态为（ ）
病人疾病已经痊愈，但仍不愿意脱）
角色行为异常
内心的不安）
以过分小心谨慎，要求严格和完美， （
青年病人的心理活动特征是（ ）
D。容易哭叫
对同一个或同一组对象）
A.急性感染病 B。慢性疾病 C .智力严重低下 0病人不甘当配角
B。开放式提问
言语沟通在技巧上，应主要采用（ ）
C .重复提问方式
D。释义提问方式
IQ 的得分为 65 分，其智力水平为（ ）
心理
）
医务人员心理素养培养的原则不包括（ ） B。规范教育与自我调控相结合 D 。资源教育与社会教育相结合 B 。道德规范，知法懂法 D 。结交知已，与人为善
） D。精益求精
A.表演型 B 。反社会型 C.强迫型 D。冲动型 A.不善于表达病情 B。情绪不稳定 C.记忆力减退明显
38．能够分辨同时或先后出现的刺激物之间的最小差异量度的感觉能力称为（ A.感受性 B
。绝对感受性 C.差别感觉阈限
）
D 。差别感受性
39．短时记忆的持续时间为（
）
A. 30 秒一1 分 B。1 — 2 分 C . 2—3 分 D 。3— 4 分
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40．爱国心是属于一种（ ）
）
A.道德感 B 。理智感 C .美感D。情操
41．从一个对象的活动转到另一个对象的活动上称为（ A.定向B。转移 C .分心 D 。干扰 42. 巴甫洛夫提出的气质学说是（ ） A.体液说 B。高级神经活动类型说 A. 1/3 B 。 2/3 C . 3/4 D 。 4/5 44.近因律的理论归于（ A.精神分析 B。人体主义
)
C .行为主义 D 。认知治疗
C .血型说 D。激素说 ）
43. 3—4 岁儿童的脑重大约已是成人脑重的（
45 .行为主义常用的方法为（ 自由联想 B 。厌恶治疗 A.
（ 46 .人的知觉的选择性不依赖于
）
C .梦的分析
）
D 。移情
对象与背景的差别 B 。 主体的教育水平 C . 对象的组合 D 。对象的运动 A.
47 .求之欲是一种（ C .美感 知道感 B 。理智感 D 。情操 A.
48 .人格中不包括（
）
D
A. 气质 B. 情绪 C. 能力
性格 49儿童语言发展的关键期为（ . ） .
A.1-2 岁 B.2-3 岁 C.3-4 岁 D.4-5 岁
50.A 型行为特征不包括（ ）
D. 对工作过度保证
）
A. 竞争性极强 B. 随遇而安 C. 总有时间紧迫感 51 .固执，猜疑，自负为特点的人格障碍是（ A. 强迫型 B。偏执型 C ?表演型 D。反社会型 52.病人抑郁，厌世，以致自杀的状态属于（ ）
A。角色行为强化 B。角色行为异常 C .角色冲突 D。角色行为减退
53一个人的韦氏智力测验得分为 112 分，他的智力水平为（ .
A. 超常 B 。中等 C .低下 D 。难以判断 54适宜处理自杀危机的心理咨询措施为（ ） . A. 门诊咨询 B 。信函咨询 C .电话咨询 D 。专题咨询
55行为治疗常采用以下方法（ . A. 自由联想 B 。梦的解析 C
）
.患者中心
D 。系统脱敏
56主动一被动型医患关系常见于（ .
A.病人是急性感染 B。医患如同父母 57.
A.开放式提冋
B 。封闭式提冋
58.
现之前可能经历过某种情感创伤为（ A.焦虑B。抑郁 C .重要情感丧失 59.
A.可从常规社会角色中解脱 C.必须与医务人员合作 D 60.
）
C ?病人处于休克昏迷
D。医患有同等权利
言语沟通在技巧上，更主要采用（ ）
C .重要提冋方式 D。译义提冋方式
一些癌症患者在癌症发）
D。大喜大悲
病人的权利和义务不包括（ ）
B .减轻平时承担的社会责任 .有权得到更多的报酬
《一颗失而复得的心 》一书出版于（ ）
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A. 1905 年 B 。 1906 年 C 61. 指导一合作型医患关系中（ A.病人是（服从）合作者 C.病人多是慢性疾病 62.
A.主动一被动型 C.共同参与型 三?填空
B D
B D
1907 年 D 。 1908 年 ） 。医患关系如同父母—婴儿 。帮助病人自助
需努力调动病人积极性的医患关系为（ ）
。指导一合型 。主动一主动型
1. ____________________________ 注意可以分为 _____________________ ，随意注意禾廿 。 2?人格具有整体性 ____________ , ___________ , _______________ 与倾向性。
3. ________________________________________ 影响人格形成的主要因素为 ____________ ，共同经验与 ____________________________________ 。 4. _____________________________ 气质可以分为多血质， ____________________________ , ___________________________________ 与 ___________ 。 5?心理健康的研究角度有，病理学， ____________________________ 与“文化学”。
6?心理障碍的判断标准包括 ____________________ , ___________ , __________ , ___________ 。 7. _____________________________________________ 胎教的常用方法有，音乐胎教， 与 。 &心身疾病的心理诊断包括 __________________________ , _______________________ 致病的心理 社会因素等三个方面。
9.临终病人的心理变化一般经历的阶段是 ____________ , _____________ , 10?心理治疗具有：自主性， _______________ 与 _____________ 的性质。 11 .气质可以分为多血质， _____________ 粘液质与 _______________ 。
12. ______________________________________________________ 意识的起源有两大影响因素，一是劳动，二是 ____________________________________________ 。 13. ____________________________________ 根据储存时间的长短，记忆分为 ，短时记忆与长时记忆
14. ________________________________________________________ 一种迅猛爆发，激动而短暂的情绪状态称为 ________________________________________________ 。
15. ____________________________________ 与意志自觉性相反的特点是 与 。 16. _________________________________________ 目前常用的精神障碍分类标准有三种： _________________________________________________ DSM — IV和 ______________ 17. 查法，
心理评估的常用方法包括： ________________________________ 调，会谈法，作品分析法 ____________________________________
18. ______________________________________ 心理咨询的方式，常见为：门诊， 电话及
_____________________________________________ 心理咨询。 四. 简答题
1. 简述注意的基本品质
2. 说明心理应激对人体健康的积极影响 3. 心理治疗具有什么性质？
4. 简要说明医护人员心理素养培养的原则。 5. 被试的哪些因素可能影响心理测验的结果？ 6. 如何做系统脱敏治疗？ 7. 简述注意基本品质？ &心理治疗具有的性质？ 五. 论述题
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护理学专业性医护心理学龄前试题
