好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

第2节 细胞器——系统内的分工合作(1)

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

岳阳市五中2024级高一生物导学案

第2节 细胞器——系统内的分工合作

第1课时 细胞器间的分工

姓名: 班级:

学习目标

1.了解分离几种细胞器的科学方法。2.举例说出几种细胞器的形态、分布、结构和功能(重点)。3.制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体(重、难点)。

|基础知识|

一、细胞器之间的分工

1.分离细胞器最常用的方法 。 2.细胞器的结构和功能

第 1页 /共 6页

岳阳市五中2024级高一生物导学案

二、细胞质的组成

1.组成:主要包括 和 。

三、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

观察对象 选取材料 染色 分布 形态 叶绿体 新鲜的藓类的叶 不需染色 扁平的 线粒体 人口腔上皮细胞 用健那绿染成 普遍存在于动植物细胞中 短棒状、圆球状、线形、哑铃形等 |自查自纠| 1.细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核,细胞质又包括细胞质基质和细胞器 ( )

2.线粒体和叶绿体都含有双层生物膜,以及少量的DNA和RNA( ) 3.核糖体都分布于内质网上( ) 4.内质网与有机物的合成有关( )

5.溶酶体不含生物膜,但含有大量的水解酶,能分解衰老的细胞器和侵入细胞的病原体( )

6.八种细胞器中只有核糖体和中心体不含生物膜( )

7.观察叶绿体无需染色,因为叶绿体本身就有一定的颜色( ) 8.菠菜的叶肉细胞或人的口腔上皮细胞都可以用于观察线粒体( )

探究点一 细胞器之间的分工 1.线粒体与叶绿体的比较

第 2页 /共 6页

岳阳市五中2024级高一生物导学案

线粒体 叶绿体

(1)分布上的区别。

线粒体:________;叶绿体:________。 (2)功能上的区别。

线粒体:______ __;叶绿体:____ ____。 2.根据“细胞的结构与功能相适应”的观点分析

为什么骨骼肌细胞中线粒体的数量较皮肤表皮细胞要多?

3.细胞器的分类归纳 (1)结构方面

具有双层生物膜的是____ ____,具有单层膜的是________________,不具有生物膜的是________________________________________________________。 (2)分布方面

①植物细胞特有的细胞器:________。

②动物和某些低等植物细胞特有的细胞器:________。 ③原核细胞和真核细胞共有的细胞器:________。 (3)成分方面

用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器,经测定它们有机物的含量如图所示。

请分析下列问题:

①哪种细胞器会发生氨基酸的脱水缩合?理由什么?

②甲和乙分别是哪种(些)细胞器?

第 3页 /共 6页

岳阳市五中2024级高一生物导学案

与细胞器有关的5个“不一定”

(1)没有叶绿体的细胞不一定就是动物细胞,如植物根尖细胞也不含叶绿体。 (2)没有大液泡的细胞也不一定就是动物细胞,如植物根尖分生区细胞没有大液泡。 (3)有中心体的细胞不一定就是动物细胞,如某些低等植物细胞也含有中心体。 (4)同一生物不同细胞的细胞器种类和数量不一定相同,如洋葱根尖细胞无叶绿体。 (5)同一细胞的不同发育时期细胞器种类和数量不一定相同,如哺乳动物红细胞随着不断成熟,细胞器逐渐退化。

【典例1】 如图是四类细胞的亚显微结构模式图,下列相关叙述中,错误的是( )

A.细胞Ⅰ~Ⅳ分别是动物细胞、高等植物细胞、原核细胞和低等植物细胞 B.动物细胞和低等植物细胞特有的细胞器是中心体

C.因为细胞Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都具有叶绿体,所以都可以进行光合作用 D.含脂质的细胞器是①②④⑤⑥,含有核酸的是②④⑦

细胞种类的判断

正确区分细胞结构图的关键在于认识细胞器的形态,识记动物细胞与植物细胞的差异、低等植物细胞与高等植物细胞的差异。动植物细胞亚显微结构图像的识别方法如图所示。

【跟踪训练】

第 4页 /共 6页

岳阳市五中2024级高一生物导学案

1.下表是各种细胞器的结构和功能的比较,其中正确的是( )

选项 A B C D 细胞器 高尔基体 叶绿体 核糖体 溶酶体 结构或部位 一层膜 存在于所有植物细胞中 一层膜 存在于动植物细胞中 功能 动力车间 养料制造车间 生产蛋白质的机器 消化车间 探究点二 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1.实验选材

现有3种实验材料:①菠菜叶肉细胞②口腔上皮细胞③藓类小叶

适于观察叶绿体的是________(填数字),理由是_______________________________ ________________________________。

适于观察线粒体的是________(填数字),理由是_______________________________ ________________________________。 2.实验操作分析

(1)观察线粒体时,不能将口腔上皮细胞置于清水中,原因是____________________ ________________________________________________________________________。 (2)观察叶绿体时,临时装片中始终保持有水状态,原因是_______________________ ________________________________________________________________________。【典例2】 下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的说法不正确的是( )

A.健那绿染液是一种活细胞染料,几乎不损伤细胞 B.观察叶绿体时最好选用所含的叶绿体少而大的细胞 C.在光学高倍镜下,可看到叶绿体内部有许多基粒 D.藓类叶片可直接用于制作临时装片观察叶绿体 【跟踪训练】

2.下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞的线粒体实验的说法中,不正确的是( )

A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证实验的准确性

B.配制健那绿染液时使用生理盐水,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态 C.在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈蓝绿色,而细胞质接近无色 D.在高倍镜下观察可以看到线粒体有两层膜

第 5页 /共 6页

第2节 细胞器——系统内的分工合作(1)

岳阳市五中2024级高一生物导学案第2节细胞器——系统内的分工合作第1课时细胞器间的分工姓名:班级:学习目标1.了解分离几种细胞器的科学方法。2.举例说出几种细胞器的形态、分布、结构和功能(重点)。3.制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体(重、难点)。<
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
80umr7u2aq7d82u9zjlx7yogl1itk200ipt
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享