一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）
V
1. “教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自 A. 柏拉图 B. 苏格拉底 C. 夸美纽斯 D. 亚里士多德 满分：3 分
2. 提出以高难度和高速度进行教学的原则的是 A. 凯洛夫 B. 赞科夫 C. 布鲁纳 D. 巴班斯基 满分：3 分
3. 能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是（ ）。 A. 实践法 B. 谈话法 C. 参观法 D. 讲授法 满分：3 分
4. 以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是 ( )。 A. 演示法 B. 讲授法 C. 谈话法 D. 陶冶法 满分：3 分
5. 教学工作基本组织形式是（ ）。 A. 个别教学 B. 分组教学 C. 课堂教学
D. 现场教学 满分：3 分
6. 教学从本质上讲是一种（ ）。 A. 认识活动 B. 智育活动
C. 促进学生全面发展的活动 D. 教师教和学生学的活动 满分：3 分
7. 学校教育中最基本的活动时 A. 实验活动 B. 德育活动 C. 教学活动 D. 智育活动 满分：3 分
8. 原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是 A. 学校教育 B. 家庭教育 C. 社区教育 D. 社会教育 满分：3 分
9. 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是 A. 社会生产力 B. 文化传统 C. 社会制度 D. 科技水平 满分：3 分
10. 从作用的呈现形式看，教育功能可分为 A. 个体功能和社会功能 B. 正向功能和负向功能 C. 显性功能和隐性功能
D. 政治功能和经济功能 满分：3 分
11. 主张“天命”的教育起源学说是 A. 教育的生物起源说 B. 教育的心理起源说 C. 教育的神话起源说 D. 教育的劳动起源说 满分：3 分
12. “大有大成，小有小成”是（ ）教学原则具体运用的结果。 A. 自觉积极性 B. 启发性 C. 巩固性 D. 因材施教 满分：3 分
13. 被称为“危机期”、“动荡期”的是 A. 少年期 B. 青年初期 C. 童年期 D. 青年晚期 满分：3 分
14. 教学过程是一种特殊的 A. 心理过程 B. 认识过程 C. 逻辑过程 D. 信息过程 满分：3 分
15. 教师职业开始出现始于（ ）。 A. 原始社会末期 B. 奴隶社会初期 C. 封建社会初期
D. 资本主义社会初期 满分：3 分
16. 培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。 A. 感知 B. 理解 C. 判断 D. 创造
满分：3 分
17. 学校的出现意味着人类( ) A. 文字的产生 B. 阶级的产生 C. 生产力的发展 D. 正规教育制度的产生 满分：3 分
18. 不同的社会历史时期和不同的文化背景下，教育制度就不同，这说明教育制度具有 A. 客观性 B. 强制性 C. 历史性 D. 教育性 满分：3 分
19. 一个国家各级各类学校的总体系是( )。 A. 国民教育制度 B. 学校教育制度 C. 国家教育体系 D. 教育制度 满分：3 分
20. 最早提出教学具有教育性的教育家是（ ）。 A. 孔子 B. 杜威 C. 赫尔巴特
D. 凯洛夫 满分：3 分 二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 教师劳动的特点是 ( )。
2013春东师教育学第三次在线作业答案
