解析：【答案】A。解析：罗杰斯的意义学习指的是学习材料和自身之间的关系，题干中学习理解了烫的意义。
36．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的()。
A.绝对独立性B.相对独立性C.历史继承性D.生产性
解析：B解析：教育是一种主体性的实践活动，在能动地反作用于社会发展的过程中，具有主体自身的价值取向与行为选择，由此实现着教育的社会功能，并表现出自身的相对独立性。所谓教育的相对独立性，是指作为社会一个子系统的教育，它对社会的能动作用具有自身的特点和规律性，它的发展也有其连续性和继承性。 37．在张老师组织百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红能明显的感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异称为( )。
A.绝对感觉阈限 B.绝对感觉性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性
解析：【答案】C。解析：差别感觉阈限：也叫差别阈限，又称最小
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可觉差，是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量，是将一个刺激与另一个刺激区别开来的最小差别量。
38．2014年1月20日国家统计局公布了2013年国民经济数据，初步核算，全年国内生产总值(GDP)568845亿元，按可比价格计算，比上年增长( )
A 7.7% B 7.9% C 8.7% D 8.1%
解析：选A。【解析】2014年1月20日国家统计局公布了2013年国民经济数据，初步核算，全年国内生产总值(GDP)568845亿元，按可比价格计算，比上年增长7.7%。因此，本题选A。
39．由于生物老师讲课富有激情，唤起了学生对于生物的兴趣，此学习动机属于( )。 A.近景间接性学习 B.远景直接性学习 C.远景间接性学习 D.近景直接性学习
解析：【答案】D。解析：近景性动机，与近期目标相联系。直接动机，由学习活动本身直接引起，表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。由于生物老师讲课富有激情，唤起了学生对于生物的兴趣，此学习动机属于近景直接性学习。
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40．“见者易，学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。 A.练习 B.示范 C.反馈 D.言语指导
解析：【答案】A。解析：操作技能的培训要求有准确的示范与讲解，必要而适当的练习，充分而有效地反馈、建立稳定清晰的动觉。“见者易，学者难”是指看起来容易，做起来难，这主要是指练习的重要性。 二、多项选择题
41．下列符合遗忘的规律与特点有哪些?(多项选择题) A.不复习或未经复习的内容容易遗忘
B.机械记忆比意义记忆容易遗忘，无意识记忆比有意识记忆易遗忘 C.艾宾浩斯的遗忘曲线规律发现，遗忘过程不均衡，有先慢后快的特点
D.关于遗忘的原因，消退说认为不经复习强化的内容，逐渐完全遗忘
解析：【答案】ABD。解析：艾宾浩斯的遗忘曲线规律发现，遗忘过
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程不均衡，有先快后慢的特点。关于遗忘的原因：消退说认为不经复习强化的内容，逐渐的完全遗忘。
42．下列选项中，属于教育的经济功能的是( )。 A.积累人力资本，提高个体劳动生产率 B.促进科技的生产、转化、应用、创新 C.推动广大人民群众积极参与国家建设 D.培养管理人才，提高管理水平的效益
解析：【答案】ABD。解析：教育的经济功能主要有(1)教育是劳动力再生产的重要途径，教育为社会培养科研人员、管理人才、设计人才等，提高社会经济效益。(2)积累人力资本，提高个体劳动生产率和劳动者生产能力。(3)教育再生产科学知识，促进科技的转化和应用。
43．奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为(多选题)。 A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习
解析：【答案】AB。解析：奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。一个维度是学习进行的方式，学习分为接受学习
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和发现学习，另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，学习分为机械学习和有意义学习。 三、填空题
44．在儿童早期，________________内驱力最为突出，他们努力学习获得学业成就，主要是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许。
答案：【答案】附属。 四、判断题
45．赫尔巴特将儿童的发展看做一种自然的过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。(判断题)
解析：【答案】×。解析：卢梭将儿童的发展看做一种自然的过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。赫尔巴特强调教师中心、课堂中心和教材中心。
46．学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。(判断题)
解析：【答案】×。解析：学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是外部动机。
47．学生道德行为是学生品德形成的关键和重要标志。(判断题) 解析：【答案】√。解析：道德行为：是实现道德动机的行为意向
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