A
北京航空航天大学
人文与社会科学高等研究院
2012—2013学年第一学期期末
《中国文明文化史》
考试A卷
班级_______________姓名___________
学号______________ 成绩___________
2013年1月8日
注意：
1、考生必须在答题纸上做答。 2、答题必须用钢笔或圆珠笔。 3、本试卷总分为100分。
第1页，共3页
A
一、填空题（共30小题，每题1分，共30分。）
1、尧舜构建华夏天下共同体的一个关键步骤是建立或者重建（天道）信仰。 2、皋陶说：（天聪明，自我民聪明）；天明畏，自我民明威。达于上下，敬哉有土。
3、从尧舜时代开始，华夏文明就是（礼乐）文明。 4、三代的社会治理秩序不是奴隶制，而是（封建制）。 5、建立封建君臣关系的程序是（策名委质）。 6、《论语·八佾篇》所记孔子一句话非常准确地概括了封建的君臣关系的性质：（君使臣以礼，臣事君以忠）。
7、就其渊源而言，礼是（习惯）法。
8、在礼的强制执行过程中，司寇的功能类似于现代（警察），史官则类似于现代法律人。 9、《白虎通义》曰：“或称君子何？道德之称也。君之为言（群）也；子者，丈夫之通称也。” 10、《论语?为政篇》：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而（知天命），六十而耳顺，七十而从心所欲不踰矩。”
11、战国时代，新兴学术已初步制度化，如齐国有（稷下学宫）。 12、战国时代各国的政体是（王权制），魏国较早开始这方面的制度构建努力。 13、孟子的主要思想贡献是发现了（心）。 14、阴阳家之主要代表人物是（邹衍）。
15、由余对秦穆公提出，治国之目标在“一国之政犹（一身之治）。 16、重农抑商政策不是出自儒家，而是出自（法家），并被秦国采用。 17、秦始皇焚书，起源于儒生淳于越提议（复封建）。 18、汉初王侯多有热心学术者，比如河间献王（刘德）对儒家传承做出巨大贡献。 19、汉初儒生（陆贾）对汉高祖提出了中国古典政治哲学的一个核心命题：“居马上得之，宁可以马上治之乎？
20、董仲舒《春秋繁露》中一句话，概括了他的核心思想：“《春秋》之法，以人随君，以君随天。（屈民而伸君，屈君而伸天），《春秋》之大义也。 21、北魏太武帝灭佛，是（道教）与佛教之间的宗教冲突。 22、宋代开始，儒家主要经典从五经转向（四书）。 23、宋儒建立了诸多社会自治制度，范仲淹创办义庄，吕大均创办乡约，（朱熹）创建社仓。
24、经过宋儒努力，（宗族）成为乡村社会基本社会治理中心。 25、《论语?季氏篇》：“子曰：远人不服，（修文德以来之）以来之。既来之，则安之。 26、唐以前，中国的边患来自西北，战略轴线为东西向，在（长安—洛阳）一线。 27、迄今为止之中国现代史的主题是建立现代国家，也即国民国家，英文为（nation-state）。
28、张之洞在《劝学篇》中提出中国人对待中国固有文化和西方文化的基本原则（中学为体，西学为用）。
29、二十世纪最初几年，梁启超著（新民说），集中探讨了国民与国家的关系。 30、1945年政协会议起草宪法。（张君劢）先生是中华民国宪法之父。
第2页，共3页
A
二、简答题（共3道，每题10分，共30分）：
31、礼治何以具有法治与宪政的性质？
因为礼有三个特征：1、无所不在；2、礼覆盖所有人，包括君，君臣权力义务并不对等，但同在礼的约束之下，礼同时向君臣提供救济；3、无人可以按照自己的意志制礼。这样的礼治就是法治。 32、君子须具有何种品质？
德行；技艺；威仪。
33、中国现代建国之宗旨为何？制度为何？
1、现代立国之核心目的是提升国家组织化程度，提高国家资源动员能力。 2、为此，需要塑造国民，需要在主权者与国民之间建立有效、密切的联结纽带。
3、故各种立国规划之核心诉求是开议会、地方自治。由此而将原来的共治政体，发展为君主立宪政体。
三、论述题（不少于500字，40分）
34、孔子对中国文明有何贡献？孔子思想之要旨何在？孔子如何影响其身后之历史？今日当尊孔否？
孔子时代，礼崩乐坏。封建的各项制度开始崩坏，君子群体败坏，社会秩序陷入混乱。比如出现“盗”、“游士”。孔子清楚自己的天命：重建秩序。
为此，孔子做了两件事情：总结既有经验，这就是删定六经。提出新时代的社会秩序原理，即仁。
由此孔子具有双重身份：作为传道之圣人，作为儒家之创始人。
孔子塑造了他之后的中国文明。 孔子传承古典文明，尤其是周制。 孔子塑造了传播了这个文明、并创造新制度的儒家士君子群体。借助于孔子所删定之经，这个群体生生不息，以至于今。这个群体就是中国历史之主体。
第3页，共3页
中国文明文化史试卷A
