《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲
英文名称：Ideology & Morality Cultivation and Law Basis 课程编号：
课程类别：公共必修课 适用专业：全校学生 总 学 时：48
其 中：理论讲授学时：32学时 实验实践学时：16学时 学 分：3学分 课程简介：
《思想道德修养与法律基础》课，是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程。本课程是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，涉及的内容十分广泛，现实性、针对性都很强。课程以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿于教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法守法用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。
Ideology & Morality Cultivation and Law Basis is an important part of the
ideological and political theory courses, is to help students improve their ideological and ethical quality. This course is a fusion of ideology, political, intellectual, practical and comprehensive integrated curriculum, involves a very wide range, reality, and highly targeted. This course with the guidance of Marxism involves correct world outlook, outlook on life and values and moral values and the rule of law concept, the Eight shames run through the whole process of teaching, through theoretical study and practical experience,is to help students form a lofty ideals and beliefs, promote the spirit of patriotism and establish a correct outlook on life and values, strengthen ideological and moral cultivation and law consciousness, and comprehensively improve ideological and moral standards and legal quality.
一、课程性质、目的和任务
本课程是各专业公共基础课，是教育部规定的高等学校学生必修的课程。它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，以社会主义荣辱观教育为主线，综合运用多学科知识，针对大学生的思想实际和我国改革开放的社会现实问题，教育和引导大学生，顺利实现由中学生活向大学生活的过渡；增强心理承受力和自我调节、自我平衡的能力；正确认识个人与社会的关系、摆正自我的位置，树立崇高的人生理想和以集体
主义为核心的人生价值观；促进学生形成健康向上的审美情趣，树立正确的审美观；继承和发扬中华传统美德，形成良好的道德品质；使学生不断加强自我修养、追求人格的完美；树立社会主义法律意识、法制观念，使之成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”，献身于有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
二、课程教学内容与基本要求
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 1、教学内容
尽快适应大学生活，有效利用优越的大学环境，为了理想、为了实现人生的价值，要进行不懈的努力和追求，帮助大学生认清肩负的历史使命，提高思想道德素质与法律素质，引导学生树立科学的成才观。 2、教学重点与难点
重点：（1）认识当代大学生历史使命，明确成才目标，塑造大学生的崭新形象；
（2）提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观。 难点：本课程的特点和作用，学习本课程的意义。 3、教学基本要求：
（1）了解大学学习生活的新特点，认清肩负的历史责任，树立明确的成才目标； （2）认识社会主义荣辱观在大学生成长成才中的重要意义和在本课程中的主线作用； （3）了解本课程的特点、内容及学习方法，激发起学习本课程的兴趣和热情。 4、作业与思考题：
（1）你在适应大学学习生活方面存在哪些问题？你怎样解决这些问题？ （2）上大学后你的目标是什么？如何实现你的目标？ （3）大学生践行社会主义荣辱观有什么意义？
（4）结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义。 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 1、教学内容
理想是人生的精神支柱，信念是强大的精神动力，正确的人生目的对人生具有重大意义，帮助学生树立为人民服务的信念，为实现共产主义而奋斗的崇高理想，确定人民利益高于一切的人生价值观，在实践中化理想为现实。 2、教学重点与难点
重点：（1）理想信念对大学生成长成才的重要意义； （2）树立中国特色社会主义的共同理想； （3）确立马克思主义的信念。
难点：认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 3、教学基本要求：
帮助大学生认识理想信念在成长成才中的重要意义，坚定中国特色社会主义共同理想和马克思主义信念，正确认识个人理想与社会理想的关系、理想与实践的关系，把握实现理想的基本条件，促进大学生树立科学的理想信念。 4、作业与思考题：
（1）结合自己的成长经历，谈谈理想信念的重要意义。 （2）如何认识立志高远与始于足下的关系？ （3）如何认识个人理想与社会理想的关系？
（4）结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 1、教学内容
在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，树立社会主义荣辱观，弘扬以改革创新为核心的时代精神，把爱国之情、报国之志化为效国之行。 2、教学重点与难点
重点：新时期的爱国主义。 难点：爱国主义与经济全球化。 3、教学基本要求：
帮助大学生深入认识爱国主义这一民族优良传统在历史发展过程中的重要作用，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做新时期忠诚的爱国者。 4、作业与思考题：
（1）当代大学生应怎样继承和发扬爱国主义的优良传统？ （2）在经济全球化的条件下为什么要发扬爱国主义精神？ （3）大学生怎样培养改革创新的时代精神？
（4）成为一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？ 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 1、教学内容
思考人生的意义，确立正确的人生目的，进取的人生态度，创造有价值的人生。科学对待人生环境。 2、教学重点与难点
重点：（1）用科学高尚的人生观指引人生； （2）创造有价值的人生。
难点：（1）用科学高尚的人生观指引人生； （2）人生的自我价值与社会价值。 3、教学基本要求：
通过较为系统地学习人生观、价值观理论，引导学生深入思考有关人生是什么、人生意义是什么等基本问题，领悟人生真谛、树立正确的人生观，积极投身人生实践，创造有价值的人生。
4、作业与思考题：
（1）思考人生问题对于大学生成长成才有什么意义？
（2）人生态度与人生观是什么关系？大学生应具有什么样的人生态度？ （3）为什么正确的人生观要以为人民服务的人生目的为核心？ （4）为什么说人生价值在于人的创造性社会实践？
（5）协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？ 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
1、教学内容
了解道德的基本含义、社会主义道德的基本内容和优良道德传统的主要内容。在市场经济条件下如何建设以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德，恪守公民基本道德规范。 2、教学重点与难点
重点：（1）社会主义道德与社会主义市场经济的关系； （2）社会主义道德的核心和基本原则； （3）大学生与诚信道德。
难点：（1）社会主义道德与社会主义市场经济的关系； （2）社会主义道德的核心和基本原则。 3、教学基本要求：
通过学习道德的基本理论知识，帮助大学生深刻认识道德在社会生活中的重要作用，自觉继承中华民族优良道德传统和人类道德文明的优秀成果，弘扬社会主义道德；恪守公民基本道德规范，努力提高道德修养的自觉性。 4、作业与思考题：
（1）大学生应当怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统？ （2）在新时期为什么要倡导和实践为人民服务？
（3）社会主义集体主义的科学内涵是什么？在社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则？
（4）谈谈大学生为什么要树立诚信品质？
（5）怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求？ 第五章 遵守社会公德 维护社会秩序 1、教学内容
加强公共生活中的道德教育，了解公共生活中的主要法律规范，提高对课余生活中的道德与法律的认识。 2、教学重点与难点
重点：（1）社会公德的实践与养成；
（2）公共生活中的相关法律规范。 难点：（1）社会公德的实践与养成；
（2）网络生活中的道德要求。 3、教学基本要求：
学习和认识在公共生活中维护公共秩序的两种基本手段，即道德规范和法律规范的特点和作用，了解社会公德的基本要求和公共生活中的相关法律规范，帮助大学生树立在公共生活中自觉遵守社会公德和法律规范的意识，养成良好的文明行为习惯。 4、作业与思考题：
（1）当代社会公共生活有哪些特点？怎样才能维护公共生活秩序？ （2）公共生活有序化对经济社会发展有何意义？ （3）大学生应如何增强公德意识？ （4）法律规范在公共生活中有什么作用？
（5）大学生在使用网络时应如何加强自律、遵守社会规范？ 第六章 培育职业精神 树立家庭美德
1、教学内容
明确职业生活中的道德与法律，培养职业道德素质与职业法律素质，树立正确的现代择业观与创业观。正确对待恋爱婚姻问题，树立正确的恋爱婚姻观。 2、教学重点与难点
重点：（1）职业道德的基本要求；
（2）职业生活中法律的基本要求。 难点：（1）树立正确的择业观与创业观；
（2）爱情与人生。 3、教学基本要求：
通过学习认识职业活动的特点，以及与职业活动相关的道德规范与法律规范，帮助大学生正确认识当前我国的就业形势，自觉提高自身的职业道德和职业法律素质，树立正确的择业观和创业观，做好艰苦创业、实践成才的准备；同时学习与恋爱婚姻有关的道德与法律规范，帮助大学生正确对待恋爱婚姻问题，树立正确的恋爱婚姻观。 4、作业与思考题：
（1）为什么人们在职业活动中必须遵守职业道德和职业法律规范？ （2）如何理解劳动者的法定权利和义务？
（3）大学生应如何提高自己的职业道德与法律素质以适应社会的要求？ （4）应当怎样认识爱情与人生？
（5）道德和法律对婚姻家庭关系调整的特点和作用是什么？ 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 1、教学内容
建立社会主义法律意识、法制观念，增强国家安全意识，加强社会主义法律修养，做遵纪守法的模范。 2、教学重点与难点
重点：（1）领会社会主义法律精神；
（2）树立社会主义法治观念。 难点：（1）法律权利与义务观念；
（2）培养社会主义法律思维方式。 3、教学基本要求：
通过学习了解社会主义法律的内涵、体系及运行机制，领会社会主义法律的精神，帮助大学生树立依法治国的法律理念，增强维护社会主义法律权威的自觉性，掌握社会主义法律修养的途径和方法。 4、作业与思考题：
（1）如何理解社会主义法律的本质？ （2）社会主义法治国家的基本标志是什么？ （3）如何理解法律权利与义务的关系？ （4）法律思维方式有哪些基本特征？ （5）大学生应如何维护社会主义法律权威？ 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 1、教学内容
了解我国宪法的基本制度、实体法律制度、程序法律制度，掌握知识产权法。
《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲
