四年级语文教案：记事类作文(教师版)

记事类作文

选材 谋篇 审题 立意

正确立意和选材

一．审题

小学作文

全命题作文

半命题作文

材料作文

（一）全命题作文

审题：分析题目，扣住“题眼”。 1.单词类：题目就是题眼。 如：《幸福》《春游》

2.短语和句子：修饰词往往是“题眼”。 如：《难忘的一件事》《寒假趣事》 ．．．3.没有修饰词：动词往往是“题眼”。 如：《老师教育了我》《瞻仰烈士陵园》 （二）半命题作文

1.命前半题。如：《第一次 》

2.命后半题。如：《教育了我》（人、事、物等都可以） 3.命首位部分。如：《喜欢》《教育》

4.命中间部分。如：《一件的事》《在家的日子》 （三）材料作文

图画：单图、多图、漫画等

文字：改写、续写、扩写、根据材料所表达的意思自由发挥等。

二．立意

立意就是要：表现人物怎样的品质，对人、对事的情感，通过事情获得了什么道理。

要求:中心集中，一篇文章只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心。

（一）学生们在立意上经常犯的错误：

1.思想和语言幼稚：买铅笔能让“我”高兴一天，太阳公公、月亮姐姐等 2.见解肤浅。

3.内容不积极，与社会主流价值观不符 （二）正确立意 1.立意要健康。

如：《成长的烦恼》，大量笔墨都是列举成长中的作业负担很重，心理压力大等烦恼。结尾笔锋一转：没有付出哪来收获，没有烦恼哪来喜悦？“甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。”学问是苦根上结出的甜果，让我们乐于吃苦，乐于承担烦恼，因为烦恼是成长的必经之路。（小心跑题：有的学生会写偏重写“成长”，写了很多趣事，虽然内容积极，但跑题了。） 2.立意要新颖