修订本《语言学纲要》指导书习题
导言 .................................................. 2 第一章语言的功能 ...................................... 3 第二章语言是符号系统 .................................. 4 第三章语音和音系 ...................................... 6 第四章语法 .......................................................................................... 8 第五章语义和语用 ..................................... 10 第六章 文字和书面语 .................................. 12 第七章语言的演变和分化 ............................... 13 第八章语言的接触 ..................................... 14 第九章语言系统的演变 ................................. 15
一、 填空
1、 语言学的三大发源地是（
）、（ ）、和（
）、
2、 语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（ ）
3、 现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家（ ）
4、 语言交际过程可分为（
）?（）-（
）的（
）-（）-（）五个阶段。 ）、
5、 印度最早的经典所使用的语言是（ 6、 （
）、（）、（）是中国“小学”的主要研究内容。
二、 判断正误
（）1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
（）2、语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。 （）3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。 （）4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。 三、 思考题
1、 语言与人类社会生活有哪些密切关联？ 2、 语文学研究有哪些特征？
3、 语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的关系？ 4、 为什么说语言学是一门基础科学？
5、 为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？
6、 如何看待语言学研究的意义和价值？
第一章语言的功能
一、 填空
1、 语言的功能包括（）功能和（）功能。 2、 语言的社会功能包括（）功能和（）功能。
3、 在各种信息传递形式中，（）是第一性的、最基木的手段。
4、 人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（）半球掌管, 音乐感知、立体图形识别等能力由（）半球制约。
5、 儿童语言习得一般经过（）阶段和（）阶段，这是儿童学话的关键两步。 二、 判断正误
（）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。
（）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。 （）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。 （）4、抽象思维要以语言为形式依托。 （）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。
（）6、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。 （）7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。
（）8、汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。 三、 思考题
1、 为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？ 2、 语言的人际互动功能表现在哪些方面？ 3、 为什么说思维离不开语言？
4、 语言思维功能的生理基础是什么，有哪些表现？
5、 儿童语言习得的临界期指什么？临界期的存在说明语言的哪些特性？ 6、 不同语言思维方式的特殊性体现在哪些方面？
7、 张三说，“我们先发明了电视，然后才给电视命名，所以思维不需要语言。” 张三的错误在哪里？
8、 举例说明语言在社会生活中的作用。
第二章语言是符号系统
一、 填空
1、 、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的（）和（）组 装起来的。
修订版《语言学纲要》练习与思考原题.doc
