英语六级写作难点问题
1.脑子里想好中文的意思，再把它翻译成英文，这样的思路对吗?
答：很多同学都是想好中文再翻译成英文。严格说来，即使对学习英语多年的人来说，在写作时想做到完全用英文思考都是极难达到的一种近乎神话的理想境界。
关键是中文思考的程度——英文修养极高的人在写作时可能已经很少意识到自己是在用那种语言、很难区分自己在什么时候正在使用什么语言，他已经到了“天人合一”的境界;英文很好的人可能只是在整体构思时用汉语，到具体写作段落或句子时用英语;英文一般的人会将每句的意思大致用汉语想好，但写作时还是要用英文的习惯句型和固定搭配来表达;初学英语基础又很不扎实的人在不仅每句用汉语想好，还基本每字严格对译，这就是中式英文的产生原因了。要想少些一点中式英文，就要多积累习惯句型和固定搭配，在“翻译”时尽可能多用这些模式化的句型，少一些逐字对译。
2.常常想不起想用的一个词的英语说法，该如何解决?
答：这是考试时任何一个人都会碰到的问题，即使他的词汇量很大。其实就算一个人的词汇量再大，大到掌握所有英文单词，也还是会碰到一些无法用已有单词表达的情况。因为世界在变化，每时每刻总会有新的事物出现。碰到不会表达的思想可以用以下几招：
第一，模糊化即用上义词表达。如不会说“手提电脑”，可以用它的上义词“machine”,“gadget”,“invention”,“instrument”等。
第二，可以解释说明。如我们可以把手提电脑写作“the kind of computer that you can carry wherever you go and that you can put on your lap”。更多信息请访问：http://www.24en.com/
第三，可以把一些解释不清的东西略去不写。写作是一个主动的创造过程，可以并且应该发挥自己的主观能动性。写那些自己会写的，避开那些自己不会写的。这才是写作的乐趣所在。否再和前面的单项选择题有什么区别。
3.文章中长句越多越好，复合句越多越好，这样的想法对吗?
答：考试作文和平时写作不完全相同。平时写作不同作者有自己不同的风格——有些作者长于简约;有些作者喜欢繁复。但考试作文是检验一个考生写作水平的工具，命题人的目标之一就是要通过一篇文章考察考生是否掌握了复杂句。
因此，在所有写作考试中都有一条不成文的规定：没有复杂句不能得高分。但是在写复杂句的同时，我们还要注意不能写太多这样的句子。全是复杂句，文章读起来会很累很烦很不自然。因此考试作文的句子要长短结合。一些基础不好的同学最好少些甚至不写复杂句，因为如果复杂句写错了会影响得分，而简单句只要不错分数反而不会低到哪里去。
4.不知从何处着手复习写作，提起笔来不知道怎么写，怎么办?
答：作文是现存考试中为数不多的考查英语主观应用能力的考试类型，他在大多数权威的语言考试中都有出现。从理论上讲，就是考查第二语言或外语学习者的“输出”能力。另外，我们应该避免误入用“大词用长句”才算写作的误区，因为，好的文章或大作家往往是用“小词”表达复杂思想。简单无误是第一原则。
在考试中，考生对作文的思维应该是：1、审题;2、思考简单的分支观点;考虑可以采用的成熟的句型或“万能句”。其中，前两步比较关键。
一、对于审题，应该看到，近年四级或六级题目大多是给出提纲，那么可以直接把提纲变为中心句，这些中心句就是每段的开头句。后面接入标志逻辑的词汇，如
first...;second...;third...;等分支观点。也就是说，审题就是考虑文章的合理结构是什么，中心句是什么。
二、置于思考分支观点，请一定记住，外语考试的作文，考查的目标不是考生的思维水平或逻辑分析能力，而是考核语言表达能力。所以建议采取的措施是，简化自己的思维和分析。也就是，如何降低自己的思维水平，来迎合自己有限的语言状况。比如：这个东西不贵，it is inexpensive，当然也可以说：it is cheap，或者说，it does not cost me much money。等这些相关但简单的表达也是合理的。
最后，作文是应用类考试。所以光看不写是不行的。培根说过，“writing makes an exact man.”只有多写才能活化思想，固定句型和找到适合自己的“万能句”。
5.背历年范文有用吗?背范文要全文一字不落地背下来吗
答：当然，背诵越多约好，这是语言学习的基础。能一字不漏的背当然牛了，毫无疑问。但，关键在于，对于应试，特别是在时间不多的情况下，广大考生是否真能背诵所有例文?背诵的现实性是有待考查的。建议是考生自己把近三年的范文看看，主要看结构，然后自己写写，让同学或老师修改，再写一遍。这样做可以，一、熟悉英文写作的结构;二、熟悉适合自己的固定句型，即“万能句”。
6.想练习写作，但写出来的作文也不知道是对是错，怎么进行自我检查呢? 答：英文应试的错误分为： 1、结构错误; 2、语言错误。
一般来说，结构大多是，把提纲变为中心句，体现在每段的段首，后面接分支观点。语言错误，请一定避免简单但严重的错误。如：单复数、主谓一致、时态、搭配和简单词的拼写。因为这些错误的出现就标志着语言的基本素养是否到位。我们应该避免误入用“大词用长句”才算写作的误区，因为，好的文章或大作家往往是用“小词”表达复杂思想。简单无误是第一原则。
7.最近作文的题型越来越活，能指点一下应该多注意哪些类型的文章呢?
答：无论怎么出题，外语考试的作文大可以分为： 1、正反论证; 2、原因现象描述类; 3、图表;
4、名言谚语所谓的写信，无非就是在这四类的基础上，套用信件的格式而已。 另外，大致讲来，英文考试的结构大多可以套用：中心句+1、2、3的模式。中心句即每段第一句，中心句可由所给题纲变来，1、2、3就是每段里的分支观点或分述。
英语六级写作中常见的强调手法
一、用形容词“very”，“single”等表示强调
Red Army fought a battle on this very spot. 红军就在此地打过一仗。
Not a single person has been in the office this afternoon. 今天下午竟然没有一个人来过办公室。
二、用反身代词表示强调
I myself will see her off at the station. 我将亲自到车站为她送行。 You can do it well yourself. 你自己能做好这件事情。 三、用助词“do”表示强调
The baby is generally healthy， but every now and then she does catch a cold. 那孩子的健康状况尚好，但就是偶尔患感冒。
Do be quiet. I told you I had a headache. 务必安静，我告诉过你，我头疼。 四、用副词“very”，“only”，“even”，“too”，“just”等表示强调 He drank it to the very last drop.他把它喝得一干二净。
Only in this way can we wipe out the enemy troops. 只有用这样的方法我们才能消灭敌军。
He didn’t answer even my letter.他甚至连我的信都不回。 I will too go! 我要去的!
The scenery is just superb. 风景真是美极了。
五、用“...and that”，“...and those”，“not...too much”，“否定加否定”等结构表示强调 They fulfilled the task， and that in a few days. 他们在几天内完成的就是那项任务。
I gave her some presents， and those the day before yesterday. 前天我送给她的就是那些礼物。
I can’t thank you too much. 我无论怎样感谢你都不过分。 I am not unfaithful to you. 我对你无比忠诚。
六、用短语“in every way”，“in no way”，“by all means”，“by no means”，“only too”，“all too”，“but too”，“in heaven”，“in the world”，“in hell”，“on earth”，“under the sun”等表示强调
His behaviour was in every way perfect. 他的举止确实无可挑剔。 By all means take your son with you. 你一定要把儿子带来。 The news was only too true. 这消息确实是事实。 It was over all too soon! 此事的确了结得很快! Where in heaven were you then?当时你到底在哪里?
Nobody under the sun would buy that car. 确实没有人会买那辆车。 七、用倒装句表示强调 Dishonest he is! 他的确不诚实! In wine is the truth. 酒后吐真言。 八、用强调句型表示强调
It was the headmaster who opened the door for me. 正是校长为我开的门。
It was yesterday that we carried out that experiment. 就是在昨天我们做了那个实验。
writing technique
