广州企业办理社保流程
广州企业办理社保流程
网上：单位或个人可通过网站向所在区人力资源和社会保障行政部门进行申请预约。
现场：审核视同缴费年限的工作实行预约登记，依预约确定的时间报送档案的处理办法。
第一步：送审单位先理顺本单位需要审核视同缴费年限的人员的档案资料，通过市人力资源和社会保障局网站进行预约登记，由市人力资源和社会保障行政部门委托的审核机构(市社会保险基金管理中心,下同)根据审核工作的进展情况和预约登记的先后次序安排送审时间。
第二步：送审单位根据审核机构安排的预约受理时间，带齐所需提供的资料，到审核机构办理职工视同缴费年限送审手续。 第三步：审核机构审核后，单位领回报送的档案和审核结果。 说明：
1.在 职人员：有档案管理权的市属和区属单位，由单位向参保所在区人力资源和社会保障行政部门申请;没有档案管理权的市及区属单位(外资、私营企业、民营、民办 非企业等)、个体工商
户的雇主、雇员等，向户籍所在区人力资源和社会保障行政部门申请，由区人力资源和社会保障行政部门先对申请人的档案资料进行审核，并 填写《审核表》，再送市审核机构复核审定。 2.失业人员：本人凭有效身份证、户口簿、《劳动手册》、有效失业证到户籍所在区人力资源和社会保障行政部门申请，由区人力资源和社会保障行政部门按上述说明1的程序办理。 3.临近退休年龄的被保险人不需预约，可在达到退休年龄前三个月送审;需要申领失业保险金的被保险人，可在申领失业保险金前送审。 社保的特征
特征1：社会保险的客观基础，是劳动领域中存在的风险，保险的标的是劳动者的人身;
特征2：社会保险的主体是特定的。包括劳动者(含其亲属)与用人单位;
特征3：社会保险属于强制性保险;
特征4：社会保险的目的是维持劳动力的再生产;
特征5：保险基金来源于用人单位和劳动者的缴费及财政的支持。保险对象范围限于职工，不包括其他社会成员。保险内容范
围限于劳动风险中的各种风险，不包括此外的财产、经济等风险。
电工电子教学实习部规章制度1
电工电子教学实习部规章制度 学生实验守则
1、实验前必须认真预习，阅读实验指导书，明确实验目的、内容及实验步骤、方法，并做好预习报告。
2、实验操作前，人人都要接受用电的安全教育。 3、严禁带电接线、拆线或改接线路。
4、接线完毕后，要认真复查，确信无误后，经指导老师检查同意，方可接通电源进行实验。
5、实验过程中如果发生事故，应立即切断电源，保护现场，报告指导老师。
6、实验完毕，个人核实数据是否符合要求，再请指导老师检查认可然后整理实验器材，将仪器设备防回原处。
7、实验设备不准任意搬动调换，非本次实验所用的实验器材，未经教师同意不得动用。没有弄懂仪器及设备的使用方法前，不得贸然使用。若损坏实验设备，必须立刻报告指导老师，作书面检查，责任事故要酌情赔偿。
8、实验时，态度要严肃认真，保持安静、整洁的学习环境。 实验室安全用电规则
为了确保人身和设备的安全，必须严格遵守下列安全用电规则：
1、接线、改接、拆线都必须在切断电源的情况下进行：先接线后通电，先断电再拆线。
2、电路通电后，人体严禁触及任何带电表面。万一触电，应立即切断电源，进行必要处理。
3、实验中，特别是刚通电，要注意设备、器材的运行情况，如发现有超量程、过热、异味、冒烟、火花等，立即断电，速请教师检查。
4、集中精神作实验，同组者必须密切配合，接通电源前须通知同组同学，以防止触电事故。
5、严格按额定数据、规格、性能使用仪器，不了解其使用方法的，不得任意乱用。否则损坏仪器、设备，按责任事故赔偿。
学生进出开放性实验室管理条例
1、开放性的实验室，必须要严格管理，学生要做实验必须经所在系部同意，然后跟实验室老师约定时间。在约定的时间才能进实验室做实验。
2、每个进实验室的学生要在登记表上登记，登记的项目有：日期、姓名、实验项目、使用仪器情况、进入和离开的时间等。
3、进入实验室的学生，必须听从实验室管理人员的管理，不许大声喧哗，以免影响其他同学做实验。
4、实验室贵重仪器多，价值高，除了按预定的实验内容使用规定的仪器外，未经管理人员同意，不得私自使用其它仪器。在仪器使用过程中人为造成仪器损坏的，将根据具体情况按学校有关规定进行处理。
5、除了连续操作的实验外，一般不允许在实验室过夜，需要过夜的，应征得管理人员的同意，也要向保卫处值班人员说明。
6、实验结束后，应将仪器放回原处，保持实验环境整齐、清洁。按规定登记，经实验室管理人员检查后才能离开。
实验工作人员职责
1、负责某些课程或某类实验的组织工作，包括制定实验方案、设计实验方法、选定仪器设备、分析处理实验数据、编写实验教材与实验指导书等有关实验技术文件，组织有关人员做好实验前的各项准备工作。
2、每次实验前，要作好各种准备。所有的实验项目，尤其对难度较大的实验，应于实验前亲自试做，认真分析试做中出现的问题，做到心中有数。
3、从严指导学生实验，解决和排除实验中出现的问题和故障，记录实验教学情况，批改实验报告，并与任课教师一起组织实验考核，评定学生成绩。
4、负责实验教学改革的具体技术，包括设计方案、指导技
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