. . . .
劝学
劝 学 诗 (唐)颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。
鉴赏：该诗是唐朝诗人颜真卿所写的一首古诗。诗歌明白如话，第一、二句形象地描写了男儿读书废寝忘食的情景。第三、四句运用对比手法，警醒男儿要珍惜少壮年华，发愤苦读、有所作为，否则，等到老了以后再想读书就迟了。诗歌铿锵有力，短短的28个字揭示了深刻的人生道理，达到了催人奋进的效果。
劝 学 诗 (宋)朱熹 少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。
鉴赏：这首诗的主旨是劝少年人珍惜光阴，努力向学。既用以劝人，亦用于自警。该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。“池塘生春草，园柳变鸣禽”是灵运《登池上楼》中的诗句，后被赞誉为写春意的千古名句，此处活用此典，增强了语言表现力。
1．注音 须臾(yú) 蛟龙(jiāo) 跬步(kuǐ) ．．．骐骥(qí) 驽马(nú) 舟楫(jí) ．．． 蟹螯(áo) 蛇蟮(shàn) 金就砺(lì) ．．．跂而望(qì) 假舆马(yú) 锲而不舍(qiè) ．．．以为轮(róu) 金石可镂(lòu) ．
. . . . .
. . . .
??（xǐnɡ）（pù）?参省?槁暴．．? ? ?省?事（shěnɡ）暴力（bào）??．．?间（zhōnɡ）?中?． ?中绳（zhònɡ）?．
2．写对字形
??qiè（锲）而不舍? ?qì（契）约?
??tǐnɡ（挺） 直
? ?tǐnɡ（梃）棒 ?
自jǐ（己） qí（歧）途????
?sì（巳）时 ?jì（伎）俩 ???yǐ（已） 经?qì（跂）而望
◎写法归纳
(1)设喻方式多样：①正面设喻，如“青出于蓝”“冰寒于水”“木为轮”“金就砺则利”等从正面阐明学习的重要性。② 正反设喻，如“蚓”和“蟹”、“骐骥”和“驽马”、“锲而舍之”和“锲而不舍”，通过正反对照把所要说明的道理说得更具体明白。③反复设喻，如“跂而望”“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”，连用几个不同的比喻，使读者加深对道理的理解。
(2)设喻与说理结合紧密，形式十分灵活：①有的是将道理隐含于比喻之中，如“青出于蓝”“冰寒于水”“锲而舍之”“锲而不舍”。②有的先设喻，后引出道理，如第2段，作者先连用五个比喻，后引出“善假于物也”的道理。③有的先设喻，引出道理后，再用另外的比喻进一步论证，如第3段第一层，作者先用“积土成山”“积水成渊”设喻，引出“积善成德”的道理，再用“不积跬步”“不积小流”两个比喻从反面进一步论证。
◎写法精讲
比喻论证就是用打比方的方式，形象地证明论点。用容易为人理解的事物来说明不易为人理解的事物，用浅显的道理来说明深奥的事理，“喻巧而理至”，能将抽象的道理具体化，做到深入浅出、平易生动，从而生动有力地证明了论点。
运用比喻论证要注意几个问题。
一是用来作为喻体的事物，应当是大家所熟悉的、具体的、浅显的。如鲁迅为了说明对外来文化要进行合理取舍，用人应该如何对待一所大宅子来比喻，大家一听就懂。如果为了证明我们要正确对待前人留下的一所房子，先大谈对待外来文化的不同态度，那就让人越听
. . . . .
. . . .
越糊涂了。
二是比喻要贴切、自然，能恰到好处地说明被论证事物的特点。比如为了证明人需要不断学习来自外部的知识，可以用草木需要来设喻，如果说成屎壳郎也需要牛屎，就通俗得过分了，这叫“引喻失义”。
三是要完整、深刻地论述一个问题，必须把比喻和举例论证、道理论证等结合起来使用。这就像装修房子的瓷砖，不能只堆叠在房子里，要用水泥、胶水等把瓷砖组合起来，与门窗、灯光、天花板等相互映衬，才能让人赏心悦目。
◎微写作训练
比喻论证是用打比方的形式对论点进行证明的一种论证方法，又叫喻证法。这种方法用容易理解的语言和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理，将抽象的道理予以具体化，做到深入浅出、平易生动，具有形象性，从而加强对论点的证明。本文主要采用比喻论证。学习该种写法，以“信念”为话题写一段话。
答案：(略)
◎课素材 本文中，荀子从朴素的唯物主义观点出发，指出人的道德、知识、才能不是天生就有的，而是通过后天的学习取得的。君子所以能超过常人，并非先天素质差异所致，而是后天善于学习使然，这同孔子“上智下愚”的思想截然不同，是一个很大的进步。文中又指出学习要靠逐渐积累，持之以恒，用心专一。这些对我们都有借鉴意义。本文也有不足，“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，这是缺乏科学知识的说法。另外对学习的目的、意义、方法的论述，只强调了积累、锲而不舍、专一，而没有强调在批判继承的基础上创新。
◎精彩运用
寂寞荀子 一
荀子很寂寞，也很无奈，从他那荒凉的陵墓可以看得出来。小时候常去外婆家，每次去外婆家的路上必在一个杂草丛生的土丘上玩耍一阵。年龄稍大一些时，问大人土丘是何物，被告知是主的坟墓。直到上初中才惊讶地听说那个土丘原来是荀子墓。当再去外婆家路过这个土丘时，疚之心便油然而生。
在我名不见经传的故乡，竟沉睡着一位影响了中华民族一代又一代炎黄子的圣贤，这使我不由得感到自豪，随即又不安起来。
我开始埋怨家乡的父老，我们这片贫瘠的土地上，有如此显赫的人物，我们既没有尽地主之谊，更没有表现出鲁南人的热情豪放。而是无情地把这位客人抛到荒山野外。
荀子墓位于镇东南两公里处，墓地东邻横山山脉，这就注定了荀子墓的地理位置在山麓洼地。荀子墓西邻城南王庄。所谓城，已经不是先生在位时那个曾经辉煌的城了。如今的，属于省苍山县的一个镇，除了白在《客中行》里赞誉过的那个美酒厂还艰难地支撑着的门面，已经看不出当年城任何的蛛丝马迹了。
荀子墓长满了野草，周围有几棵瘦弱的洋槐，既没有楼阁庙宇，又没有苍松翠柏。逢年过节或许没有人烧香祭奠，至今给人的感觉仍是凄凉。
. . . . .
. . . .
荀子远离喧嚣，被世间的尘埃湮没。
二
这使我不禁想起了的另一位名人，他是被茅盾先生称为“午夜彗星”的近代作家王思玷先生。王思玷先生可谓新文化运动的先驱，他仅留的几篇作品被家兄王善民先生编入《午夜彗星》。在，王思玷是名人，甚至胜过荀子。如果你有机会去，站在西街口上，一定能看见西山上王思玷先生的巨型雕像，王思玷先生神采奕奕，戴一副近视镜，留中分头，面对两公里外长眠的荀子，不知感想如何？
面对一代宗师，王思玷先生像是在背诵荀先生的那首著名诗篇：“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先生之遗言，不知学问之大也……”更像是背诵那首妇孺皆知的文章：“君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水……”
王思玷先生的雕像是在地方政协的倡议下，的仁人志士们自筹资金树立的，雕像下面的石座四周刻满了捐钱人密密麻麻的名字。这不难看出，人还是挺慷慨的。
“美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。”这是白的《客中行》。白的许多著名诗篇都是酒后有感而发，一生的著作数不胜数，人对《客中行》却情有独钟。酒的商标上不仅有白的诗篇，更有白的头像，并且以法律的形式进行了注册，这难道不是人的精明？
《客中行》不是诗，更像广告词，比那个铺天盖地的推销词“相信我没错的”说得更加含蓄而富有涵。白为酒产生的名人效应持久不衰，使人世代受益。人把一个酿酒作坊发展成今天的集团公司，这除了人自身的努力之外，白功不可没。
人知恩图报，在美酒厂的办公楼前建起了一座高大雄壮的太白楼，据说这个太白楼的建造施展了人大胆的想象力，登上太白楼，使人联想到白当年把酒临风醉卧的洒脱风采。看得出，还是有深厚的文化底蕴的。
三
相对于白来说，荀子是个地道的人，他曾两度就任令，在位十八年，走遍了的山山水水，政绩卓著，治外联，实惠于民，政平而民安。
宋朝徽宗皇帝非常敬重荀子，曾下令建造荀子庙，荀子庙年久失修，早已倾圮。明朝诗人晔专程来拜谒荀子墓，见荀子墓孤寂荒凉，感慨万千，曾赋诗一首“古冢萧萧鞠狐兔，路人指点荀卿墓。当时文采凌星虹，此日荒凉卧烟雾。卧烟雾，秋黄昏，苍苍荆棘如云屯。野花发尽无人到，惟有蛛丝罗墓门”。道光二十一年(1841)清政府曾补建荀子墓碑一座，光绪三十年又立“楚令荀卿之墓”碑。1977年被公布为第一批省级重点保护单位，苍山县革委会另立保护标志碑一座。
我想起了荀子的另一篇文章，“人有三不祥：幼而不肯事长，贱而不肯事贵，不肖而不肯事贤，是人之三不祥也。人有三必穷：为上则不能爱下，为下则好非其上，是人之一必穷也；乡则不若，偝则谩之，是人之二必穷也；知行浅薄，曲直有以相县矣，然而仁人不能推，知士不能明，是人之三必穷也……”
我定眼看看人，再次瞻仰荀子墓，竟无言以对。
(本文来源于百度文库)
. . . . .
. . . .
一、阅读鉴赏
阅读下面文言文，完成1～4题。
卢坦字保衡，人。仕为尉，时杜黄裳为，召坦立堂下，曰：“某家子与恶人游，破产，盍察之？”坦曰：“凡居官廉，虽大臣无厚畜，其能积财者，必剥下以致之。如子善守，是天富不道之家，不若恣其不道，以归于人。”黄裳惊其言，自是遇加厚。复为滑节度使，表为判官。监军薛盈珍数干政，坦每据理拒之。有善笛者，大将等悦之，诣复请为重职，复问坦，坦笑曰：“大将久在军，积劳亟迁，乃及右职。奈何自薄，欲与吹笛少年同列邪？”诸将闻而惭，遽出就坦。复卒，乃从复丧归东都，为寿安令。赋限已穷，县人诉机织未就，坦诣府中请申十日，不听。坦谕县人第输，勿顾限，违之不过罚令俸尔。由是知名。累迁刑部郎中，兼侍御史知杂事。赤县尉为台所按，京兆密救之，帝遣中人就释。坦白中丞请中覆，中人走以闻，帝曰：“吾固宜先命有司。”遂下诏，乃释。数月迁中丞。初，诸道长吏罢还者，取本道钱为进奉，帝因赦令一切禁止，而山南节度使柳晟、浙西观察使阎济美格诏输献，坦劾奏，晟济美白衣待罪。帝谕坦曰：“二人所献皆家财，朕已许原，不可失信。”坦曰：“所以布大信者，赦令也。今二臣违诏，陛下奈何以小信失大信乎！”帝曰：“朕既受之，奈何？”坦曰：“出归有司，以明陛下之德。”帝纳之。
1．下列各项中加点词的解释，不正确的一项是(B) A．某家子与恶人游 游：交往 ．
B．自是遇加厚遇：待遇 ．C．兼侍御史知杂事知：掌管 ．D．阎济美格诏输献格：违背 ．
2．下列各组词语中加点词的意义和用法，相同的一组是(C) A．乃及右职今君乃亡走燕 ．．B．欲与吹笛少年同列耶？失其所与，不知 ．．C．中人走以闻 亦不以城予 ．．D．而山南节度使柳晟毕礼而归之 ．．
3．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 (C)
A．卢坦任县尉，当时的杜黄裳让他调查某家因儿子与恶人游而破产的事，卢坦认为当官应廉洁，积聚大量钱财的官一定搜刮下民而得到钱财，这样的家破产，钱财归于百姓，倒是好事。
B．卢坦任滑节度使复的判官，监军薛盈珍数干政，他据理拒之。大将向复请求让一位擅长吹笛子的人担任重要官职，复问卢坦此事，卢坦委婉地说这样做是不合理的。大将听到他们的话后很惭愧。
C．卢坦任寿安县令，百姓机上丝绸还没织完，赋税期限已到，他先是到郡府中请求延期十天，没被批准。他告诉百姓只管缴纳丝绸，不要考虑期限。结果违背了期限，他终于被罚了俸禄。
. . . . .
【金版学案】2015-2016学年高中语文-第三单元-9劝学学案-新人教版必修3
