2014年山东省中等专业学校教师招聘考试试卷
学前教育
满分:100分注意事项:
1在作答前,请考生用黑色字迹的钢笔成签字笔在试卷和《学科专业知识答题卡》的相应位置填写本人性名和准考证号,并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号。
2.试卷满分100分，共分两部分:第一部分为选择题题,共20道题,计20分，试题均为四选一的单项选择题，作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《学科专业知识答题卡》指定区域作答,在试卷上、草稿纸上或答题卡的非指定区城作答，一律无效。第二部分为非选择题,共四道大题,计80分,作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《学科专业知识答题卡》指定区域作答,在试卷上、草稿纸上或答题卡的非指定区城作答，一律无效。3.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交监考老师,严禁将试卷和答题卡带出考场。4.严禁折叠答题卡.
时限:120分钟
第一部分选择题
一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分)
1.制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和()。A.政府B.幼儿身心发展规律及其需求C.教育机构D.家庭
2.某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的()。
A.活动目标B.近期目标C.中期目标D.远期目标
3.在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育D.美育
4.()是保证幼儿各方面健康发展的前提。
A.幼儿适应环境和抗疾病的能力B.良好的生活习惯C.参加体育活动的兴趣D.促进幼儿身体正常发育5.幼儿教育的阶段性由()决定。
A.幼儿身心发展的年龄特征’B.幼儿的身心发展水平C.幼儿身心发展的速度D.幼儿的家庭环境6.下列关于幼儿全面发展的说法错误的是()。
A.智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况B.美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力C.体育的作用最小
D.美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂
7.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。A.教育者B.保育员C.园长D.社会
8.在幼儿园环境创设巾，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了()原则。A.经济性B.参与性C.开放性D.多样性
9.在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现()现象。
A.提前为幼儿进小学打好基础B.促进幼儿极大地发展C.小学化倾向严重D.小学教育学前化
10.在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中()的指导思想。
A.长期性而非突击性B.终身性C.整体性D.突击性11.幼儿园的重要任务之一是()。
A.要满足家长个人的兴趣和爱好B.要促进家长身心的健康发展C.要为家长参加工作、学习提供便利条件D.要为家长留下单独生活的时间和空间
12.幼儿教育的中心任务是()。A.促进幼儿健康成长B.确保幼儿心理健康
C.全面促进幼儿素质和谐发展D.使幼儿获得一定的知识
13.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()。
A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则
14.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于()。A.3小时B.0.5小时C.1小时D.2小时
15.幼儿智力发展的核心部分是()。A.观察力B.注意力C.思维力D.想象力16.幼儿德育目标的入手点是()。A.思维B.想象C.任务D.情感
17.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况.冈地制宜，因陋就简，这体现了()原则。A.开放性B.经济性C.发展适宜性D.参与性
18.教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。A.指导者、引导者B.控制者
C.组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境
19.国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。
A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C.在条件好的城市幼儿园大班可行
D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心20.下列选项不属于学前教育小学化倾向的原因是()。A.家长望子成龙的心态B.幼儿的兴趣C.师资力量薄弱D.办学条件差
第二部分
二、简答题(共4题，每题6分。共24分)1.如何发挥一日活动整体教育的功能?2.简述幼儿智育的内容。
3.简述游戏对儿童认知发展的作用。4.合理的膳食有哪些卫生要求?
非选择题
三、论述题(共2题，每题12分，共24分)
1.试举例说明家庭应如何为孩子布置属于儿童的天地。2、如何成为合格的幼儿教师，你有什么计划?四、材料分析题(15分)
星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”
请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
五、活动设计题(17分)
请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动教案。请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事
参考答案
第一部分一、单项选择题1-5BACDA6-10CACCA11-15CCADC16-20DBDBB第二部分非选择题二、简答题
1.幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动和幼儿的自主自由活动。要充分发挥一日活动的整体功能，需要注意以下方面：(1)一日活动中的各种活动不可偏废。(2)各种活动必须有机统一为一个整体。
2.幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。其内容主要包括以下几方面：(1)发展幼儿的智力;(2)引导幼儿获得粗浅的知识;(3)培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。
3.游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展。游戏对幼儿认知发展的作用主要表现在：(1)游戏可以丰富并巩固幼儿的知识。(2)游戏能促进幼儿智力的发展。(3)游戏有利于促进幼儿语言能力的发展。
4.(1)膳食的营养成分能够充分满足学前儿童身体生长发育、调节各种生理活动、促进健康的需要;(2)食物必须新鲜，对人体无害;(3)食物的运输、储存、选配加工符合卫生要求，使食物易于消化吸收，营养素损失少;(4)膳食多样化，具有良好的感官性状和一定的饱腹感到遗憾;(5)有合理的膳食制度和进餐环境;(6)有良好的饮食卫生习惯。
三、论述题
1.试举例说明家庭应如何为孩子布置属于儿童的天地。答：家庭为孩子布置属于儿童的天地应做到：(1)放置基本设备;(2)放置儿童玩具;(3)由儿童自己布置，自己管理;(4)儿童天地中的物品与儿童活动连接。2、如何成为合格的幼儿教师，你有什么计划?1)幼儿教师的职业道德①热爱幼儿教育事业。
②热爱幼儿，尊重幼儿，建立亲密、民主、平等的师生关系。③为人师表，行为文明，仪表端正，举止大方。
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