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2015继续教育之绩效管理与业务能力提升作业七套题

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D着眼未来的原则、正面引导原则

10. 所谓教学设计的能力,是指教师在课前根据学生对象的特点,对教学内容进行组织的再加工,并选择恰当的教学模式的方法以取得最佳教学效果的能力。包括( )。 (多选 )1234

A分析学生特点与组合教学内容的技能

B制订恰当教学目标的技能

C选择教学模式与教学方法的技能

D预测课堂情形变化的技能

11. 关于快速提升专业技术人员设计能力的方法中看电视获取信息的说法正确的是( )。 (多选 )123

A要有选择地看

B要学会分层看

C有的时候可以忽略人物情节

D一定能够提升能力

12. 绩效评价最核心的目标就是通过它的选择、预测和导向作用实现组织的战略目标。 (判断 )1

正确

错误

13. 组织层次的绩效目标由组织高层领导团队集体制定。 (判断 )2

正确

错误

14. 由于事物的发展和变化,是不以人的主观意识为转移的,所以信息也是客观的。 (判断 )1

正确

错误

15. 智慧与道德是综合素质最基础的部分。 (判断 )1

正确

错误

二八原理1. ,是由意大利经济学家帕累托提出的一个经济学原理。 (填空 )

学习能力2. 人的能力可分为:学习能力、执行能力、专业能力三类。其中,尤以为其他能力之基础。 (填空 )

监督3. 会计的基本职能包括:进行会计核算和实施会计两个方面。 (填空 )

4. 绩效管理的原则有哪些? (简答 )

答:1、客观性原则;2、开放性原则; 3、有效沟通原则;4、全员参与原则;5、发展性原则。 5. 下列哪个不属于绩效检查的方式( )。 (单选 )

A自我检查

B互相检查

C组成专门的部门

D团队检查

6. 从( )上说,知识包括科学知识和人文知识两个方面。 (单选 )

A内容

B类型

C学科

D客观

7. 下列哪个不是输入媒体( )。 (单选 )

A键盘

B鼠标

C扫描仪

D显示器

8. 通过兼职家教或商品促销积累的“工作经验”,仅仅是花拳绣腿,很少与所学专业相符合,与用人单位要求的“实践经验”相差甚远,“大学生求职可能掉入了工作经验的陷阱”说明实践重要性的哪一方面( )。 (单选 )

A专业技术人员的实践能力势在必行

B专业技术人员的学以致用迫在眉睫

C专业技术人员的对口实践能力亟待提升

D专业技术人员道德品质有待提升

9. 确定关键绩效指标一般遵循下面的过程( )。 (多选 )

A建立评价指标体系

B设定评价标准

C审核关键绩效指标

D评价指标

10. 广义的知识按内容分为( )。 (多选 )

A关于“知道是什么”的知识

B关于“知道为什么”的知识

C关于“知道怎么做”的知识

D关于“知道是谁”的知识

11. 在工作和学习中,如果注意细节的积累,有意识地培养自己多方面的知识和经验,同时和客户建立良好的关系,对于一个人的成长,是很有好处的。基本能力包括( )。 (多选 )

A有条理、有计划执行项目的能力

B技术的解释能力

C发现别人需要的能力

D果断处事的魄力

12. 标杆管理方法较好地体现了现代知识管理中追求竞争优势的本质特性,因此具有巨大的实效性和广泛的适用性。 (判断 )1

正确

错误

13. 评价主体误差是指绩效评价过程中由于评价者主观原因导致的误差。 (判断 )1

正确

错误

14. 提高教师实施素质教育的能力和水平,胜任课程改革的实施者和研究者,已经成为师资培养、培训的重点。 (判断 )1

正确

错误

15. 传输媒体(Transmission Medium)是指用于传输表示媒体的物理介质,如:电缆和光缆等。 (判断 )1

2015继续教育之绩效管理与业务能力提升作业七套题

D着眼未来的原则、正面引导原则10.所谓教学设计的能力,是指教师在课前根据学生对象的特点,对教学内容进行组织的再加工,并选择恰当的教学模式的方法以取得最佳教学效果的能力。包括()。(多选)1234A分析学生特点与组合教学内容的技能B制订恰当教学目标的技能C选择教学模式与教学方法的技能D预
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