经络总论教案 

《针灸学》教案 课程名称 针灸学 课程类型 专业课 教学单元 教学章节 上篇 针灸理论 第一章 经络总论 1知识与技能目标：（1）掌握经络及经络学说的概念、十二经脉的循行、分布衔接规律和十二经脉流注概况。（2）熟悉经络系统的组成；奇经八脉的分布、作用及特点；（3）了解十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的分布特点、作用及意义。 2过程与方法目标：通过理论讲授，幻灯片、多媒体的演示，并结合针灸模型的使用，使得这部分知识简明扼要，同学们能够融会贯通，易于理解。 3情感与态度目标：增加学生对针灸学这门祖国传统医学的了解，并产生浓厚的学习兴趣。 1、经络系统的组成。 2、十二经脉的分布规律。 3、十二经脉的循行走向和交接规律。 4、奇经八脉的分布、作用及特点。 任课教师 林煜芬 教学对象 大专二年级 计划学时 2学时 教学目标 教学重点 教学难点 1、十二经脉的分布规律。 2、十二经脉的气血循环流注。 3、十五络脉、十二经别、十二经。筋、十二皮部的分布特点、作用及意义 教学方法 讲授法 教学用具 教 学 过 程 多媒体、针灸模型 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 上节课我们介绍了针灸学的绪言部分，包括了经络与经络学说的定义，经脉与络脉回顾上节课内容（5分钟） 的区别以及介绍了针灸学的发展历史。现在请同学回答下上节课的重点内容。1、什么是经络，什么是经络学说？ 2、经脉与络脉的主要区别是什么，从哪几方面来区别。 某同学自告奋勇起来回答问题：经络是人体内运行气血的通道，包括经脉和络脉。而经络学说是阐述人体经络系统的循行分布、生理功能、病理变化及其与脏腑相互关系的理论体系。经脉与络脉的区别在于含义、地位、趋行 1、组织教学：使学生尽快进入课堂学习状态。 2、检查复习：了解学生接受情况，加强新旧知识的联系。 老师表扬该学生的回答，并鼓励其他学生好好复习该知识，并指出这是针灸学的基础、也是其重点内容之一。 我们现在知道什么是经络，那经络到底由什么组成的呢？这就是我们这节课的重 前言（5分钟） 点。 首先要掌握何为经络系统：经络系统是由经脉与络脉相互联系、彼此衔接而构成的体系，将人体的组织器官、四肢百骸联络成一个有机的整体。而经络系统的组成包括经学生听课并做适当笔脉和络脉两大部分，请看表记。 1-1，其中经脉分为十二经脉、奇经八脉，以及附属于十二经脉的十二经别、十二经筋、十二皮部；络脉包括十五络脉和难以计数的孙络浮络。其中以十二经脉最为很重要。 十二经脉顾名思义是有十二条经脉，是经络系统的主体，而十二经脉又称为“正经”。 （一） 十二经脉的名称 十二经脉的名称由三部分组成：手足、阳明、脏腑。从而分为手三阴经、手三阳经、足三阳经和足三阴经。包括手太阴肺经、手阳明大肠经、足阳明胃经、足太阴脾经、手少阴心经、手太阳小肠经、足太阳膀胱经、足少阴肾经、手厥阴心包经、手少阳三焦经、足少阳胆经、足厥阴肝经。 （二） 十二经脉的分布规律 1、整体规律：手三阴经循行于上肢的内侧，手三阳循行于上肢的外侧，足三阴循行于下肢的内侧，足三阳循行于下肢的外侧。 2、四肢部规律：手足三阳经方向、分布形式、深浅部分的不同。“经”有路径的含义，为直行的主干；“络”，有网络的含义。经脉以上下纵行为主，是经络的主体；络脉从经脉中分出侧行，是经络的细小部分。 通过幻灯片、多媒体的演示，讲授新教材，使学生掌握新知识。 一、十二经脉（ 30分钟） 学生听课并做适当笔记，将“十二经脉的名称、分布规律、表里属络关系、循行走向以及交接规律”的主要内容标识出来，方便查找。学生通过查看表1-1的内容，促进“十二经脉的组成”的记忆。 通过幻灯片、多媒体的演示，并且结合板书，讲授新教材，使学生掌握新知识。 在四肢的排列阳明在前，少阳在中，太阳在后。手三阴经在上肢的排列是太阴在前，厥阴在中，少阴在后。 3、特殊规律：足三阴经在小腿的下半部和足背，其排列为厥阴在前，太阴在中，少阴在后，至内踝上8寸处足厥阴经同足太阴经交叉后，循行在太阴与少阴之问，便成为太阴在前、厥阴在中、少阴在后。 以上画图解释。 （三）表里络属关系： 手太阴肺经与手阳明大肠经相表里，足太阴脾经与足阳明胃经相表里，手少阴心经与手太阳小肠经相表里，足少阴肾经与足太阳膀胱经相表里，手少阳三焦经与手厥阴心包经相表里，足厥阴肝经与足少阳胆经相表里。 （四）十二经脉循行走向及交接规律： 手三阴从胸走手交手三阳， 手三阳从手走头交足三阳，足三阳从头走足交足三阴，足三阴从足走胸交手三阴。 口诀：手三阴经从胸走手，手三阳经从手走头，足三阳经从头走足，足三阴经从足走腹（胸）。以上通过画图解释。 （五）十二经脉气血循环流注规律：从中焦始，手太阴肺经－手阳明大肠经－足阳明胃经－足太阴脾经－手少阴心经－手太阳小肠经－足太阳膀胱经－足少阴肾经－手厥阴心包经－手少阳三焦经－足少阳胆经－足厥阴肝经－手太阴肺经。 以上就是这节课的主要内容，我们应当掌握经络系统的组成、十二经脉的组成、名称、分布规律、循行走向以及交接 仔细听老师结合针灸模型讲解，记忆实体位置。 有些同学可画图自行结合PPT，将相应的经脉位置标记完整 规律，并且熟悉十二经脉的属络表里关系和循环流注顺序。 二、奇经八脉（20分钟） 大家在古装古侠剧中常见的任督二脉就是属于奇经八脉的内容。首先我们要知道什么是奇经八脉。奇经八脉是督脉、任脉、冲脉、带脉、阴维脉、阳维脉、阴跷脉和阳跷脉的总称。 （一）分布特点： 督、任、冲脉皆起于胞中， 同出于会阴，然后分道而行，称“一源三歧”。 督脉行于腰背部的正中，上达头面；任脉行于胸腹正中，上抵颏部；冲脉与足少阴肾经相并行，环绕口唇。带脉起于胁学生对任督二脉感到好下，环行腰部一周。阴维脉起 奇，顺着老师的思路，于小腿内侧，沿腿股内侧上往下探索。 行，至咽喉与任脉会合；阳维脉起于足跗外侧，沿腿膝外侧上行，至项部与督脉会合。阴跷脉起于足跟内侧，随足少阴等经上行，至目内眦与阳跷脉会合；阳跷脉起于足跟外侧，伴足太阳等经上行，至目内眦和阴跷脉会合，沿足太阳经上额，于项后会合足少阳。 （二）作用： 1、加强了十二经脉之间的沟通和联系； 2、对十二经脉气血有蓄积和渗灌的调节作用。 通过幻灯片、多媒体的演示，并且结合板书，讲授新教材，使学生掌握新知识。 三、十五络脉、四、十二经别、五、十二经筋、六、十二皮部（15分钟） 三、十五络脉 （一）十五络脉的概念 十五络脉是十二经脉和任督二脉各自别出一络，加上脾之大络，称为“十五络脉”。其名称以所别出的经脉、腧穴名称而定名。 （二）作用：沟通十二经脉中表里经的联系；补充十二经脉的循行不足；沟通腹、背和全身经气。 四、十二经别 （一）十二经别的概念：是十二正经离、人、出、合的别行部分，是正经别行而深人体腔的支脉。 （二）作用： 加强十二经脉的内外联系， 加强了经脉所属络脏腑在体腔内的联系，补充了十二经脉在体内外的循行不足。 十二经别：是从十二经脉分出，深入体腔联络脏腑器官，沟通表里两经的支脉。其名称以所别出的经脉名称而直接命名。 五、十二经筋 十二经筋是十二经脉之气结聚散络于筋肉关节的体系，是十二经脉连属于筋肉关节的部分 六、十二皮部 十二皮部：是经络系统在体表的分部，也是络脉之气在皮肤所散布的部位。比如皮肤针、刺络法均是通过这个理论而来的。 以上就是我们这次课程的内容，请大家好好的消化这次课的内容，着重掌握握经络及经络学说的概念、十二经脉的循行、分布衔接规律和十二经脉流注概况；并且熟悉经络系统的组成；奇经八脉的分学生将“十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的概念”标识出来，方便查找，同时理解“十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部”的分布规律以及作用。 通过幻灯片、多媒体的演示，并且结合板书，讲授新教材，使学生掌握新知识。 总结（5分钟） 学生听课，随着老师的小结回忆下这次课程的主要内容；并且记录下老师布置的思考题。 1、巩固新教材。使学生对新知识及时巩固，为课外作业做好准备。 2、布置课外作业。使学生进一