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四学年下册数学重要归纳

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北师大版四年级数学下册知识点预习 一、小数的意义和加减法 (三年级上册已经学习过《元、角、分与小数》) 1、小数的意义:用来表示十分之几、百分之几、千分之几等分数的数。 2、表示十分之几的小数是一位小数,表示百分之几的小数是两位小数,千分之几的小数是三位小数……,例如:0.05 ,用小数表示为:0.3 , 用小数表示为:用小数表示为:0.025 。 3、读小数的时候,小数点的左边按读整数的方法读,小数点的右边依次读出每个数字。例如:33.14读作:三十三点一四。 4、小数部分的数位:从左往右依次为:十分位、百分位……(见下表);相邻数位之间的进率为10。数位顺序表: 数级 数位名称 百万十万位 位 整数部分 小数点 小数部分 …… 万位 千位 百位 十位 个位 十分位 百分位 千分位 …… ● 计数单位 …… 百万 十万 万 千 百 十 一(个) 十分之百分之一 一 千分之一 或0.001 …… 或0.1 或0.01 注:(1)小数部分最大的计数单位是十分之一,小数部分没有最小的计数单位。 (2)小数的数位是无限的。

(3)在一个小数中,小数点后面含有几个小数数位,它就是几位小数。小数部分末尾的零也要计入其中。

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5、低级单位转化为高级单位:先将这个低级单位的数改写成分数的形式,再写成小数的形式。

6、单名数与复名数之间的互化:

单名数:由一个数和一个单位名称组成的名数叫做单名数。 复名数:由两个或两个以上的数及单位名称组成的名数叫做复名数。

单名数互化:①低级单位名数÷进率=高级单位名数。②高级单位名数×进率=低级单位名数。

(口诀:小单位化大单位,小数点向左移;大单位化小单位,小数点向右移;进率中有几个零,就移动几位;移到哪一位不够时,就添零再移。)

复名数化为单名数:口诀:抄相同,改不同。(相同的单位抄在整数部分,不相同

的单位按照低级单位转化为高级单位的方法写在小数部分)。如:3米2厘米=( )米,相同的单位米,抄在整数部分,整数部分是3; 改写不同:2厘米=2厘米=(3.02)米

5元6角7分=5.67元 3米4分米=3.4米 2千克500克=2500克

米=0.02米(厘米与米之间的进率是100),所以3米

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单名数化为复名数:2.04平方米=2平方米4平方分米 8.3元=8元3角 1500克=1千克500克=1.5千克

7、比较小数大小的方法:先看整数部分,整数部分大的小数就大。整数部分相同,再看小数部分的十分位,十分位上数字大的就大……

8、小数加减法的竖式计算方法:小数点对齐,也就是相同数位对齐,再按照整数加减法的法则进行计算(进位加法和退位减法的计算法则同整数加、减法的法则相同)。

注意:(1)小数部分的末尾加上“0”或去掉“0”小数的大小不变。如:0.2=

0.20 = 0.200=0.2000 =…… 1.05=1.050 =1.0500 =1.0500=……

(2)整数减去小数,可以在整数小数点的后面添上“0”,帮助计算。 9、小数混合运算的顺序与整数四则混合运算一样:先算小括号,再算中括号;先乘除后加减。

10、整数加、减法的运算定律同样适用于小数加减法:

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11、小数加法的估算:将算式中的小数估计成它最接近的整数,然后再进行计算,例如:7.1+6.8=? 可以将7.1估计成最接近的整数7,将6.8估计成最接近的整数7,然后用7+7=14得到算式7.1+6.8大概等于14,这个结果与实际结果13.9十分接近。 二 认识三角形和四边形

1、按照不同的标准给已知图形进行分类: (1)按平面图形和立体图形分; (2)按平面图形是否由线段围成来分的; (3)按图形的边数来分。

2、平行四边形具有易变性,三角形的稳定性。 3、把三角形按照不同的标准分类:

(1)按角分,分为:直角三角形、锐角三角形、钝角三角形,并了解其本质特征:三个角都是锐角的三角形是锐角三角形,有一个角是直角的三角形是直角三角形,有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。

(2)按边分,分为:等腰三角形、等边三角形、任意三角形。有两条边相等的三角形是等腰三角形,三条边都相等的三角形是等边三角形,等边三角形每个角都是60°。

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4、等腰三角形和等边三角形的关系:等边三角形是特殊的等腰三角形。 5、任意一个三角形内角和等于180度。

6、三角形任意两边之和大于第三边。补充知识点:三角形两边之差小于第三边。 7、四条线段围成的图形是四边形。

有两组对边分别平行的四边形是平行四边形;只有一组对边平行的四边形是梯形。 知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。

正方形、长方形、等腰梯形、菱形、等腰三角形、等边三角形、圆形是轴对称图形。

三、小数乘法

1、复习:乘法算式的读法和表示的意义:

①乘法的读法:如:25×14读作:“二十五乘十四”。

②乘法的意义:如:25×14,“表示25个14的和是多少,或25的14倍是多少”。

乘法算式中各部分的名称:

读作“25乘3等于75”。

四学年下册数学重要归纳

_北师大版四年级数学下册知识点预习一、小数的意义和加减法(三年级上册已经学习过《元、角、分与小数》)1、小数的意义:用来表示十分之几、百分之几、千分之几等分数的数。2、表示十分之几的小数是一位小数,表示百分之几的小数是两位小数,千分之几的小数是三位小数……,例如:0.05,用小数表示为:0.3,用小数表示为:用小数表示为:0.025。3、读小数的时候
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