5对韵歌
1．学会3个生字，认识3种笔画。 2．注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。 3．正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。 教学重点：
正确掌握3个生字的音、形、义，能正确书写3个字。 教学难点：
正确书写3个字。 教学准备：
生字卡片 教学时数： 2课时 教学过程：
第一课时
一、激趣导入，感悟汉字的演变过程。 二、读儿歌
（一）自己读儿歌，把读不准的字画上小问号。 （二）学生质疑读不准的字，其他同学帮助解疑。 （三）同桌同学互读小儿歌，相互纠正读音。 （四）指名读儿歌，其他同学听听读音是否正确？
（五）通过读儿歌，你知道了什么？借助插图理解句子的意思。 三、学习生字。
（一）学生读准每个生字的音。
（二）小伙伴互相读一读，比比谁读得好。 （三）教师抽读卡片，顺读，逆读，打乱读。
（四）巩固生字的读音，做贴字游戏。教师出示生字卡片请学生读，读后把生字卡片贴在黑板上。再指名读生字卡片，读对的就把卡片奖励给他，让他把生字贴在拼音下面，其他同学当裁判共同参与。
四、了解字义。
这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些字吗？五、记忆生字的字形
第二课时 教学过程：
一、复习
（一）读不带拼音的生字卡片。 （二）指名读儿歌。 二、书写生字
（一）要想写好每个字，光能按笔顺描下来是不够的，还要认真观察每笔在田格中的位置，这样才能把字写得更好。
（二）请大家先认真观察4个字的每一笔在田格中的位置，然后独立写一个。（书上田格中的字）
1.学生提出认为难写的字，师问：你们认为哪个字难写？（水） 2.学生看老师是怎样写的？
3.请学生书写田格中的第二个字。教师巡视，个别辅导，纠正学
生的写字姿势和执笔方法。
4.学生评议。 三、巩固练习 四、课堂小结。
板书设计： 5.
对韵歌 云对雨 雪对风 花对鸟 鱼对虫
山清对水秀 柳绿队桃红
新部编人教版小学一年级语文上册《对韵歌》教案
