幼儿园中班下册数学教案评价：数一数,比一比

幼儿园中班下册数学教案评价：数一数，比一比

幼儿园中班下册数学教案评价：数一数，比一比

数一数，比一比(数学)(中班)目标：

1 教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数的多少。2 要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前大声地回答。准备：

教具贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个(图一)，贴绒数字5、6、7，实物卡(图二\八)。

学具第一、二组：3排点图卡(图九)若干张，数字印章，印泥，幼儿用书画面25;第三组：看标记贴图形纸卡，糨糊，各种图形纸片;第四组：填空格图卡，点子印章;第五组：添、去点作业纸，铅笔;第六组：印比6、6少的点子纸，印章。

过程：

1 集体活动。

(1)逐一出示图二\八，“请小朋友仔细看，说说卡片上有几个什么?”(2)正确判断7以内数量。

出示图一，“黑板上有什么?”“哪种颜色的圆片最多?哪种颜色的圆片最少?你是怎么知道的?为什么我看时觉得红圆片最多，橘黄圆片最少?谁能想个办法，换一种排法让我们一看就清楚，谁的数目最多，谁的数目最少。”启发幼儿将每种颜色片片排成一行，“现在看看谁最多、谁最少?”“你是从哪里看出来的。”“引导幼儿将三排圆片一一对应比较)请小朋友说说每一排有几个圆片，谁来给每排圆片送数字朋友。

(3)小结。

”要想知道谁多谁少，不能看物体大、小，也不能看排队长、短。而是要数一数每排有几个，才能比出谁多谁少。“

2 小组活动。

一、二组，给最多的点子印数字。三组，看标记贴图形。四组，按序填空格。五组，添、去点子。六组，印比6、7少的点子。

教师重点指导第一、二组的活动小组。3 活动评价。

表扬能边操作边讲述的幼儿，并提醒幼儿将游戏材料整理好。