体 育 课 教 案
第六周 第3课
体 育 课 教 案
教1、韵律活动；
2材、走：改变速度的走；
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调任 性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除务 尽下肢和内脏器官的发展。
3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 内 容 准备部分 基本部分
课的内容 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则；
1、 被猜者不要动不
要笑和不许说话。
如果第一次猜错可以才第二次。
二、走：
改变速度的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。
组织与教法 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队
1、 教师讲解游戏
要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。
1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。
练习与要求 1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
次 时强数 间 度 1
5 弱 30 中
结一、放松活动
束二、总结 部三、下课 分
1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队 16
1、 学生认真听讲
游戏规则。
2、 学生练习比
赛。
3、 分组比赛。
1
1、 学生认真听讲
动作方法和要领。
2、 学生集体练
习。
3、 学生分组练
习。
1、学生模仿 2、学生听，提问 1
5 弱
第七周 第1课
教一、 材 二、
身体素质练习 韵律操
一、 通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生任 的身体素质。
二、 学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。 务 三、 培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。 内 容 准备部分 基本部分
课的内容 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习 一、身体素质练习
二、韵律操
教师活动 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、组织：时间控制定时转换
2、组织：四列横队体操队形 *、执法：
1、讲解示范 2、学生练习 3、巡回指导 4、随音乐练习
学生活动 1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
次时强数 间 度 1 1
5 30
弱 中
一、练习： 1、上举和侧举哑铃
2、仰卧起坐 3、跳绳 4、二头起
*、要求：按自身能力分配练习次数和速度
二、 练习： 1、手臂动作练习
2、髋动作练习 3、腰部动作练习
4、基本步伐练习
5、组合动作练习
*、要求：随音乐节奏进行练习
1、学生模仿 2、学生听，提问
结一、放松活动 束二、总结 部三、下课 分
1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
17
1 5 弱
体 育 课 教 案
第七周 第2课
教一、小篮球：移动变向跑 材 一、 任二、 务 内 容 准备部分 基本部分
初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。 培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。
课的内容 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习 一、小篮球：移动变向跑 重点：
1、反应灵敏 2、控制球灵活
教师活动 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队
一、 组织：四路纵
队
*、教法：
1、示范讲解动作 2、分组练习
3、个别指导纠正
学生活动 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿
次时强数 间 度 1
5 弱 30 中
结一、放松活动
束二、总结 部三、下课 分
一、 练习： 1、看教师手势
移动练习
2、看教师手势 变向跑练习 3、快速跑中急1 停变向跑练习
4、滑步移动变向跑
5、结合小比赛练习移动变向跑
*、要求：反应快、动作敏捷
1、教师组织领做 1、学生模仿 2、指出本课优点与缺2、学生听，提问 1 点 3、组织：四列横队
5 弱
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体 育 课 教 案
第七周 第3课
教1、走：改变速度的走；
2材、游戏： 单脚跳接力；
1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除任尽下肢和内脏器官的发展。
务 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 内 容 准备部分 基本部分
课的内容 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习 一、走：改变速度的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。
二、游戏： 单脚跳接力 规则：
1、 起跳前必须站在
起跳线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。
教师活动 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。
学生活动 1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
次时强数 间 度 1 1
5 30
弱 中
1、 学生认真听
讲动作方法和要领。 2、 学生集体练
习。
3、 学生分组练
习。
1学生认真听讲游戏规则。 2学生练习比赛。
分组比赛。
结一、放松活动 束二、总结 部三、下课 分
1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问
1
5 弱
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体 育 课 教 案
第八周 第１课
教一、 材 二、 任 一、 二、 务 三、 内 容 准备部分 基本部分
障碍跑：４０米内通过３－４个障 武术：基本功串联
初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。 培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
组织与教法
练习与要求 １、学生听口令站队
２、学生听口令练习、模仿
次时强数 间 度 1 1
5 30
弱 中
课的内容
1、课堂常规（略） 1、体委组织整队 2、准备部分 ２、教师宣布本课内3、队列、慢跑 容，任务
4、徒手操、伸展运３、教师指挥，口令 动 ４、组织：四列横队 5、专门性练习 一、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物跑
二、武术：基本功串联
１、组织：分成四组同时进行 ２、教法：
３、教师口令指挥 ４、学生练习 ５、分组比赛 ６、讲评
１、组织：四列横队体操队形 ２、教法：
３、动作示范讲解 ４、听口令随教师同做
５、分组练习教师指导纠正
６、成套路练习
一、 练习： １、跳过５个小垫子
２、钻过皮筋 ３、前滚翻３个 ４、跨过３个栏架
５、要求：快速安全机敏的通过障碍物
二、练习： １、正踢２、侧踢
３、外摆４、里合
５、蹬腿冲拳 ６、弓步冲拳 ７、仆步穿掌 ８、弓步推掌 ＊、要求：动作到位，有力 １、学生模仿 ２、学生听，提问
结一、放松活动 束二、总结 部三、下课 分 １、教师组织领做 ２、指出本课优点与缺点
３、组织：四列横队
1 5 弱
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小学水平三体育教案(1) - 图文
