小学语文教师年度个人工作总结三篇
一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业
道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从 集体利
益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持 早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的 作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己， 亲近
自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的 爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。
我在实践中找到了 \对症下药\的良方，就是：管理好班级学生，要学生 都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班 上去，除了尽快地理解学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重 要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴 趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内 向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订协助学生上进 的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要 桥梁。因为我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系 更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地展开教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师
靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢 ？我一改以往的教育方式，采取发挥 学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学 生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为 基础标准。指导
学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的
目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目 标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表 扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力， 直到达标为止。在实施学习
目标时，我还采用了
\一帮一 \的方法，以
优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导 他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取 得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励 学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通 过这个活动的展开，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提升了， 学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、家访工作。
我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的 教导
外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与 家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中 与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一 定的成
绩，课堂教学质量有所提升，有待认清形势，更新观点，持续 地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。
一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年一班班语文兼班 主任工作，一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面对 自己所做的工作做以总结：
一、语文教学工作。
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，持续改进自己的教学方式， 培养学生良
好的学风和学习习惯，协助学生提升学习质量，培养学生自 学和独立思考的水平，
在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌 握的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突
破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积 极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生 在一堂课中都能有所收获。所以，在教学中，我总是鼓励学生多讲， 多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热 情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提升学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓 励，扬
其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学 生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学 之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。小学语文教师个人工 作总结推荐
在语文教学持续改革和探索的新时期，在持续提倡课程改革的今 天，着
力于培养学生的创新水平和实践水平。在这种教学思想的指引 下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方 法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
二、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今， 我已担
任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但 要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力 做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好 的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友, 去感
受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严 中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生 关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心” 去工作，能够让学生觉得你是
真心地关心他，缩短了师生之间的距离， 同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快
地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的准确引导，更有对学生生 活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝 一夕的
事，是一项长期的工作，这就需要充足的耐心。要善于在平时的 工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解 决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而 久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话 很多问题就能迎刃而解了。
3、家长的理解与支持是做好工作的保障。
学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家 长的理
解与支持对于我们工作的展开和实行有着一定的协助和促动。 面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极取得联系， 即时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学 生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。 小学语文教师个人工作总结推荐
一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作， 争取各
项工作有更大进步。
20xx 学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，即时 批改作
业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比 较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生 学有所得，持续提升，从而持续提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺 利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面 的工
作：
⑴课前准备：备好课。
① 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都
弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能使 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
② 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，
学习新知识可能会有哪些困难，采取相对应的预防措施。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教
材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，注重全体学生，注意信息反馈，调动学生的有 意注
意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学 生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，仓能良好的课堂气氛，课堂 语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意 引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而 精，减轻学生的负担。
2、 要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、 好
玩，缺乏自控水平，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭 作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这个工作惯彻 到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，
尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握 他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理 解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解 和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、 积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心 向同行
学习教学方法，博采众长，提升教学水平。现在我利用业余时 间学习，不但提升了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提 供了很好的课件交流服务。
4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功 的使用电
脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代 语文教学工作的创新。
5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如： 授课
时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我 也正在持续改正中。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无 任何有
悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康 得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我 仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进， 为母校的建设与发展奉献自己的力量 !
小学语文教师年度个人工作总结三篇
