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高中语文第三单元感受艺术魅力自读文本贝多芬田园交响乐学案鲁人版必修2(2024年整理)

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2024版高中语文 第三单元 感受艺术魅力 自读文本 贝多芬田园交响乐学案 鲁人版必修2

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自读文本 贝多芬田园交响乐

怀念丰富

看到今天许多人以满足物质欲望为人生唯一目标,全部生活由赚钱和花钱两件事组成.我为人们心灵的贫乏感到震惊,于是我怀念丰富.

丰富,人的精神能力的生长、开花和结果,是上天赐给万物之灵的最高享受,为什么人们弃之如敝屣呢?

中外哲人都认为,丰富的心灵是幸福的真正源泉,精神的快乐远远高于肉体的快乐.上天的赐予本来是公平的,每个人的天性中都蕴涵着精神需求,在生存需要基本得到满足之后,这种需求理应觉醒,它的满足理应越来越成为主要的目标。那些永远在功利世界折腾的人,那些从来不谙思考、阅读、独处、艺术欣赏、精神创造等心灵快乐的人,他们是怎样辜负了上天的赐予啊!不管他们多么有钱,他们也只是度过了贫穷的一生。

人啊,你要有丰富的心灵!

微感言: ___________________________________________________________

春种一粒粟,秋收万颗子。——唐·李绅《悯农》

赏读:“春种”“秋收”,概写农民的劳动。从“一粒粟\化为“万颗子”,形象地写出丰收的景象。要相信,付出总会有回报,一分耕耘一分收获!

人事有代谢,往来成古今。——唐·孟浩然《与诸子登岘山》

赏读:人间世事不停地交替变换,一代接一代永远今来古往。世间的事物是处在不断的发展变化中的.长江后浪推前浪,世上新人换旧人。我们应该用发展的眼光看待人事的变迁、历史的演变。

试玉要烧三日满,辨材须待七年期。——唐·白居易《放言》

赏读:它以极通俗的语言说出了一个道理:对人、对事要得到全面的认识,都要经过时间的考验,从整个历史去衡量,去判断,而不能只根据一时一事来下结论。

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2024版高中语文 第三单元 感受艺术魅力 自读文本 贝多芬田园交响乐学案 鲁人版必修2 欲穷千里目,更上一层楼。——唐·王之涣《登鹳雀楼》

赏读:要想看到千里以外的地方,应当再登上一层楼。比喻想要取得更大的成功,就要付出更多的努力。

一、作者视窗

乔治·桑(1804-1876),法国浪漫派女小说家。她喜欢描绘家乡绮丽的田园风光,具有浓郁的浪漫色彩。她的小说以发人深省的内容和细腻温婉、亲切流畅的笔触而独树一帜,在世界文坛享有较高的声誉.代表作品有《娜侬》《安蒂亚娜》《魔沼》等。

贝多芬(1770—1827),伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一,对世界音乐的发展(从古典主义时期到浪漫主义时期)有着举足轻重的作用,被世人尊称为“乐圣\。

英雄的贝多芬

贝多芬的伟大,决不仅在于他是一个音乐家。他有对于人生的练的美丽的灵魂,他是心的英雄。他的音乐就是这英雄心的表现。

在贝多芬稍前的时代,欧洲乐坛上的大圣是莫扎特。然莫扎特值,毕竟止于一种“音的建筑”,即仅因音乐的“美”而有存在的

的音乐的价意义而已.大苦闷与精

至于贝多芬,则更有异彩,他的音乐是他的伟大的灵魂的表征.莫扎特的音乐是感觉的艺术,贝多芬的音乐是灵魂的声响.

他的全部生涯中最伟大的作品《第九交响曲》,是全聋后所作。聋子能作音乐,已是妙谈;而况所作的又是世间最伟大的杰品!可知这全是超越的灵的产物,只有能超越人生的大苦闷的精神的英雄,乃能得之。又可知命运对于人类,只能操纵怯弱懦夫,而无可奈何这伟大的精神的英雄。贝多芬的耳疾起于28岁的时候(1798).自此至57岁(1827)逝世,其间的二十余年的日月,全是聋疾为祟的时期。然而大部分的作品却在这时期产生。直到入了全聋期,站在演奏台上听不见听众的拍掌声的时候,他仍是继续作曲,终于作出了最伟大的《第九交响曲》而搁笔。临终的时候,他口中还这样叫叹:“唉!我只写了几个音符!”

二、写作背景

本文是乔治·桑对《田园交响乐》这部伟大音乐作品的诠释与解读。她根据自己对音乐的独特感悟,用清丽流畅的文字,细腻传神地描绘出了贝多芬的乐思:大自然是生命的源泉,是创造生命的根基,人在自然里可以获得对人生的感悟。大自然的安谧寂静能让人进行深刻的思考,并集中内心力量去追求人生的理想境界。可以这样说,这是文学与音乐艺术大师心灵的碰

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高中语文第三单元感受艺术魅力自读文本贝多芬田园交响乐学案鲁人版必修2(2024年整理)

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