课后作业-《植物妈妈有办法》
一、填空题。
1.蒲公英乘着降落伞去哪里安家？选一选，填一填。 dé de děi wéi wèi
孩子长大了就得（ ）告别妈妈，四海为（ ）家。蒲公英妈妈为（ ）了让孩子飞得（ ）更远，给他们准备了降落伞，并且取得（ ）了很好的效果。
2.比一比，再组词。
知（ ） 娃（ ） 脚（ ） 识（ ） 如（ ） 洼（ ） 却（ ） 只（ ） 3.照样子，结合课文写一写植物的装备和旅行的方法。
例：蒲公英妈妈准备了降落伞，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 （1）豌豆妈妈有豆荚，只要 ，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 （2）苍耳妈妈准备了 ，只要挂住 ，孩子们就 。 4.阅读课文片段，完成练习。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 （1）片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？ 近义词：（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ）
（2）“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ）。 A.植物妈妈传播种子的知识 B.植物妈妈的种子
（3）植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连。 椰子 风吹柳絮，种子传播到远处。
柳树 小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。 樱桃 椰子落到海里，漂流到远方。
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二、同步阅读。
我是一颗种子 我是一颗种子， 整天躺在泥土里， 泥土给我养分， 太阳让我温暖， 雨水使我解渴。
我是一颗种子， 我想要张开双臂， 伸伸懒腰， 呼吸新鲜的空气。
我是一颗种子， 我一定要努力钻出地面， 慢慢长出茂密的枝叶， 变成一棵人见人爱的大树。
1.这首诗有（ ）个小节。
2.根据短文，在括号里填上合适的动词。
（ ）在泥土里 （ ）开双臂 （ ）出地面 3.种子钻出地面需要什么？连一连。 泥土 让种子温暖 太阳 使种子解渴 雨水 给种子养分
4.这颗种子最想做的事情是什么？用“ ”画出来。 5.照样子，写一写。
例：我是一颗种子，我想要张开双臂，呼吸新鲜的空气。
我是 ，我想要 ， 。
参考答案： 一、填空题。
1.děi wéi wèi de dé 2.示例：知道 娃娃 手脚 识字 如果 山洼 退却 只有
3.示例：（1）有太阳晒 （2）带刺的铠甲 动物的皮毛 能去田野、山洼 4.（1）很多很多 许许多多 仔细 粗心 （2）A
（3）椰子——椰子落到海里，漂流到远方。 柳树——风吹柳絮，种子传播到远处。
樱桃——小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。 二、同步阅读。 1.3
2.躺 张 钻
3.泥土——给种子养分 太阳——让种子温暖 雨水——使种子解渴
4.我一定要努力钻出地面，慢慢长出茂密的枝叶，变成一棵人见人爱的大树。 5.示例：一只小鸟 张开翅膀 飞翔在蓝色的天空
二年级上册语文一课一练一3《植物妈妈有办法》人教部编版含答案
