鄂教版三年级下册《第22课 聪明的徐文长》2024年同步练习
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一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1．（3分）在括号里填上恰当的关联词语。
（1） 他今天不来，我们的会议 会准时召开的。 （2）一个人 要做到外表美， 要做到心灵美。 （3）爸爸 有多忙， 要抽出时间来检查我的作业。 2．（3分）根据课文《聪明的徐文长》回答问题。 伯父想两个什么难题考考徐文长的？ 3．（3分）根据课文《聪明的徐文长》回答问题。 你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？ 4．（3分）填写关联词。
你 不能站在凳子之类的高地方去取， 不能把竹竿横下来。 5．（3分）调整句子顺序，把序号填在括号里。 所以，诗人写道：“春风杨柳万千条”。
你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗？
在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。 它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
6．（3分）选出画线字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。 传：
A 传布 B 传授 C 传导 D 解释经文的传记 E 传记 （1）读了伟大的传（chuán zhuàn）记，我受益匪浅。
（2）木雕艺术经历代传（chuán zhuàn）承，至今已有千年的历史。 7．（3分）拼写天地。
sī kǎo l ǐ wù má què kēng shēng 8．（3分）按要求改写句子。
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（1）伯父把孩子们领到竹桥旁边。（改被字句） （2）徐文长笑嘻嘻地从竹竿上取下礼物。（改把字句） 9．（3分）明辨是非。
（1）“个个都怔住了”的意思是个个都在发呆，发愣。 （判断对错） （2）《聪明的徐文长》这篇课文中设有三个考题。 （判断对错） 10．（3分）填写关联词。
（1）他的伯父 点头称赞， 把事先藏好的礼物取了出来。 （2）你 能设法取下来，这礼物 归你。
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鄂教版三年级下册《第22课 聪明的徐文长》2024年同
步练习卷
参考答案与试题解析
一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1．（3分）在括号里填上恰当的关联词语。
（1） 即使 他今天不来，我们的会议 也 会准时召开的。 （2）一个人 不仅 要做到外表美， 还 要做到心灵美。 （3）爸爸 不管 有多忙， 还 要抽出时间来检查我的作业。
【分析】考查了关联词的运用能力，“关联词语填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。） 第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，填写最恰当的关联词。 【解答】（1）前后分句是假设关系，故填表示假设关系的关联词语“即使…也”； （2）前后分句是假设关系，故填表示假设关系的关联词语“不仅…还”； （3）前后分句是假设关系，故填表示假设关系的关联词语“不管…还”； 故答案为： （1）即使…也 （2）不仅…还 （3）不管…还
【点评】做此题，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，什么样的关系，选用什么样的关联词。依据句子的前半句话与后半句话的关系。选择最恰当的关联词。
2．（3分）根据课文《聪明的徐文长》回答问题。
伯父想两个什么难题考考徐文长的？ 提着两只装满水的桶通过又软又窄的桥；拿吊在长竹竿顶端的礼物。
【分析】《聪明的徐文长》这篇课文通过对徐文长小时候提水桶过桥和竿上取物两件事的描写，表现了徐文长解决问题的办法的巧妙。
【解答】结合课文句子：他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，礼物就吊在上面，你要拿必须达到两个要求：一、
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不能把竹竿横着放下来；第二、不能踩着凳子拿。你如果能设法取下来，这礼物就归你。可知答案。 故答案为：
提着两只装满水的桶通过又软又窄的桥；拿吊在长竹竿顶端的礼物。 【点评】注意抓住课文句子，联系相关的句子来总结分析即可。 3．（3分）根据课文《聪明的徐文长》回答问题。
你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？ 遇到难题善于动脑筋思考，不像我们也许想都没想就放弃了。
【分析】《聪明的徐文长》这篇课文通过对徐文长小时候提水桶过桥和竿上取物两件事的描写，表现了徐文长解决问题的办法的巧妙。
【解答】主要讲的是徐文长的伯父想考考他，叫他提着两桶水过既窄又软的桥，徐文长很快就想到办法，他用两根绳子系住水桶，轻轻松松提着两根绳子过河。伯父要送礼物给徐文长，他把礼物吊到竹竿上，要徐文长在竹竿不倒的情况下把礼物拿下来，徐文长很快又想到了一个好办法，他把竹竿放进井里，不费力气就顺利地拿到了礼物。看出徐文长遇到难题善于动脑筋思考，值得我们学习。 故答案为：
遇到难题善于动脑筋思考，不像我们也许想都没想就放弃了。
【点评】概括中心思想的基本步骤是：一、读通文章，理解内容，知道文章的主要内容。二。领会写作意图，想想作者在文章中赞扬什么，批评什么：歌颂什么，揭露什么。 4．（3分）填写关联词。
你 即 不能站在凳子之类的高地方去取， 也 不能把竹竿横下来。 【分析】考查了关联词的运用能力，“关联词语填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。） 第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。 【解答】两句表示并列关系，可以用“既……也……”连接，即：你即不能站在凳子之类的高地方去取，也不能把竹竿横下来。
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故答案为： 既……也……
【点评】.并列关系的关联词：
一边……一边……、即使……也……、是……是……、既……又…… 5．（3分）调整句子顺序，把序号填在括号里。 5 所以，诗人写道：“春风杨柳万千条”。
2 你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗？ 1 在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
3 你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。 4 它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
【分析】本题考查了学生给向个顺序错乱的句子进行排序的能力，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个（一般是5个或6个）打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺的试题。这种试题相对而言难度较高，表面上考查了考生的语感，实则考查了考生对于文体风格及特征的掌握情况，测查了考生的语言文字综合功底与逻辑思维能力。
【解答】在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗？ 你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。
它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。 所以，诗人写道：“春风杨柳万千条”。 故答案为：5 2 1 3 4
【点评】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。
6．（3分）选出画线字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。
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鄂教版三年级下册《第22课+聪明的徐文长》2024年同步练习卷
