《心灵的慰藉和寄托──宗教建筑》教案
【教学目标】
1、知识和技能：对宗教的性质有一些感性的认识 2、过程和方法：进一步学习欣赏建筑艺术的方法
3、情感、态度和价值观：了解并感受宗教建筑的历史文化价值，正确对待宗教艺术。
【教学重点与教学难点】
重点：1、进一步学习欣赏建筑艺术的方法，着重了解建筑是如何体现一定的思想观念，以及三大宗教建筑的主要特征。
2、帮助学生树立正确对待宗教艺术的态度和价值观。
难点：解决对宗教的认识，以及与宗教建筑相关的历史文化知识。 【教法选择】：举例法 讲解法 【学法选择】：讨论法 【教学过程】 一、导入：
回顾中国的宫殿建筑——故宫建筑群和天坛，它的形式是为王权服务的。这一讲，我们来赏析为宗教服务的建筑——宗教建筑。 （板书课题: 心灵的慰藉和寄托——宗教建筑）
世界三大宗教——佛教、基督教和伊斯兰教，其影响深远。宗教对于一时还找不到正确出路的广大人民群众，是一种重要的精神支柱，它寄托着人们的理想和幻想。在世界三大宗教盛行的年代里，世界各国建造了一大批宗教建筑。
二、新课讲授：
（一）、佛教的产生和代表建筑
1、佛教的产生：佛教产生于公元前6世纪的印度，后来逐渐传入东南亚，中国、朝鲜和日本等国。
2、代表建筑：
（1）《桑奇大塔》：是中古代佛塔的最早依据，它是一种半球形的建筑物，主要用于埋葬佛祖或圣徒的舍利子和遗物。它的形式是从印度史前时代的坟墓演变而来的。
（2）《印尼婆罗浮屠》：不仅是印尼现存最重要的佛教建筑，而且是世界现存的最大佛塔。这样独特的建筑形态意味着佛与菩萨修身养性之地、是佛教徒们心中的理想境界。
（二）、基督教的产生与代表的建筑
1、基督教的产生：基督教产生在公元1世纪的巴勒斯坦地区。公元313年取得合法地位。公元392年被罗马帝国定为国教。
2、代表的建筑：
（1）拜占庭式建筑：《索非亚大教堂》：突出成就在于创造了把穹顶支撑在四个独立支柱上的结构体系，以及内部空间宏伟而有变化。
《华西里·柏拉仁诺大教堂》：是一座有纪念碑性质的著名俄罗斯风格建筑。整个教堂形体复杂而又十分协调，运用了华丽的装饰和强烈的色彩，出色地体现了俄罗斯历史上民族独立、人民胜利这个伟大主题。
《比萨教堂建筑群》：建筑形体各异，对比强烈，变化丰富。 （2）罗马式建筑：略
（3）哥特式建筑：《巴黎圣母院》、《夏特尔主教堂》、《米兰主教堂》、《兰斯主教堂》
《科隆主教堂》：是北欧最大的哥特式教堂，也是世界最高的教堂之一。像两把锋利的宝剑，直插苍穹。体现着基督教否定物质世界，宣扬\纯洁的\精神生活的教义。（图）
（三）、伊斯兰教的产生和代表建筑
1、 伊斯兰教的产生：兴起于公元七世纪初的阿拉伯半岛，后成为伊斯兰文明重要物质体现的建筑，在世界建筑中自成体系。
2、代表建筑：《伊斯法罕皇家清真寺》、《吴哥寺》、《法隆寺五重塔》、 《圣马可教堂》。（图）
《泰姬·玛哈尔陵》：是\印度古建筑的珍珠\的世界著名建筑。总体强调左右对称，注重建筑与自然环境的协调。是伊斯兰教徒向往纯洁的天国花园，从而成为伊斯兰教建筑中的珍品。
思考探究：从造型上分析基督教建筑和伊斯兰建筑的主要特点？
课堂小结：通过对世界三大宗教的产生和代表建筑的赏析，我们知道了宗教与建筑的联系，是人类历史上多个民族共有的现象，其中包含着人类的追求和信仰，也渗透着人类的智慧与创造精神。
《心灵的慰藉和寄托──宗教建筑》教案
