教学资料范本 2024最新（沪教版）二年级数学上册教案 5个3加3个3等于8个3 2 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 言念君子，温其如玉收集整理，精品资料，欢迎下载使用！ 5个3加3个3等于8个3 教学目标： 1. 通过练习更明确几个几加上几个几等于几个几的含义； 2. 利用所学知识学会将一个乘法算式分拆成几个几加几个几的形式； 3. 进一步感知乘法分配律的含义。 教学过程： 一、复习引入 1. 口算：（ ）里填几？ 4×（ ）=28 （ ）×8=64 21÷( )=7 ( )÷6=8 ( )+12 =45 67+（ ）=90 81-（ ）=27 （ ）+15+17=90 2. 口答：括号里最大能填几？说说你是怎样想的？ （ ）×8＜52 25＞（ ）×6 （ ）÷6=8……（ ） （ ）×7＜44 40＞（ ）×9 （ ）÷（ ）=3……7 3. 找一找答案相同的算式，并把它们连起来： 3×4＋5×4 6×2 7×3＋2×3 10×3 8×2＋1×2 3×8 5×2＋2 8×4 6×5＋2×5 8×5 4×3＋3×6 9×3 师：今天我们继续来学习几个几加几个几的知识。 二、深入探究： 1. 看图列式：说说你看到了什么？出示问题：一共有几个苹果？ 口答要求：有两堆苹果，绿苹果有3盘，每盘4个，红苹果有5 盘，每盘4个。 生1：绿苹果数+红苹果数=一共的个数 3×4+5×4=32（个） 言念君子，温其如玉收集整理，精品资料，欢迎下载使用！ 2 / 3 生2：3个4加上5个4等于8个4 3×4+5×4=8×4=32（个） 2. 填空：（先读一读，再填一填） （1）5×6+2×6=（ ）×6=（ ） 6×4+4×4=（ ）×4=（ ） 7×7+2×7=（ ）×7=（ ） 8×2+2×2=（ ）×2=（ ） （2）4×5+（ ）×5=7×5 3×7+（ ）×7=9×7 （ ）×8+4×8=12×8 5×6+（ ）×6=10×6 （3）8×7=5×7+（ ）×7 7×4=2×4+（ ）×4 15×2=（ ）×2+5×2 16×9=10×9+( ) ×( ) 三、拓展提高：利用几个几加几个几的形式分拆下列乘式 （1）15×7=（ ）×（ ）+（ ）×（ ）=( )+( )=( ) 15×7=（ ）×（ ）+（ ）×（ ）=( )+( )=( ) 15×7=（ ）×（ ）+（ ）×（ ）=( )+( )=( ) 师：还有其它的分拆方法吗？ （2）6×4=（ ）×（ ）+（ ）×（ ） 6×4=（ ）×（ ）+（ ）×（ ） 6×4=（ ）×（ ）－（ ）×（ ） 说说你是怎样想的？ 四、总结： 明天我们继续学习这个知识，今天你学到了什么？ 言念君子，温其如玉收集整理，精品资料，欢迎下载使用！ 3 / 3
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