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医疗和护理文件记录教案

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教 案 首 页

授课教师 xxx 技术职称 护 师 课程名称 护理学基础 理 论、PPT 授课日期 2020-09-20 授课年级 护理本科 授课方式 章节课题 教学目的第二十二章、医疗与护理文件记录 学时数 1学时 1、了解医疗与护理文件记录的重要意义 2、掌握医疗护理文件的记录和保管要求,体温单的规范书写 主要内容标(出Δ教学重点: 体重1.掌握医疗护理文件的记录和保管要求 现点教2.熟练掌握体温单的记录 学与大难★教学难点: 纲点,★掌握并熟练运用所学知识进行体温单的规范书写 ) 教 学方课堂理论讲授、提问、讨论、举例、PPT,课后作业练习巩固 法Δ 复习题第 1 页 共 3 页

课后2. 何谓体温单?为什么在患者住院期间要将体温单排列为病历的首项?思考如何在体温单上记录生命征的值? 3. 图表分析,举一反三 1. 简述医疗和护理文件的有何意义?在书写与保管上有哪些要求? 教学效果目标 1. 按本节课的教学进度进行,无拖课现象,过程顺利。 2. 教学内容严格按照教科书进行,并有机地联系临床教学,效果明显。 3. 总体授课效果:同学初步掌握重点,听课效果比较满意。

二○二○年九月 护理教研室

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时 间 7min 教 学 内 容 、 过 程 第二十二章 医疗与护理文件记录 1、 开场语+5W1H分析法 2、医疗与护理文件(what)的是指病人在住院期间,护理人员对其进行观察、治疗、护理的扼要记载,是病历的组成部分之一。 第一节 医疗与护理文件记录、保管要求 一、护理文件记录的意义(Why) (一) 沟通信息 护理文件记录的最主要目的是为各班医护人员提供病人的各种信息,以此达 到医护人员之间、医护人员与病人之间的互相沟通的目的,维持护理的连续性、完整性。 (二) 评估病人 通过记录获得病人的第一手资料,为护理计划、治疗方案的制定与调整及明确诊断提供动态依据。 (三) 科 研 完整的护理记录是护理科研的重要资料,对追溯性的研究更有参考价值。同时为一些疾病提供了统计学方面的原始资料,是卫生机构制定施政方针的重要 依据。 (四) 教学资源 一份标准、完整的护理记录可供护生参考学习。 (五) 考 核 护理记录可在一定程度上反映一个医院的护理服务质量、学术及技术水平,它既是医院护理管理的重要信息资料,又是医院等级评定、护理人员考核的参考资料。 (六) 法律依据 护理记录属合法文件,为法律认可的证据。它反映的是病人在住院期间接受治疗护理的具体情形,在法庭上可作为医疗纠纷、人身伤害、保险索赔、犯罪刑案及遗嘱查验的证明。 3min 示例提问 二、医疗与护理文件记录的要求(how) 记录必须及时、准确、完整、内容简明扼要,医学术语应用确切、字迹清晰、端正,不能滥用简化字,若有写错,应在错误处划线,以示删除,并签名,不可任意涂改或剪贴、眉栏、页码填写完整,格式规范,记录者签全名,以明确职责、白班、夜班的护理文件分别用蓝、红钢笔记录。 2min 三、医疗与护理文件的保管要求(how) 各种护理文件按规定放置,记录或使用后必须放原处、保持护理文件的清洁、整齐、完整,防止污染、破损、拆散及丢失、患者及家属不得翻阅和擅自将护理文件带出病区。 第 2 页 共 3 页

2min 二○二○年九月 护理教研室

(二) 出院(转院、死亡)后病案排列顺序 1.病案首页 2.住院证(死亡者加死亡报告单) 3.出院或死亡记录 4.入院记录 5.入院病历 6.病程记录 7.入院护理评估单; 8.辅助诊断检查报告单 9.护理记录文件 10.病案首页 11.医嘱单 12.体温单 2 min 四、医疗与护理文件的排列顺序 (一) 住院期间病案排列顺序 1.体温单(按时间先后倒排) 2.医嘱单(按时间先后倒排) 3.入院病历 4.入院记录 5.病程记录 6.入院护理评估单 7.护理记录单 8.会诊单 9.各项签字单 10.辅助诊断检查报告单 11.病案首页 12.住院证 13.门诊病案 (where) 18min 第二节 医疗与护理文件的记录 一、体温单 (※、▲)→5WIH分析 Why 用于记录病人体温、脉搏、呼吸曲线及其他情况,如出入院、手术、分娩、转科或死亡时联系前面所间;大小便、出入量、血压、体重等情况。住院期间体温单排列在病历的首页。 学的T、BP、P、(一)用蓝钢笔填写眉栏各项 (二)在40℃~42℃之间相应时间栏内 用红笔纵行填写入院、手术、分娩、转科、出院和死R、排泄等章节,温故知新用新,信亡时间(示例)。填写时间应用24h时间制,如入院于十四点三十分。 (三)体温、脉搏、呼吸、血压的绘制(正常值现场提问、异常值的记录,要求知其意也能以息点多知识量庞大,以临床图表举图反推之,提供临床图表,现场考察) 1. 大便次数 每24h记一次,记前一日的大便次数,如未解大便记“0”。大便失禁或人工肛门例、展示为主,重者用“※”表示,灌肠符号用“E”表示,1/E表示灌肠后大便一次;0/E表示灌肠后无大便。在掌握、实践。 11/E表示自行排便一次,灌肠后又排便一次。 示例提问3 2/E 2. 尿量 记录前一日的总量。 3. 出入量 记录前一日的出入总量。 4. 体重 以千克计算填入。新病人要记录体重,住院病人每周记录体重1次。 5. “其他”栏作为机动,根据病情需要填写。 6. 用阿拉伯字填写页码。 结束语: 1、 小结护理文件的记录的意义和保管、书写的基本要求 2、 布置作业:手绘一张完整、符合护理文件书写要求的体温单,说明具体要求。 3、 预告下节课内容,告知同学做好预习功课。

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6min 二○二○年九月 护理教研室

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教案首页授课教师xxx技术职称护师课程名称护理学基础理论、PPT授课日期2020-09-20授课年级护理本科授课方式章节课题教学目的第二十二章、医疗与护理文件记录学时数1学时1、了解医疗与护理文件记录的重要意义2、掌握医疗护理文件的记录和
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