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卑微如蝼蚁、坚强似大象
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校园网络综合布线方案
2017
作 者 姓 名 : ××× 所 在 班 级 ：××× 专 业 名 称 ：×××
所 在 系 别 ：×××××× 系 指 导 教 师 ：××× 设 计 日 期 ：××年××月
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摘 要
随着时代的发展，网络综合布线显得日益重要。综合布线越来越受到人们的关注。综合布线系统是一项实践性很强的工程，它是现代社会信息化的必然产物，是多功能、智能型大楼的必然要求。综合布线系统对基于各种系统资源的大楼总体功能的发挥并保持各部门长期、高效率的运转发挥着重要的作用。综合布线系统(PDS)，又称结构化综合布线系统(SCS)。综合布线系统是为通信与计算机网络而设计的，它可以满足各种通信与计算机信息传输的要求，是为具体综合业务需求的计算机数据网开发的。在大力提倡知识型社会的前提下，教育产业飞速发展，新校园建设不断增加，校园规模逐渐扩大，这对作为学生课余休息场所的宿舍有了更高的要求，由过去仅为居住的功能演变为生活，学习，娱乐的空间。而网络又成为了最重要载体，由于学生课余时间大多数都在宿舍内上网学习，娱乐等，近年来校园网里发布消息，教师布置作业，公布学习计划等，使学生宿舍对网络综合布线有了更多样的需求。
编 者
××年××月
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目 录
摘 要........................................................................................................................ I 第1章 概述................................................................................................................ 1 第2章 用户需求分析................................................................................................ 2
2.1 工程概况.......................................................................................................... 2 2.2 总体需求.......................................................................................................... 3 2.3性能需求........................................................................................................... 3 2.4功能的需求....................................................................................................... 3 第3章 设计目标及依据............................................................................................ 4
3.1 设计目标.......................................................................................................... 4 3.2 设计原则.......................................................................................................... 4 3.3 设计依据.......................................................................................................... 5 3.4设计标准及规范............................................................................................... 5 第4章 设计方案........................................................................................................ 6
4.1 设计范围.......................................................................................................... 6 4.2 结构分析.......................................................................................................... 6 4.3 布线系统.......................................................................................................... 8 4.4 总体设计........................................................................................................ 12 第5章 施工安排........................................................................................................ 13
5.1 设备要求与线路铺设建议............................................................................ 13 5.2 安装环境........................................................................................................ 14 5.3 施工组织计划................................................................................................ 14 第6章 验收标准........................................................................................................ 16
6.1 验收标准........................................................................................................ 16 6.2 验收阶段........................................................................................................ 16 第7章 工程材料及经费预算.................................................................................... 18
7.1 布线工程报价表............................................................................................ 18 7.2 线槽管路施工报价表.................................................................................... 18 7.3 工程总报价表................................................................................................ 19
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第1章 概述
邯郸大学位于邯郸市的渚河路，是一所历史悠久的大学，共有三栋教学楼，还有实训楼，教学基地，艺术楼，办公楼等。而三栋教学楼中，以主教楼为主黄楼为辅外加平房构成的教学专区。
本设计方案为邯郸职业技术学院黄楼、主教楼及系楼，根据要求及楼层分布情况，从综合布线的重要性、长远性、可扩展性及所采用的综合布线系统产品的特点而设计。
邯郸职业技术学院作为教学单位，其办公环境的电子化、办公自动化将直接影响教学质量。本方案的布线功能主要以满足计算机网络通信、语音通信、各弱电系统的联网通信及网络视频传输为主，不包含各智能子系统（如监控报警系统、会议系统、一卡通系统）本身所需的布线；各智能子系统的布线用专用电缆敷设。
方案设计中详细描述了该综合布线系统的总体结构和各子系统的设计细节，包括布线系统的需求分析、总体设计、器件选型、材料清单和系统检测等部分。
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校园网络综合布线方案2017
