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高一语文(统编版)-祝福(三)-3学习任务单

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《祝福》(三)学习任务单

【学习目标】

1. 赏析环境描写对表现主题及刻画人物的作用。 2. 感受小说情节突转、肖像描写等艺术手法的魅力。

【课前预习任务】

通读全文,熟悉小说中社会环境描写、自然环境描写和肖像描写的内容。

【课上学习任务】

1. 找出小说中五次“祝福”景象的描写,并分析每次的作用,完成下面的表格。 “祝福” 景象 1 关键词 作用 2 3 4 5

2. 《祝福》中的自然环境描写以“雪”为主,请画出文中的四次雪景描写,并 分析每次雪景描写的作用,完成下面的表格。

1

“祝福” 景象 1 具体描写 作用 2 3 4

3. 请在文中找出作者对祥林嫂的三次肖像描写,谈谈这三次肖像描写对突出祥 林嫂这一人物形象有什么作用。

答:

【课后作业】

1.对《祝福》开头景物描写的作用,表述正确的两项是( )( )

旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。

A.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。 B.具体交待了故事发生的特定环境。

C.形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。 D.衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。 E.表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。 2.下面两句话,哪句表达效果更好?为什么?

2

①她一手提着竹篮,内中一个空的破碗;一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。

②她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂。

答: 3.结合你读过的小说,谈谈情节突转的妙处。

答:

【课后作业参考答案】 1.BC

2.第二句更好。因为“空的”“下端开了裂”是定语后置,起到了强调的作用。 “空的”,强调了已是在挨饥受饿中度日;“下端开了裂”,强调祥林嫂过着乞讨的生活为时已久。整个句子突出了祥林嫂穷困潦倒的境遇。 3.思路提示: 情节突转的妙处:

从内容上看:可以促进情节的发展,把情节推向高潮;能改变人物命运,促使人物性格发展变化,并使人物性格得到充分展示;凸显主题。从表达效果上看:形成悬念,吸引读者的注意力。

3

高一语文(统编版)-祝福(三)-3学习任务单

《祝福》(三)学习任务单【学习目标】1.赏析环境描写对表现主题及刻画人物的作用。2.感受小说情节突转、肖像描写等艺术手法的魅力。【课前预习任务】通读全文,熟悉小说中社会环境描写、自然环境描写和肖像描写的内容。【课上学习任务】1.找出小说中五次“祝福”景象的描写,并分析每次的作用,完成下
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