法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花２０块钱坐这三轮车的。
⑩车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。
?“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好２０块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。
?她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。 11. 给“蹿”字注音。 蹿（ ）
12. 第①段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含意？ 13. 下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理？ 她把心一横：“20就20。” ．．．．
14. 车夫不要车费这一结尾既出人意料，有合乎情理。请你从前文中找出这样安排的一句伏笔。 15. 纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？
16. 如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请用文字表达出来。（要求：．．．．．．想象合理，符合语境，不超过60字） 【答案】11. cuān
12. 暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。
13. “把心一横”表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理。
14. 示例：“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了”“孩子看病要紧，你先上车吧。”“车夫想了想，说……”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等。 15. 勤劳、机智、善良、助人为乐等。 16. 想象合理，符合语境即可。 【解析】 【11题详解】
注意“蹿”的正确读音为“cuān”。 【12题详解】
本题考查学生对环境描作用的分析理解能力。环境描写的作用一般是交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物心情；烘托人物形象；预示人物的命运；表现人物性格；推动故事情
节的发展等。认真阅读全文，整体感知文本，可知第①段的环境描写，写出了深夜小城的安静，体现了下文找三轮车的困难；写街灯带来温馨，暗示下文三轮车夫像街灯一样给人帮助，带来温暖。 【13题详解】
本题考查学生通过重点词语揣摩人物心理的能力。解答此类题，首先阅读文章内容，结合上下文，揣摩意思，先理解词语本身意义，再结合具体语境揣摩词语的含义；然后结合文章主旨，理解人物的的心理活动。本题不难，人物所表现的状态易于分析理解。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易出现理解偏差。 阅读小说内容可知，“把心一横”表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理。 【14题详解】
本题考查学生理解文章写作技巧的能力。解答这类题，先读懂文章内容；再了解文章的写作技巧，如对比、衬托、照应、伏笔、铺垫等；最后结合题目要求答题即可。阅读文章内容可知，车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。示例：“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了”“孩子看病要紧，你先上车吧” “车夫想了想，说……”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等。 【15题详解】
本题考查学生理解把握人物形象的能力。解答此类题，学生首先要阅读全文内容，要整体感知文本大意，根据故事内容来理解人物形象，能做到故事情节和人物形象相一致。本题结合具体的故事情节，抓住文中对人物的语言、动作、心理、神态等描写，即可正确分析人物的性格特征。阅读文章内容，从车夫的语言“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用”，可以看出他是个勤劳的人。从“车夫想了想，说：‘这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！’”“别啰嗦，上不上？”“一分钱都不能少！”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”，可以看出他很机智。从“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了”，可以看出他是个善良，乐于助人的人。 【16题详解】
本题考查学生对人物心理活动及行为的揣摩和个性化解读能力。解答此类题，一定要通读全文，整体感知文本，理清故事情节，把握人物形象，理解文章主旨，在此基础上，展开合理想象，结合具体语境，揣摩人物的心理活动及行为，符合文章情节的发展，与人物性格相吻合即可。根据故事情节的发展及人物性格，在车夫转身离开医院的一刹那，“她”可能会想：“真是个好人啊”或“他是在帮我”“世上还是好人多啊”等。围绕“感动、感激、迟疑”等关键词来揣摩人物的动作即可，如：“她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院。”或“望着远去的背影，她的眼睛湿润了，紧紧抱着孩子进了医院。”“呆
呆地看着手中的两块车钱，迟疑地放回口袋，紧抱着孩子进了医院。”等等。
阅读下面文段，完成下列小题。
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘记了独自生活在故乡老屋里的老父。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停留地往家赶。
在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来，搓着那双大手嘿嘿笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子平平常常的家长里短，窗外夜风起处，虫鸣渐深，我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说：“嘿，睡吧。”随后又站起身往外走。“爸爸打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢乱动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉的鼾声。 父亲在那头说：“不早了，睡吧。” 我在这头应道：“睡吧。”
月亮从窗口消失。鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。记得以前与父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温情的手在我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了。睡吧。”
我哽咽着说：“睡吧。”
17. 文章第二节写父亲蹲在村口路旁守望时，身躯“像一块坚硬的石头……”，这个比喻生动地刻画出父亲守望神态的______而______，还写出了父亲守望时间的______。（每个横线上填写一个2字的词语） 18. 文中，父亲和儿子相互体贴，找出父亲体贴儿子、儿子体贴父亲的事例各一个，用简明语言加以概括。 19. 文中对夜色、月色有一些描写，并说说这些描写有何作用？
20. 选文结尾写道：“父亲竟用手轻轻地摸我的脸”，父亲为什么会这样？
【答案】17. (1). 示例：专注 (2). 凝止 (3). 长久 18. 示例：怕自己打鼾影响儿子睡觉等；枕着父亲的臭脚同眠等。 19. 表明夜逐渐加深，衬出父子怕影响对方而久久不能入睡。
20. 示例：父亲思子心切，多日不见后终于相见，爱子之心情不自禁流露出来。 【解析】 17题详解】
本题考查语言赏析能力。赏析语言，一般从手法入手，结合具体语境来分析。“父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……”，这句话运用了比喻的修辞手法，把“父亲守望的身影”比作“坚硬的石头” ，生动地刻画出父亲守望神态的专注而凝止，还写出了父亲守望时间之久。形象生动地写出父亲对儿子的盼望之切，思念之深。 【18题详解】
【【19题详解】 【20题详解】
阅读下面文段，完成下列小题。
本题考查学生概括文章内容的能力。本解答此题，要通读全文，整体感知文本，理清文章结构，从文中找出人物及其主要活动概括。研读第④段可知，父亲关心儿子的事例：父亲怕自己打鼾影响儿子睡觉，要找人搭铺去。根据第⑨段可知，儿子关心父亲的事例：儿子为了让父亲早点入睡，自己便打鼾装睡。
本题考查学生对自然环境描写的分析能力。环境描写的作用很多：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，烘托人物心情，塑造人物形象，推动故事情节发展，解释文章主题等。一般的答题形式为：本句运用环境描写，写出了……，渲染了……气氛，衬托了人物……的心情。文中对夜色、月色有一些环境描写，“月亮从窗口消失。……想到这里我的心好痛，就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。”“父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气”通过描写美丽月色烘托父子互相关心的深情。
本题考查学生对文章内容和作者情感的分析能力。此类题必须反复熟悉全文内容，因此作者情感是贯穿全篇的，把握文章主要内容，再根据问题概括总结。结合原文内容分析，作者第一次落泪的原因是看了表哥的来信内容，这是愧疚眼泪。第二次落泪是“父亲用他粗糙而又温情的手抚摸我的脸”这是感动的眼泪。父子多日不见后终于相见，表达了父亲对儿子的爱与思念。
（1）回顾成长的岁月，有三件事情神奇中又有点冥冥注定，每当想起来的那一刹那，就会令我汗毛竖立、鸡皮疙瘩骤起，不得不对宇宙与自我之间的互动，油然而生敬意！其中，两件是好事，一件是遗憾的
事。
（2）几年前，住家过于老旧需要重新装潢，我在整理珍藏多年的书籍时，在自己高中二年级的国文课本最后一页，发现我在联考之前密密麻麻重复写下100次的预言：“我会考上国立政治大学；我会考上国立政治大学……”
（3）当时，我的功课并不是顶尖的，每个学期在班上的排名大约第10名到第20名，模拟考的成绩时好时坏，最好的情况也不过是全校第40名，加上高中联考时曾遭受重挫，对升学一直没有信心，唯一能凭借的信念只是不断用功苦读。我是不懂读书方法，只会死读书的那种小孩，在事倍功半的情况下，能如愿考上国立政治大学，实在是一个奇迹。
（4）而更令自己觉得神奇的是：我几乎忘记了自己曾经如此认真地写下对命运的预言：“我会考上国立政治大学。”只是冥冥中的一种信念的力量在催促着我用功而已。
（5）事后，跟朋友聊起，他们都笑说：“如果当年你写的是‘我会考上国立台湾大学。’也许命运又会不同。”
（6）我同意他们的说法，也因此得到一个经验——要做梦，就做大梦，只要你意志坚定，并付诸行动，美梦就会成真。
（7）第二次神奇的经验，发生在刚踏入社会工作的第五年。当时我转战于不同的职场，做了几份自己．．很喜欢、但别人并不看好的工作。有一位十分关心我的长辈特别约我用餐，想要了解我为什么跳槽工作，还在百忙之中为杂志撰写专栏。
（8）记得那是个冬日的午后，阳光暖暖地洒在他的身后，我面对他，很 A 地说：“我要成为一个快乐多职人。”
（9）他的笑容中，带着几许 B 。在传统的观念里，这简直就是“不务正业”。
（10）十几年后，再碰到这位长辈，他依然记得那个午后的对话，不过他的笑容里多了些许 C ，他说：“没想到所有的‘不务正业’都变成你的‘正业’。
（11）其实当年对他说“我要成为一个快乐多职人”时，只是一个概念，心中也没有多大的把握，后来能够美梦成真，的确要感谢很多人的帮忙。
（12）第三件事，想起来就只有遗憾了。母亲被高血压、肾脏等慢性病缠身多年，又有家族遗传性的糖尿病，我常担心她的病情恶化，或可能导致中风。虽然也曾多次提醒她要遵照医嘱按时服药，多做运动。但我一忙，也就没有每天特别留意她的状况，倒是经常悲观地想起：“万一她意外中风时，我要怎么处理？”
（13）几年前，当母亲在菜市场因为脑血管破裂而昏到，我被通知前往抢救时，心里升起一个念头：“我最担心的事情，终于发生了……”
湖北省宜昌市东部2018-2019学年七年级下学期期中调研考试语文试题(解析版)
