2013年安徽高考文综（政治）试题及答案

2013年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 文科（政治）综合能力测试及参考答案

2013年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）

文科（政治）综合能力测试

本试卷分 第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分100分。

第Ⅰ卷（选择题 共44分）

本卷共11小题，每小题4分，44分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．在经济生活中，一种经济现象的出现往往引起另一种现象的产生，下面表述能体现这一关系的有 （ ）

①美元对人民币汇率下跌，赴美留学费用一般会降低 ②水务公司供水价格提高，会使居民生活用水量大幅减少 ③合肥至北京的高铁开通，合肥飞北京航班的客流量可能减少 ④重大节假日免收小型客车通行费，导致居民消费以享受性为主 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

2.表1是 根据国家统计局公布的数据整理而成。分析该数据可看出 （ ） 表1 2004~2012年我国CDP及三大产业占GDP比重 年份 CDP（亿第一产业第二产业第三产业元） （%） （%） （%） 2004 159878 13.4 46.2 40.4 2006 210871 11.7 48.9 39.4 2008 314045 10.7 47.5 41.8 2010 401513 10.1 46.7 43.2 2012 519322 10.1 45.3 44.6 A.三大产业结构渐趋优化 B.农业的基础地位在逐渐减弱 C.第二汗液产值有所减少 D.GDP正常必然优化产业结构

2013年中央“一号文件”指出各地要大力扶持和培育展业大户、家庭农场等新型生经营主体。完成3~4题。

3.家庭农场以家庭为成员为主要劳动力，实行规模化、集约化、商品化生产经营，不对促进弄产业增效。这有利于

①发展农村经济，增加农民收入 ②解决分配不公，实现社会和谐 ③优化资源配置，促进农业发展 ④转变经营方式，完善所有制结构 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.为破解当前家庭经营中存在的“低、小、散”难题，推动传统农业升级、党和政府强调要发挥家庭农场等新型农产经营主体的作用。这表明认识是

①在实践基础上不断丰富发展的过程②不断克服谬误逐步接近真理的上升过程 ③主体对客体的直接现实性改造活动④在实践的基础上主体对客体的能动反映 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

5有专家提出，一个和谐、宜居的城市，应该是“婴儿车能在街头任意出现”的城市。媒体将这概括为“婴儿车指标。”有同学据此推测，达到这一指标需要城市基础设施完善、行人车辆各行其道、环境优美等条件。创造这些条件，政府须切实

①依法行政和公正司法 ②保障公民的民主决策权 ③履行经济和文化只能 ④履行社会公共服务职能

A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 6.十二届全国人大一次会议审议批准了《政府工作报告》，依法选举和决定任命了新一届国家机构领导人员。由此可见

①我国人大实行民主集中制原则 ②人大代表享有选举权、审议权和决定权 ③全国人大决定国家的一切事务 ④其他国家机关必须对人民代表大会负责

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

7.人类只有一个地球，各国共处一个世界。中华民族实现伟大复兴的梦想离不开世界，“中国梦”是和谐之梦、和平之梦，属于中国，也属于世界。这说明

①中国的发展是开放合作共赢的发展 ②各国和平共处是我国外交政策的宗旨③和谐世界史实现中国梦的有利条件 ④民族文化是世界文化不可缺少的色彩

A.①②③ B.①②④ C.①②④ D.②③④

8.古人以“桑梓”代表故乡，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟??可见古人对自己生存的环境何等亲切，它们能够把周围的事务伦理化。这给我们的启示是

A必须尊重和认同传统文化

B认识世界要以发挥主观能动性为前提 C要增强文化建设的自觉性

D要发挥意识改造客观世界的能动作用

9.安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远，这体现了

①区域文化各具特色，异彩纷呈 ②中华文化博大精深，源远流长 ③不同地域决定不同文化的发展 ④区域文化相互借鉴，融合统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10.下列名言能体现量变与质变辩证关系的有 A.和实生物，同则不继（史伯） B.静者静动，非不动也（王夫之） C.世异则事异，事异则备变（韩非） D.寄言持重者，微物莫全轻（元稹） 11.图1漫画蕴含着深刻的哲理，它给我们的人生感悟是 ①个性发展是实现人生价值的基础 ②坚持在绝对不相容的对立中思维 ③模仿和重复别人的人生难以出彩 ④人的成长要善于把握自己的优势 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2013年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 文科（政治）综合能力测试及参考答案

第Ⅱ卷（非选择题 共56分）

37．（28分）三年来，皖江城市带来承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务。成为推动安徽崛起的重要增长极，阅读材料，完成下列问题

初显示范效应

示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到2012年底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。

(1)运用“茅盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业

转移做法的正确性。（8分）

助推升级发展

科技创新是发展战略性新兴产业的支撑。为此，政府要创造条件，使人才、资本等

市场充分发挥对创新的积极作用，出台针对技术创新中各类创新要素的利益分配政策，完善技术创新税收优惠政策和财政补贴制度，加强知识产权保护，健全创新法制环境。

(2)运用经济生活知识说明政府采取以上措施对推动技术创新的意义。（8分） 展示创新风采

转移不是简单的复制，发展战略性新兴产业要依靠创新驱动。示范区某企业技术研

发团队瞄准市场需求，刻苦钻研新技术，通过引进消化吸收再创新，攻克了一个个技术难关，为企业带来了可观的效益。

(3)从文化生活角度，谈谈该研发团队的成功给我们的启示。（12）

39.（28分）“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。 第一组 聚焦“民富” 十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2024年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。

（1）结合第一组观点，回答中国共产党是如何让实现最广大人民根本利益的；并从历史唯物主义角度，说明居民收入倍增目标确定的理论依据。（20分）

第二组 热议 “教育”

教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。综观国际国内大势，立足基本国情，十八大提出“要坚持教育优先发展”。教育的力量，将是未来经济发展的力量，是国家的力量。

（2）联系第二组观点，运用经济生活知识，说明教育在推动国家经济发展中是如何发挥作用的。（8分）

参考答案

第1卷共32小题，每小题4分，共44分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A B D B C C A D 题号 11 答案 D 第Ⅱ卷共2大题，共56分。 37．(28分)

（1）矛盾店的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式，总结出具有普遍意义的经验，指导其他地区承接战略性新兴产业转移，不断提高我国经济发展东平；

(2)政府创造条件，有利于发挥市场在资源配置中的基础性作用；健全生产要素按贡献参与分配的制度，有利于激发技术创新要素所有者的积极性；加强宏观调控，运用经济手段对创新主体进行引导，推动技术创新；运用法津手段规范创新主休的行为，打击创新领域的各种违法犯罪活动，保护创新者的利益 。

（3）立足于社会实践。适应市场需求，在创新的实践中促进技术进步，提高科学文化修养。通过刻苦钻研新技术为技术创新提供智力支持。善于借鉴成功经验，博采众长，通过引进消化吸收实现技术突破，弘扬以改革创新为核心的时代精神，以创新的思维和实践推动时代的发展。

38．(28分)

（l）如何实现：贯彻落实科学发展观，坚待以人为本、执政为民。确定居民收入倍增目标，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。尊重人民主体地位发挥人民首创精神，做到发展依靠人民、发展成果由人民共享。坚持民主执政和科学执政。充分发扬人民民主，激发人民创造热情；遵循社会主义建设规律，通过加快经济发展方式转变，在发展的基础上实现居民收入倍增。

理论依据：社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。倍增目标是根据我国经济社会发展实际提出的。生产关系对生产力具有反作用。倍增目标的确定，有刊于深化收入分配制度改革，促进生产力发展。人民群众是历史的创造者。倍增目标的确定符合党的群众观点和群众路线的要求。

( 2 ）教育通过提高劳动者素质来促进生产力水平的提高，促进劳动者就业和自主创业，改者人民生活。通过培养人才，建设人力资源强国，提高自主创新能力，增强国家枝心竞争力。通过 培养人们的市场经济意识，为社会主义市场经济健康发展创造有利的文化环境。