《拍手歌》同步练习
◆ 基础知识达标
1.认识动物，练习说话
（1）森林里的动物可真多呀！有_ 。 （2）森林里的动物可真多呀！有____、____和____。 （3）森林里的动物可真多呀！有____,有____,还有____。 2.给下列汉字组词
歌（ ） 朋（ ） 丛 （ ） 拍（ ） 雄（ ） 动 （ ） 3.用下列词语造句
保护 飞翔 动物 ◆ 课后能力提升 1. 交往互动，学习词语
有这么多可爱的动物，你最喜欢谁呢？小朋友们说说“我最喜欢的动物是（ ），它（ ）。”
2.请根据你平时对小动物的观察，把下列句子补充完整。
（1）小鸡全身（ ），像（ ）。它长着（ ）的小嘴，（ ）的眼睛，真惹人喜爱。
（2）公鸡长着（ ）的冠子，（ ）的羽毛，（ ）的爪子，它还会（ ）。 （3）小鸭子长着（ ）的嘴巴，走起路来（ ），脖子（ ）显得十分滑稽。
3.阅读短文，做练习
猫
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
（1）短文有 句话。
（2）短文写了猫的 、 和 。 （3）用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。 （4）这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵敏。……………………………………（ ） ②猫是捉老鼠的能手。………………………………（ ） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（
参考答案
基础知识达标 1.老虎、狮子、小鸟。
2.唱歌 朋友 草丛 拍手 英雄 动物 3.我们要保护环境。 小鸟飞翔在天空。 小动物们都非常可爱。 课后能力提升
1.例：小狗 非常聪明，还会保护主人。 2.
（1） 毛茸茸的 毛球 尖尖的 圆圆的 （2） 红色的 发亮的 锋利的 捉虫子 （3） 扁扁的 摇摇摆摆 很长 3. （1）5
（2）耳朵 眼睛 爪子 （3）①②
）
(新)部编人教版二年级语文上册识字3《拍手歌》同步习题(含答案)
