七年级音乐上册 第六单元 七彩管弦(一)图画展览会(选段)教学设计2 湘艺版
七年级音乐上册 第六单元 七彩管弦(一)图画展览会(选段)教学设计2 湘艺版
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七年级音乐上册 第六单元 七彩管弦(一)图画展览会(选段)教学设计2 湘艺版
图画展览会(选段)
1教学目标
1、能认真聆听管弦乐合奏《图画展览会》选段,初步了解和感知管弦乐合奏的音色特征,能运用音乐要素对作品的表现特点进行探究和体验.
2、熟练演唱《图画展览会》中的“漫步”主题,认识俄国作曲家穆索尔斯基. 3、能与同学合作表现出“富人”与“穷人\的形象,体会用音乐语言表现人物形象。 2重点难点
重点:能感知管弦乐合奏和主奏乐器的音乐表现力,并能通过哼唱与创编等音乐实践活动感受乐曲的表现力。
难点:运用音乐的要素对作品的表现特点进行探究和体验. 3教学过程
活动1【导入】情景设置
播放俄国画家的作品,让学生置身于图画展览会中。 活动2【导入】选背景音乐
a欣赏精美的美术作品,我们用什么音乐作背景?
b播放三首音乐片段A《马刀舞曲》B《“漫步\主题》C《野蜂飞舞》,请同学们选择一首音乐速度与意境最为适合的音乐片段。 c谈一谈为什么这样选择。
活动3【活动】欣赏“漫步”主题
a播放“漫步”主题,学生聆听,并能跟着音乐做出表现。 b在聆听的基础上学唱,并能达到熟练演唱。
c在学生演唱的过程中注意体会作者在欣赏画展时的心情。 活动4【活动】4欣赏《牛车》片段 a在“漫步”的主题音乐中导入牛车画作.
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b观察牛车的图片,谈谈自己的感受,想像一下用什么样的音乐表现。 c聆听音乐,体会音乐描绘的牛车是怎样的一辆车,车上的农夫是怎样的心情? d根据课件中给出的提示,再次欣赏,并说说这段音乐带给你的感受。 活动5【活动】欣赏《两个犹太人》
a在“漫步”的主题音乐中导入《两个犹太人》的画像。 b仔细观察画面上的两个人的特征,谈一谈自己的想法。
c听主题Ⅰ与主题Ⅱ,说说音乐形象与图画中人物形象的对应关系.
d完整的聆听《两个犹太人》片段,想一想音乐是如何表现两个不同人物形象的? e根据提示完成表格。
f让我们来展开想像,让图画中的人物动起来,他们会说些什么做些什么呢?小组讨论,选出代表来表演。 g根据音乐表演.
活动6【讲授】简介作品
今天我们欣赏的《图画展览会》是俄国作曲家穆索尔斯基为纪念好友哈特曼而创作的。 活动7【讲授】小结课堂
图画是视觉的艺术,而音乐用声音来表达艺术形象,只要心中有美,生活处处都是图画.
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