编外教师理论考试及答
案
IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
幼儿园编外教师理论考试
姓名：成绩：
一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分） 1．世界上第一所幼儿园的创立者是()。 A．夸美纽斯B．洛克C．福禄倍尔D．卢梭
2．我国现代着名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。 A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力
3．()是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。 A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．洛克D．福禄倍尔 4．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是()。
A．社会即学校B．生活即教育C．从做中学D．教、学、做合一 5.《爱弥尔》这部着作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（）。 A.裴斯泰洛奇B.洛克C.卢梭D.福禄贝尔
6.在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（）。 A.观察指导、示范、准备B.观察指导、准备教具创设环境
C.制定教育目标、准备教具、示范D.制定教育目标、创设环境、示范 7．我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。 A．陶行知B．蔡元培C．黄炎培D．梁漱溟
8．教育家()在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。 A．杜威B．皮亚杰C．夸美纽斯D．福禄倍尔 9．幼儿园一词是()诞生的。
A．1837年B．1840年C．1842年D．1903年 10．1903年中国第一个幼儿社会教育机构在()创立。 A．武昌B．北京C．上海D．广州
11．我国幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。 A．6B．2C．3D．4
12．()是人类特有的社会性活动。 A．教育B．文字C．交流D．生存
13．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时()。 A．福禄倍尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起 C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时
14．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行()。 A．1995年1月1日B．1996年7月1日 C．1994年1月1日D．1993年7月1日
15．“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自()。 A．苏霍姆林斯基B．杜威C．陶行知D．蒙台梭利
16．1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是()。 A．陶行矢B．晏阳初C．叶圣陶D．梁漱溟
17．()国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年
18．皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是()。 A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
19．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有()。 张汉良B．张之洞C．张宗麟D．张雪门
20.保证幼儿每天睡()，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 ～10小时～11小时?～12小时?小时以上 二、名词解释（共6题，每题5分，共30分） 1．杜威
2．蒙台梭利的自由原则 3．幼儿园 4．整个教学法 5．白板说 6.恩物
三、判断题（共5题，每题2分，共10分）
1．幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。() 2．我国的《幼儿园教育规程》是在1996年正式实施的。() 3．陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。() 4．教育就是指学校教育和家庭教育。()
5．我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园() 四、简答题（共4题，每题5分，共20分） 1.《指南》的目标和核心是什么？
3.陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容？
4．简述幼儿教育的意义。
5．简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。 五、论述题（共2题，每题10分，共20分） 1．试述陈鹤琴教育思想中教师应具备哪些条件。 2．试述张雪门的自由教学法。 答案与解析 一、单项选择题
1．C．福禄倍尔建立了第一所真正意义上的幼儿教育机构，并命名为幼儿园。 2．D．陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。
3．B．裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育，教育要适应自然的原则。 4．C．杜威提出从做中学的教育思想。 5．C．卢梭所着的《爱弥尔》。
6．A．这三个任务是教师必须掌握的教学任务。 7．A．陶行知主张乡村教育、平民化教育。
8．D．福禄倍尔建立第一所真正意义的幼儿教育机构b 9．B．1840年由福禄倍尔提出。 10．A．武昌的湖北幼稚园。
11．C．幼儿园是对3～6岁幼儿进行的教育。 12．A．教育是对人进行的社会活动。 13．A．幼儿教师逐渐从教师中分离出来。 14．C．1994年开始实行教师资格制度。 15．A．苏霍姆林斯基提出的一个观点。 16．D．梁漱溟创办了乡农学校。
17．B．1996年《幼儿园工作规程》正式实施。 18．B．“感、前、具、形”四个阶段。
19．D．张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。
二、名词解释（共6题，每题5分，共30分）
1．杜威：1859年生于美国的柏林顿，自幼受到良好的教育，1884年在霍普金斯大学获得博士学位，并于1896年创立了第一所实验学校，开始在学校中实施其教育思想。他是20世纪最伟大的教育思想家之一。
2.蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。 3．幼儿园:是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
4．整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。 5．白板说：是指主张认识来源于经验的一种哲学思想。西方哲学家用它来比喻人类心灵本来状态像白纸一样没有任何印迹。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。
6.恩物：是福禄倍尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。根据自然界的法则、性质、形状等，恩物用简易明白的物体制成，作为人类了解自然、认识自然的初步训练。 三、判断题
1．×。幼儿教育是指对3～6岁年龄段儿童实施的教育。 2．√。
3．×。生活教育是陶行知先生的教育主张。
4．×。教育不仅指学校教育、家庭教育，还包括社会教育。
5．√。 四、简答题
1.《指南》的目标和核心是什么？
《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
2.陶行知认为，应在了解儿童身心特点的基础上，解放儿童的创造力，并提出“六解放”：(1)解放儿童的头脑，使之能思。让儿童的头脑从迷信、成见、曲解幻想中解放出来。(2)解放儿童的双手，使之能干。让儿童在动手的过程中发挥自己的创造力。(3)解放儿童的眼睛，使之能看。(4)解放儿童的嘴，使之能谈。允许儿童发问，让儿童在自由发问中发展自己的创造力。(5)解放儿童的时间，不逼迫他们去赶考。幼儿园要给儿童自己学习、活动的时间，不要把儿童全部的时间占去，让儿童有学习人生的机会。(6)解放儿
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