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1997年全国大学生数学建模竞赛题目A题

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1997年全国大学生数学建模竞赛题目A题

1997年全国大学生数学建模竞赛题目

A题 零件的参数设计

一件产品由若干零件组装而成,标志产品性能的某个参数取决于这些零件的参数。零件参数包括标定值和容差两部分。进行成批生产时,标定值表示一批零件该参数的平均值,容差则给出了参数偏离其标定值的容许范围。若将零件参数视为随机变量,则标定值代表期望值,在生产部门无特殊要求时,容差通常规定为均方差的3 倍。 进行零件参数设计,就是要确定其标定值和容差。这时要考虑两方面因素:一是当各零件组装成产品时,如果产品参数偏离预先设定的目标值,就会造成质量损失,偏离越大,损失越大;二是零件容差的大小决定了其制造成本,容差设计得越小,成本越高。试通过如下的具体问题给出一般的零件参数设计方法。

粒子分离器某参数(记作y)由七个零件的参数(记作(x,x,x,x,x,x,x))决定,经验公式为:

1234567y?174.42xx1(3)0.85x5x2?x1x4?0.563x1?2.62[1?0.36()]2(4)1.16x2x2x6x7

y的目标值(记作y)为1.50。当y偏离y00?0.1时,

产品为次品,质量损失为1000(元);当y偏离

y0?0.3时,产品为废品,质量损失为9000(元); 零件参数的标定值有一定的容许变化范围;

容差分为A、B、C三个等级,用与标定值的相对值表示,A等为?1%,B等为?5%,C等为?10%.七个零件的参数标定值的容许范围,及不同容差等级的成本(元)如下表(符号/表示五此等级零件): 标定值容许范围 C等 x [0.075,0.125] / x [0.225,0.375] 20 x [0.075,0.125] 20 123B等 25 50 50 100 / 25 25 A等 / / 200 500 / 100 100 [0.075,0.125] x [1.125,1.875] x4550 50 10 / x6x7 [12,20] [0.5625,0.935] 现进行成批生产,每批产量1000个。在原设计中,七个零件参数标定值为xx4?0.11?0.1,x2?0.3,x3?0.1,

,x5?1.5,x6?16,x7?0.75;容差均取最便宜的等

级。

请你综合考虑y偏离y造成的损失和零件成

0本,重新设计零件参数(包括标定值和容差),并与原设计比较,总费用降低了多少?

B题 截断切割

某些工业部门(如贵重石材加工等)采用截断切割的加工方式。这 里“截断切割”是指将

物体沿某个切割平面分成两部分。从一个长方体中加工出一个已知尺寸、位置预定的长方体(这两个长方体的对应表面是平行的),通常要经过6次截断切割。 设水平切割单位面积的费用是垂直切割单位面积费用的r 倍,且当先后两次垂直切割的平面(不管它们之间是否穿插水平切割)不平行时,因调整刀具需额外费用e。 试为这些部门设计一种安排各面加工次序(称“切割方式”)的方法,使加工费用最少。(由工艺要求,与水平工作台接触的长方体底面是事先指定的) 详细要求如下: 1)需考虑的不同切割方式的总数。2)给出上述问题的数学模型和求解方法。3)试对某部门用的如下准则作出评价:每次选择一个加工费用最少的待切割面进行切割。4)对于e = 0的情形有无简明的优化准则。5)用以下实例验证你的方法:待加工长方体和成品长方体的长、宽、高分别为10、14.5、 19和3、2、4,二者左侧面、正面、底面之间的距离分别为6、7、9(单位均为厘米)。垂直切割费用为每平方厘米1元,r和e的数据有以下4组: a. r =1, e = 0; b. r =1.5, e =0; c. r

1997年全国大学生数学建模竞赛题目A题

1997年全国大学生数学建模竞赛题目A题1997年全国大学生数学建模竞赛题目A题零件的参数设计一件产品由若干零件组装而成,标志产品性能的某个参数取决于这些零件的参数。零件参数包括标定值和容差两部分。进行成批生产时,标定值表示一批零件该参数的平均值,容差则给出了参数偏离其标定值的容许范围。若将零件
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