关于对高三数学一轮复习有效性的一些思考

关于对高三数学一轮复习有效性的一些思考

毛小品[1]

【期刊名称】《《信息周刊》》 【年(卷),期】2019(000)033

【摘要】在学生学习的过程中,最为重要的就是高中三年,这三年努力学习,突破自己,就是在为自己美好的未来打下基础,高中学习生活被称为“黎明前的黑暗”。而在高考成绩中,数学满分是一百五十分,虽然只是占其中的五分之一,但是数学是很多学生的“噩梦”,因为数学在一些学生的心里,甚至起着“决定生死”的作用,所以高中数学就占据着复习时重要的部分。在复习的过程中,学生和教师花时间最多的就是一轮的复习,因为在这一轮复习的主要目标就是夯实基础,甚至相当于快速的再学习一遍知识,在这一轮复习里,学生在第一遍学习知识时,有一些没有学习透彻的理论知识点,在这第一轮的复习里,都会暴露出来,学生自己也会知道自己的短板是哪一部分,对自身学习状况进行查缺补漏,会为自己以后的复习刷题打下坚实的基础。 【总页数】1页(1-1)

【关键词】高三数学教育; 数学复习; 数学一轮复习的具体方法 【作者】毛小品[1]

【作者单位】[1]江西省宜春市樟树市樟树中学 【正文语种】中文 【中图分类】G 【相关文献】

1.高三数学基础薄弱生有效性学习探究——对喀什地区二中高三数学一轮复习

教法的思考 [J], 兰彩英

2.高三数学基础薄弱生有效性学习探究——对喀什地区二中高三数学一轮复习教法的思考 [J], 兰彩英

3.谈高三数学一轮复习的有效性——高三复习课《三角恒等变换》教学实录与启示 [J], 刘永岩

4.话题式复习,提高英语一轮复习教学的有效性——高三英语一轮复习方式的调查研究 [J], 黄文英

5.浅谈高三数学一轮复习的有效性 [J], 任俊

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